教學(xué)設(shè)計(jì)

第3課 開元盛世

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確陳述唐玄宗前期的改革措施，包括任用賢能、整頓吏治、改革軍事制度、提倡節(jié)儉等方面的具體內(nèi)容。詳細(xì)描述開元盛世時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮表現(xiàn)，如農(nóng)業(yè)工具的革新、農(nóng)作物品種的增加、絲織業(yè)和陶瓷業(yè)的高超技藝、大都市的繁華等。分析開元盛世出現(xiàn)的原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。

2.運(yùn)用比較、歸納等方法學(xué)習(xí)開元之治，將唐玄宗的改革措施與之前的統(tǒng)治者進(jìn)行對比，總結(jié)其創(chuàng)新和發(fā)展之處。運(yùn)用多種直觀手段，如圖片、實(shí)物模型、地圖等，加深對農(nóng)業(yè)工具革新的理解，如展示曲轅犁和筒車的模型，讓學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)和工作原理。

3.使學(xué)生認(rèn)識到開元盛世時(shí)期唐朝經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)水平在當(dāng)時(shí)世界上的領(lǐng)先地位，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生對古代工匠精湛技藝的敬佩之情。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.教學(xué)重點(diǎn)：闡述開元盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的具體表現(xiàn)，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面的突出成就。分析唐玄宗前期的改革措施及其對開元盛世局面形成的重要作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解曲轅犁、筒車等農(nóng)業(yè)工具的結(jié)構(gòu)原理和先進(jìn)性，以及它們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生掌握開元盛世產(chǎn)生的深層次原因，以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面因素之間的相互關(guān)系。

【教學(xué)方法】

講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法、直觀演示法等。

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課

教師在多媒體上展示唐太宗和武則天的畫像，引導(dǎo)學(xué)生回顧唐太宗的貞觀之治和武則天的統(tǒng)治措施及影響。

教師提問：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了唐太宗的貞觀之治和武則天的統(tǒng)治，他們的統(tǒng)治為唐朝的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。那么，在他們之后，唐朝又迎來了怎樣的繁榮局面呢？”

學(xué)生回答后，教師引出本節(jié)課的主題——開元盛世。

教師：“今天，讓我們一起走進(jìn)唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，領(lǐng)略開元盛世的輝煌。”

新課講授

一、開元之治

1.教師通過多媒體展示唐玄宗的畫像，介紹唐玄宗即位之初的背景。

教師：“唐玄宗李隆基即位時(shí)，唐朝面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。但是，唐玄宗決心改革，重振朝綱?！?/p>

2.教師講述唐玄宗勵(lì)精圖治的表現(xiàn)，重點(diǎn)講解其任用賢能、整頓吏治、改革軍事制度、提倡節(jié)儉等方面的措施。

教師：“唐玄宗任用了姚崇、宋璟等一批賢能之士為相，他們?yōu)樘菩诔鲋\劃策，推行了一系列改革措施。在吏治方面，唐玄宗嚴(yán)格考核各級官員，淘汰了一批不稱職的官員，選拔了許多有才能的人進(jìn)入官場。在軍事制度上，唐玄宗改革了府兵制，實(shí)行募兵制，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，唐玄宗還提倡節(jié)儉，反對奢侈浪費(fèi)，以身作則，減少宮廷開支?！?/p>

教師讓學(xué)生講述“唐玄宗走馬任姚崇”的故事，加深對唐玄宗任用賢才的理解。

教師提問：“唐玄宗的這些改革措施產(chǎn)生了怎樣的效果？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“唐玄宗的這些改革措施使得唐朝的政治清明，社會(huì)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)?！?/p>

二、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮

1.農(nóng)業(yè)

教師展示唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖片，如農(nóng)田、耕牛、農(nóng)民勞作等場景，介紹開元盛世時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況。

教師：“開元盛世時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了極大的發(fā)展。首先，農(nóng)耕技術(shù)有了很大的進(jìn)步，南方水稻廣泛采用育秧移植栽培，北方也出現(xiàn)了一些新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。其次，農(nóng)作物品種增加，許多新的蔬菜和水果品種從西域傳入中原?！?/p>

教師展示曲轅犁和筒車的圖片或模型，詳細(xì)介紹其結(jié)構(gòu)和工作原理。

教師：“曲轅犁是一種新型的耕犁，它設(shè)計(jì)巧妙，便于操作，大大提高了耕作效率。筒車則是一種新型的灌溉工具，不用人力，利用水力自動(dòng)將水汲到高處灌溉農(nóng)田，節(jié)省了人力，提高了灌溉效率?！?/p>

教師組織學(xué)生分組討論曲轅犁和筒車的先進(jìn)性，然后每組派代表發(fā)言。

教師總結(jié)：“曲轅犁和筒車的出現(xiàn)，反映了唐朝勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，是唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要標(biāo)志?！?/p>

2.手工業(yè)

教師展示唐朝絲織品和陶瓷的圖片，如精美的絲綢、唐三彩等，介紹開元盛世時(shí)期絲織業(yè)和陶瓷業(yè)的成就。

教師：“唐朝的絲織業(yè)非常發(fā)達(dá)，絲織品的花色品種繁多，技術(shù)高超。其中，蜀錦以色彩艷麗、圖案精美而聞名于世。陶瓷業(yè)在唐朝也有了很大的發(fā)展，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，唐三彩更是造型美觀、色彩鮮艷，是世界工藝的珍品?！?/p>

教師展示一些現(xiàn)代仿制的唐朝絲織品和陶瓷制品，讓學(xué)生觀察和感受其工藝之美。

教師提問：“唐朝的絲織業(yè)和陶瓷業(yè)為什么能夠取得如此高的成就？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“唐朝開放的政策、發(fā)達(dá)的貿(mào)易以及工匠們的精湛技藝，共同促進(jìn)了絲織業(yè)和陶瓷業(yè)的繁榮?！?/p>

3.商業(yè)

教師出示唐朝長安城的平面圖，介紹長安城的規(guī)模、布局和商業(yè)的繁榮。

教師：“長安城是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市之一，它規(guī)劃整齊，分為宮城、皇城和外郭城。東西兩市是商業(yè)集中的地方，店鋪林立，商品琳瑯滿目。當(dāng)時(shí)的長安不僅是國內(nèi)的商業(yè)中心，也是國際大都市，吸引了來自世界各地的商人、使節(jié)和留學(xué)生。”

教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬唐朝長安城東西兩市的商業(yè)交易場景，讓學(xué)生體驗(yàn)唐朝商業(yè)的繁榮。

教師提問：“唐朝商業(yè)繁榮的原因有哪些？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展為商業(yè)提供了豐富的商品，交通的便利、政府的支持以及開放的政策，都促進(jìn)了唐朝商業(yè)的繁榮?！?/p>

三、課堂小結(jié)

1.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括開元之治的措施和效果，開元盛世時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮表現(xiàn)。

教師：“同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了唐玄宗前期的改革措施，以及這些措施帶來的開元盛世的繁榮景象。開元盛世時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，農(nóng)作物品種豐富，手工業(yè)發(fā)達(dá)，商業(yè)繁榮，唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期?！?/p>

2.教師強(qiáng)調(diào)開元盛世在唐朝歷史乃至中國古代歷史上的重要地位。

教師：“開元盛世是唐朝的鼎盛時(shí)期，也是中國古代歷史上的一個(gè)輝煌篇章。它不僅展示了唐朝的強(qiáng)大和繁榮，也為后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)和歷史經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

四、課后作業(yè)

讓學(xué)生收集資料，寫一篇關(guān)于開元盛世時(shí)期某一方面成就的小短文，如“我眼中的開元盛世之農(nóng)業(yè)發(fā)展”“開元盛世的絲織業(yè)傳奇”“長安，唐朝商業(yè)的明珠”等。要求短文內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于500字。

知識提綱

第3課 開元盛世

【學(xué)科素養(yǎng)提升】

1.唯物史觀：唐玄宗初期改革適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，是統(tǒng)治者政策符合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)要求的結(jié)果，推動(dòng)唐朝達(dá)到鼎盛，表明正確決策能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，反之則阻礙發(fā)展。

2.時(shí)空觀念：唐玄宗前期（713-741）年號開元，迎來盛世。長安規(guī)模宏大，布局規(guī)整，是當(dāng)時(shí)世界大都市，反映唐朝在這一時(shí)期的繁榮昌盛。

3.歷史解釋：唐玄宗改革政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面措施得當(dāng)。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化發(fā)達(dá)等表現(xiàn)共同促成開元盛世，使唐朝國力達(dá)到頂峰。

4.史料實(shí)證：依據(jù)長安城市規(guī)劃、商業(yè)活動(dòng)記載等史料，如坊市制度變化、商業(yè)城市興起等，證實(shí)開元盛世的經(jīng)濟(jì)繁榮等狀況。

5.家國情懷：領(lǐng)略盛世的輝煌，體會(huì)國家強(qiáng)盛帶來的榮耀。培養(yǎng)開放包容心態(tài)，積極吸收多元文化，激發(fā)為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。

【知識點(diǎn)】

一、盛世局面的出現(xiàn)

1.唐玄宗改革：即位后，穩(wěn)定政局，重用賢能，在姚崇和宋璟輔佐下，實(shí)行一系列改革。

（1）政治：抑制權(quán)貴，整頓吏治，裁減冗員；

（2）經(jīng)濟(jì)：大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興修水利，整頓漕運(yùn)，改革稅制；

（3）文化：注重文教，編修圖籍。

2.開元盛世：

（1）時(shí)間：唐玄宗在位前期，年號“開元”。

（2）表現(xiàn)：政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，國庫充盈，人口數(shù)量增長明顯，民眾生活安定，唐朝國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，出現(xiàn)盛世局面。

二、經(jīng)濟(jì)的繁榮

1.農(nóng)業(yè)

（1）墾田面積擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)，發(fā)明推廣曲轅犁、筒車等生產(chǎn)工具，提高糧食畝產(chǎn)量。

（2）茶葉種植發(fā)展迅速，產(chǎn)量、品種增加，飲茶之風(fēng)盛行，茶葉成為生活必需品。

2.手工業(yè)

（1）紡織品種類多，絲織工藝突出，蜀錦聞名全國。

（2）陶瓷生產(chǎn)技術(shù)提升，越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩各具特色。

（3）造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等頗具規(guī)模。

3.商業(yè)

（1）商業(yè)繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，國內(nèi)貿(mào)易興盛，出現(xiàn)長安、洛陽、揚(yáng)州、廣州、益州等大都市，長江和運(yùn)河沿線及東南沿海港口城市發(fā)展良好，草市興起，商品種類豐富，長途販運(yùn)頻繁。

（2）絲綢之路和海上絲綢之路暢通，對外貿(mào)易往來頻繁。

4.都城：唐朝都城長安規(guī)模宏偉，由宮城、皇城和外郭城組成，實(shí)行坊市制度，后坊市制度逐漸松弛。長安是政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流中心和國際大都市。

三、國際大都市長安

1.城市概況：擴(kuò)建于隋朝大興城，規(guī)模宏大，布局規(guī)整，由宮城、皇城、外郭城構(gòu)成，實(shí)行坊市制度，是當(dāng)時(shí)世界上最大城市之一。

2.人口匯聚：人口達(dá)百萬，吸引各地、各族、各國人士，成為多元文化交融匯聚地。

3.商業(yè)繁榮：水陸交通發(fā)達(dá)，國內(nèi)貿(mào)易興盛，是商業(yè)樞紐，商品豐富，與國內(nèi)外貿(mào)易往來頻繁，坊市制度隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展由嚴(yán)漸松。

4.文化昌盛：樂舞發(fā)達(dá)，設(shè)有專門機(jī)構(gòu)，唐玄宗創(chuàng)梨園，文化藝術(shù)多元且繁榮，社會(huì)風(fēng)氣開放包容。

5.國際影響：是絲綢之路起點(diǎn)與東方文明象征，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面對世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

同步練習(xí)

第3課 “開元盛世”

【基礎(chǔ)鞏固】

1.唐朝詩人杜甫在《憶昔》中寫道：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”詩中描繪的景象反映了

A.李淵建立唐朝 B.唐太宗時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況

C.武則天時(shí)期開拓邊疆 D.唐玄宗時(shí)期出現(xiàn)了盛世局面

2.唐玄宗認(rèn)為郡縣官員是國家治理的前沿，他們和百姓直接打交道，因此唐玄宗經(jīng)常親自考核縣令，有一年他主持對縣令的考試，結(jié)果有40多個(gè)縣令因不合格而被撤職。這表明唐玄宗在位前期

A.注重文教，編修圖籍 B.整頓吏治，注重考核 C.發(fā)展科舉，創(chuàng)立殿試 D.制定法律，加強(qiáng)監(jiān)督

3.“開元初……四方豐稔，百姓樂業(yè)?！阎颍蛔R兵器?！边@段材料敘述“開元盛世”時(shí)期

A.經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定 B.重用酷吏，打擊重臣 C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增長 D.整頓吏治，重用賢能

4.下圖分別是三國時(shí)期和唐朝時(shí)期的生產(chǎn)工具。這說明我國古代勞動(dòng)人民

A.利用運(yùn)河發(fā)展經(jīng)濟(jì) B.學(xué)習(xí)北方畜牧經(jīng)驗(yàn)

C.重視農(nóng)田水利灌溉 D.善于推廣犁耕技術(shù)

5.下列三幅圖片共同反映出唐朝

A.手工業(yè)水平較高 B.民族交往頻繁 C.絲織業(yè)繁榮興盛 D.社會(huì)風(fēng)氣開放

6.唐都長安約有百萬人口，其中有來自中亞、波斯、大食、新羅等地的商人、使節(jié)、留學(xué)生數(shù)千人。很多外商在西市開設(shè)貨棧，買賣貨物。這反映出

A.唐朝政治制度完備 B.長安城布局嚴(yán)整對稱 C.唐朝民族關(guān)系和睦 D.長安是國際性大都市

7.唐太宗即位后，在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整頓吏治，對軍事制度、財(cái)政制度、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革。由此可見，“貞觀之治”和“開元盛世”出現(xiàn)的共同原因是

A.統(tǒng)治者實(shí)行合理的政策 B.和平穩(wěn)定的環(huán)境 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 D.賢臣能將的輔助

8.下圖遺址位于重慶市云陽縣明月壩，是考古工作者在2001年發(fā)掘出的一座唐朝市鎮(zhèn)。它展示了一個(gè)初唐時(shí)期以出賣柴草為主的草市，到中晚唐已形成一個(gè)呈“T”字形布局的開放型市鎮(zhèn)。市鎮(zhèn)建有平整的街道、規(guī)整的民居、多重院落的辦公衙署以及商用店鋪、制鐵作坊等。該遺址

A.是研究云陽經(jīng)濟(jì)的二手史料 B.可以佐證唐朝時(shí)期云陽地區(qū)的市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮

C.可以佐證古代云陽地區(qū)的手工業(yè)發(fā)展落后 D.可以佐證唐朝時(shí)期的云陽成為巴渝地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心

【能力提升】

9.閱讀下列材料，回答問題。

【勞動(dòng)之美】

材料一：見下圖

（1）根據(jù)材料一，分別指出曲轅犁和筒車的功能，并分析其共同作用。

【藝術(shù)之美】

材料二

（2）材料二中的“唐朝越窯青釉瓷帶托茶盞”具有哪些特點(diǎn)和歷史價(jià)值？

【建筑之美】

材料三

（3）根據(jù)材料三，分析唐朝城市布局的特點(diǎn)。

（本文系對網(wǎng)絡(luò)材料整理而成）