春秋時節(jié)，踏入楚雄第一中學校園，入目之處盡是綺麗之景。于紅色長廊一側(cè)，紅梅傲立霜雪，肆意綻放，如寒天中騰起的一簇熾熱焰苗。龍泉書院的青石板路，隱匿于縹緲霧靄之間，若有似無，仿若一條蜿蜒曲折的歷史紐帶，承載著悠悠歲月的斑駁記憶。古樸莊重的建筑與校園內(nèi)蓬勃煥發(fā)的生機相互交織、相得益彰，共同繪就了一幅詩意盎然的冬日景致畫卷。

在這充盈著深厚文化積淀與蓬勃生命活力的情境里，2025年云南省基礎(chǔ)教育“好課堂”教學展示暨課例遴選活動的結(jié)果正式公布。楚雄一中的教師群體憑借扎實精湛的教學素養(yǎng)、創(chuàng)新獨特的課堂構(gòu)思，于兩項賽事中屢獲佳績。其中，4人次成功入圍教學展示名單，3人次榮列課例遴選名單。他們憑借卓越實力，充分展現(xiàn)出楚雄一中深厚的教學底蘊和高超的育人水平。

在教學展示活動中，楚雄第一中學的晏瓊芬（高中語文）、洪梟倩（高中數(shù)學）、劉佳佳（高中地理）、楊靖宇（高中心理健康）四位教師，憑借精湛的教學技藝與出色的教學成果，成功入選省級“好課堂”。這一殊榮的獲得，并非個人的單打獨斗，而是學校各學科組集體智慧的凝練，是團隊協(xié)作精神的有力體現(xiàn)。

為打造兼具深度與人文關(guān)懷的展示課程，各學科組以清晰的學習目標為導向，圍繞“生本課堂”的核心要義，開展了一系列卓有成效的研討活動。從精準設(shè)定教學目標，到精心謀劃教學環(huán)節(jié)；從靈活運用教學方法，到反復打磨教學語言，每一個細節(jié)都凝聚著團隊的不懈努力。教師們深入研究學生的認知規(guī)律和學習需求，力求將每一堂課都打造成學生主動求知、快樂成長的優(yōu)質(zhì)平臺。

晏瓊芬老師的語文課，如同一幅意境深邃、韻味雋永的山水畫卷，引領(lǐng)學生在文學的廣闊天地中徜徉，體悟文字的魅力與內(nèi)涵。洪梟倩老師的數(shù)學課，邏輯嚴密且生動有趣，能將抽象復雜的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為直觀易懂的內(nèi)容，助力學生輕松掌握。

劉佳佳老師的地理課，宛如一個濃縮了宇宙萬象與世間百態(tài)的時空容器，讓學生在課堂上領(lǐng)略大自然的神奇與壯美。楊靖宇老師的心理健康課，恰似一泓潺潺流淌的清泉，溫柔地潤澤著學生的心靈，引導他們在成長過程中保持積極向上的心理狀態(tài)。

在課例遴選活動中，楚雄第一中學的李思奇老師、王虹老師（高中英語學科）和杜秋梅老師（高中物理學科）所呈交的課例，以其卓越的質(zhì)量脫穎而出，成功入選省級“好課堂”課例名單。這些優(yōu)質(zhì)課例的誕生，得益于學校濃郁的教研氛圍以及教師們堅持不懈的專業(yè)追求。

在課例打磨過程中，各學科組教師分工清晰、協(xié)作高效，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢。他們以明確的學習目標為導向，精心設(shè)計教學活動，重點培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。從教學內(nèi)容的甄選，到教學方法的選用；從教學資源的整合，到教學評價的執(zhí)行，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了反復的考量與完善。教師們充分凝聚集體智慧，相互學習、交流經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學設(shè)計，力求使每一個課例都成為教學領(lǐng)域的標桿之作。

李思奇老師和王虹老師的英語課例，著重培養(yǎng)學生的語言運用能力和跨文化交際能力，讓學生在輕松和諧的教學環(huán)境中提升英語綜合素養(yǎng)。杜秋梅老師的物理課例，通過精巧的實驗設(shè)計和生動的講解，使學生能夠直觀感受物理學科的獨特魅力，激發(fā)他們對科學探索的濃厚興趣。

此次獲獎，不僅是對楚雄一中教學工作的充分肯定，更是一種極具鼓舞性的激勵。學校將以此為契機，進一步深化教學改革，持續(xù)提升教學質(zhì)量，推動以學習目標為導向的生本課堂在校園中煥發(fā)出更為奪目的光彩。學校將全力以赴，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才而不懈努力。 李廷菊 攝影報道

作者單位：云南省楚雄第一中學