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2026年2月23日星期一 晨讀show上和遠(yuǎn)來(lái)的討論

我們?cè)缟显谧x國(guó)防大學(xué)金一南教授的《心勝2》這本書，是按照深度讀書的方法來(lái)讀--讀書里的內(nèi)容，想身邊的現(xiàn)實(shí)，聽不同的角度，說(shuō)我的觀點(diǎn)。

遠(yuǎn)來(lái)大哥覺(jué)得這件事是對(duì)的，但是作用不大，因?yàn)槲覀內(nèi)宋⒀暂p，那些應(yīng)該管這些的都在做表面功夫或者不重視，我們所做有何價(jià)值呢？

中間，因?yàn)榘l(fā)言可能觸及視頻號(hào)系統(tǒng)的敏感詞，我被警告，并且受到了限流。于是，適應(yīng)環(huán)境，我建議從我們的微環(huán)境來(lái)分析，不談國(guó)事，只談我們的讀書會(huì)。

我在深度讀書會(huì)這個(gè)微環(huán)境中，應(yīng)該身份是 高管，即我是發(fā)起者，處在上層建筑。

我們的深度讀書會(huì)是不涉及商業(yè)經(jīng)營(yíng)，假設(shè)它是涉及金錢利益的。

我是上層建筑，獲利應(yīng)該是最大，下面就是有一些中層和基層，最下面則是書友們。

這個(gè)微環(huán)境的生存模式是：我提供機(jī)制，中基層干部進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，最底層書友們付費(fèi)。

按照最理想化的情況：我獲得金錢利益和地位的滿足；中基層干部要討好我，這樣從我這里獲得金錢利益和地位；最基層的書友們則是得到好的知識(shí)收益和運(yùn)營(yíng)（情緒價(jià)值），并為此付費(fèi)。 這是一個(gè)良性的平衡的生態(tài)。

現(xiàn)實(shí)往往不是理想化。

現(xiàn)實(shí)可能會(huì)怎樣呢？高管-我，如果理念不夠好，就會(huì)和中基層干部合謀希望書友們?cè)缴翟胶?，只要愿意付費(fèi)成血包，就夠了。所以我們會(huì)加大洗腦，灌輸“相信相信的力量”讓書友們頭腦單純；并加重運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新，讓書友們覺(jué)得溫暖。

高管-我，如果理念好，是一個(gè)理想主義者，希望書友們能夠開智，但是此刻我的最大敵人是誰(shuí)呢？是中基層的干部們，因?yàn)樗麄儾辉诤?，他們注重收入、特?quán)，為了自己的利益，他們會(huì)想方設(shè)法研究我的人性弱點(diǎn)來(lái)腐蝕我、討好我，他們的眼是本能看著我的屁股的，而不會(huì)看書友。于是這時(shí)候，必然這個(gè)環(huán)境里最多數(shù)的書友們，不被重視。但由于高管-我，隔著干部層，所以也看不到下面情況。 我聽到的都是一片大好時(shí)，書友們卻在怨聲載道，那么逐漸他們就會(huì)憎惡我，甚至罵我是偽君子，這個(gè)深度讀書會(huì)，就會(huì)慢慢終結(jié)。

所以，真正的敵人，是中基層干部，但是這一批官僚，又是深度讀書會(huì)這個(gè)機(jī)器運(yùn)行所不可缺少的零件。怎么辦？ 書友們，會(huì)希望高管-我，是青天大老爺，但是他們不知道我的苦，我只是解決問(wèn)題的重要和直接因素，但不是決定力量。 決定力量是誰(shuí)？恰是廣大書友們自己。

什么樣的書友？必須是開智的一群。什么是開智？就是這群人能夠清楚認(rèn)知到環(huán)境不是他人賜予的，而是自己共同創(chuàng)造的，自己具備權(quán)利，也要履行對(duì)應(yīng)責(zé)任。

書友們?nèi)绻兊谩伴_智”，就必須首先不盲目去接受中基層給他們灌輸?shù)摹跋嘈畔嘈诺牧α俊?，進(jìn)而敢于開始思考和發(fā)聲，來(lái)合理要求自己該有的權(quán)利，同時(shí)履行責(zé)任。也就是他們，必須自強(qiáng)！ 他們不能把所有的希望都寄托在我的身上，如遠(yuǎn)來(lái)大哥所期待的那樣。

要想讓環(huán)境平衡，只有開智的書友們才能制衡自私自利的中間層！

這個(gè)過(guò)程并不是夢(mèng)。

什么能幫助到書友們？是發(fā)聲的力量，和這種力量帶來(lái)的良好實(shí)踐。

我們就討論到最近的那個(gè)熱點(diǎn)事件：一個(gè)老年婦女摔倒，兩個(gè)騎車左轉(zhuǎn)的女生下車來(lái)扶她，但是老太太認(rèn)為是被這兩個(gè)女生的逆行嚇得摔倒，要求賠償22萬(wàn)，交警從交規(guī)角度認(rèn)定兩個(gè)女孩負(fù)次要責(zé)任。 如下圖。最終結(jié)果怎樣了呢？

最終結(jié)果是：這個(gè)老年婦女撤訴了。 這和2006年南京的彭宇案的結(jié)果是迥然不同的。那時(shí)的法官王浩（相當(dāng)于讀書會(huì)里的中基層干部）說(shuō)了一句著名的金句”不是你撞的，你為什么要扶？“ （不是原話，大概意思如此，是從法律邏輯角度來(lái)說(shuō)的），據(jù)說(shuō)這句話，讓中國(guó)的道德水平倒退了30多年。

彭宇和兩個(gè)初中女生，都類似我們深度讀書會(huì)的書友，但他們得到的結(jié)果迥然不同。2026年發(fā)生的這件事，為什么最終那個(gè)老年婦女撤訴了？相信是因?yàn)樗奶?，并且害怕網(wǎng)暴，害怕那股來(lái)自民間輿論的巨大力量。

這就是網(wǎng)絡(luò)集體發(fā)聲的價(jià)值。雖然，這股力量可能如潮水一樣控制不好會(huì)產(chǎn)生巨大危害，如《烏合之眾》里所述，但如何控制，那則是另一個(gè)需要深入探討的問(wèn)題了，我們改天再聊。

但是網(wǎng)絡(luò)能匯集書友們的心聲，可網(wǎng)絡(luò)科技，畢竟只是一個(gè)工具，還需要每一個(gè)書友敢于思考，敢于表達(dá)?。?

為什么日常，多數(shù)人不敢發(fā)聲，只敢懷疑自己，只希望進(jìn)行非暴力溝通呢？

因?yàn)槲幕?，那種空杯心態(tài)、尊師重教、盲目和諧的文化，被流氓和商人們利用了，就是那些中基層的深度讀書會(huì)的干部們和制造暢銷書售賣暢銷書的商人們，他們使用權(quán)力和利益（金錢）控制來(lái)讓整個(gè)群體反智并沉默。

so，如何讓文化改變？

就回到了我和遠(yuǎn)來(lái)大哥最初交流的那個(gè)問(wèn)題---是不是讀《心勝》這一類書是正確但是無(wú)用的？

我認(rèn)為不是！

《心勝》這一類書，不是技能和知識(shí)類書籍，讀這種書，是三觀的潛移默化。三觀是人的思想，人的頭腦是一片土壤，你不用好的種子去種植，就一定會(huì)有亂七八糟的在那里生長(zhǎng)。 實(shí)際上，這片土地，大家都在爭(zhēng)奪。

但是如何耕種？你用強(qiáng)制的，形而上的做法去播種，沒(méi)有用，甚至?xí)艿街S刺和抵制。就好比這幾年的春晚，色彩艷麗，但是內(nèi)容空洞僵化，屢被民間詬病。

它不接地氣啊，雖然是正規(guī)軍。

可是你看遼寧衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視的春晚，那些小品和相聲，譬如《圓桌”悟“事》以及前幾年賈旭明那個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的作品（強(qiáng)烈推薦大家去搜搜），臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

唯有，接地氣，才是硬道理！

實(shí)際上，我們?cè)谧x《心勝2》這本書，做的事兒，就是如《心勝2》這本書里所講，100年前，國(guó)外送來(lái)了馬列主義，送來(lái)了在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的干部們，甚至還送來(lái)了支援的資金，但最終結(jié)果表明，他們都不接地氣，而是教員那一批人在實(shí)踐中，創(chuàng)造性地提出了”工農(nóng)武裝割據(jù)“、”槍桿子里出政權(quán)“、”農(nóng)村包圍城市“這些符合實(shí)際的理念，并最終星火燎原。

所以做一件事，并不輕而易舉，

種下好的種子---讓人群擴(kuò)大---人們用健康的思想改變工作和生活

這三步，是事情真的能改變的過(guò)程，不可能一蹴而就，那是速勝主義和盲動(dòng)思想。

非常巧，今天我們讀到的章節(jié)是： ”真正的英雄具有深刻的悲壯意味：播種，但不參加收獲?！?/strong>

客觀上來(lái)說(shuō)，我們做的這件事-深度閱讀健康價(jià)值觀類的書，也類似當(dāng)年英雄們做的播種。

不是嗎？