申花亞冠恥辱收官，斯盧茨基帥位風(fēng)雨飄搖，申花客場(chǎng)0比2完敗于武里南聯(lián)，以一場(chǎng)近乎崩盤的表現(xiàn)，為本賽季的亞冠之旅畫上了一個(gè)充滿爭(zhēng)議與失望的句號(hào)。

比賽的過(guò)程如同一場(chǎng)精心策劃的災(zāi)難。開(kāi)場(chǎng)僅11分鐘，門將薛慶浩的后場(chǎng)出球失誤直接送給對(duì)手角球機(jī)會(huì)，武里南聯(lián)的古德頭球破門，申花早早陷入被動(dòng)。第22分鐘，噩夢(mèng)重演，朱辰杰解圍不遠(yuǎn)，素帕那凌空抽射再下一城。短短11分鐘內(nèi)連丟兩球，申花的防線形同虛設(shè)。

打擊接踵而至。第28分鐘，進(jìn)攻核心米內(nèi)羅因傷離場(chǎng)。更致命的打擊出現(xiàn)在第33分鐘，冬窗重金引進(jìn)的新援拉唐，在兩分鐘內(nèi)連續(xù)吃到兩張黃牌被罰下場(chǎng)。比賽尚未過(guò)半，申花便陷入0比2落后且少打一人的絕境。盡管老將吳曦在第73分鐘的頭球攻門擊中橫梁，但已無(wú)力回天。最終，申花以一場(chǎng)徹頭徹尾的潰敗，結(jié)束了本賽季亞冠1勝1平6負(fù)、小組墊底的尷尬旅程。

這場(chǎng)失利，遠(yuǎn)不止是比分上的失敗。它如同一面鏡子，清晰地映照出申花目前存在的多重結(jié)構(gòu)性危機(jī)，而所有矛盾的焦點(diǎn)，都指向了主帥斯盧茨基。

賽后，申花官方微博的評(píng)論區(qū)迅速被球迷的憤怒與失望淹沒(méi)?！跋抡n”之聲不絕于耳。球迷的質(zhì)疑并非空穴來(lái)風(fēng)，而是基于一系列令人費(fèi)解的執(zhí)教決策。

首要爭(zhēng)議在于門將位置的固執(zhí)用人。薛慶浩本場(chǎng)比賽的兩次失誤直接導(dǎo)致了兩個(gè)失球，其整個(gè)賽季的表現(xiàn)也屢遭詬病。斯盧茨基卻始終對(duì)其保持信任，將能力被認(rèn)為更強(qiáng)的鮑亞雄放棄，也讓外租歸隊(duì)的馬鎮(zhèn)在替補(bǔ)席上枯坐90分鐘。這種近乎偏執(zhí)的用人，讓球迷直呼“看不懂”。

其次是對(duì)謝鵬飛的徹底棄用。作為曾經(jīng)的國(guó)腳和具備即戰(zhàn)力的攻擊手，謝鵬飛在球隊(duì)已無(wú)出線壓力、本應(yīng)鍛煉陣容的“榮譽(yù)之戰(zhàn)”中，依然未能獲得哪怕一分鐘的出場(chǎng)機(jī)會(huì)。斯盧茨基的換人調(diào)整被批僵化且缺乏變通，兩場(chǎng)亞冠僅固定使用少數(shù)幾名球員。

戰(zhàn)術(shù)層面，斯盧茨基力推的433新陣型被證明是徹底的失敗。拉唐、蓋伊、米內(nèi)羅三名外援前鋒同時(shí)首發(fā)，不僅未能產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，反而因位置重疊導(dǎo)致進(jìn)攻端陷入單打獨(dú)斗的混亂。拉唐半小時(shí)染紅離場(chǎng)，蓋伊全場(chǎng)隱身，米內(nèi)羅傷退，這套斥資不菲打造的“三叉戟”在實(shí)戰(zhàn)中一觸即潰。

更令球迷不滿的是斯盧茨基賽后的表態(tài)。在新聞發(fā)布會(huì)上，他將失利歸咎于“意外情況太多”，包括傷病和紅牌，并稱“結(jié)合上一場(chǎng)比賽，球隊(duì)還是有不錯(cuò)的表現(xiàn)”。這種回避戰(zhàn)術(shù)安排、人員使用等核心問(wèn)題的言論，被廣泛批評(píng)為缺乏擔(dān)當(dāng)，與場(chǎng)上呈現(xiàn)的全面被動(dòng)形成了鮮明對(duì)比。

這場(chǎng)失利讓申花背負(fù)著多項(xiàng)恥辱紀(jì)錄：亞冠五連敗創(chuàng)隊(duì)史最差，亞冠客場(chǎng)連續(xù)22場(chǎng)不勝的魔咒延續(xù)至第20年。更為嚴(yán)峻的是，新賽季中超聯(lián)賽即將開(kāi)打，申花將以被扣除10分的極端劣勢(shì)起步。亞冠的潰敗不僅重創(chuàng)了球隊(duì)士氣，也讓球迷對(duì)球隊(duì)新賽季的前景蒙上了厚厚的陰影。

斯盧茨基的帥位已然風(fēng)雨飄搖。盡管俱樂(lè)部已辟謠“連夜通知下課”的傳聞，但信任的裂痕已然產(chǎn)生。對(duì)于志在奪冠的申花而言，主教練能否從這場(chǎng)慘敗中真正反思，在用人、戰(zhàn)術(shù)上做出果斷且有效的調(diào)整，將直接決定他能否帶領(lǐng)球隊(duì)走出當(dāng)前的困境。若繼續(xù)固守己見(jiàn)，回避問(wèn)題，那么球迷的“下課”呼聲，或許將不再僅僅是情緒的發(fā)泄，而會(huì)成為俱樂(lè)部不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)選擇。