我去年發(fā)布過文章提到鄉(xiāng)村小學有一種情況很突出：2013—2019年，我國鄉(xiāng)村小學數(shù)量由14萬所減少至8.9萬所，鄉(xiāng)村小學班級數(shù)量由113.9萬個下降至95.3萬個，至今七年過去了，減少和下降的數(shù)量會更多。這兩組數(shù)據(jù)會對直接從事小學教育的教師產(chǎn)生影響，而且隨著近些年出生率的下降而導致的若干年以后小學入學人數(shù)的減少直接體現(xiàn)在小學階段然后波及初中階段。

實際上這兩組數(shù)據(jù)揭示了鄉(xiāng)村教師未來的兩個趨勢，一是鄉(xiāng)村教師消失，伴隨著城鎮(zhèn)化進程的深入推進以及越來越多的鄉(xiāng)村學生流向城區(qū)，關?；虺凡⑧l(xiāng)村小規(guī)模學?；蚪虒W點到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校是必然的趨勢，二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中，由于關?；虺凡⑧l(xiāng)村學校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，多出的鄉(xiāng)村教師只能集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。

雖然這必然會導致新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的激烈競爭，但也是由于鄉(xiāng)村學校學生數(shù)量的逐漸減少而不得不撤并鄉(xiāng)村學校所多余出來的教師的安置所導致的，這也是目前鄉(xiāng)村學校撤并后多余教師唯一的去向或出路，總不會有將撤并后多余教師統(tǒng)一調配到城區(qū)學校任教這樣的好事吧，盡管會有統(tǒng)一的選調進城，但畢竟名額數(shù)量有限。

國家層面的鄉(xiāng)村振興計劃現(xiàn)在已經(jīng)進入不斷推進的縱深化，城鎮(zhèn)化進程也是不斷加速。伴隨著城鎮(zhèn)化進程的深入推進以及城區(qū)優(yōu)質學校的不斷增多，越來越多的鄉(xiāng)村學生涌入城區(qū)學校，也就是鄉(xiāng)村學生的流失率越來越高，雖然也有鄉(xiāng)村教師通過選調進城，但鄉(xiāng)村教師的流失率遠遠不及鄉(xiāng)村學生的流失率，最終形成了非常高的師生比。

這就相應地導致了鄉(xiāng)村學校出現(xiàn)了一個很奇特的現(xiàn)象，那就是一個老師教一兩個學生或幾個老師教幾個學生，這樣類似于“研究生培養(yǎng)”模式的高師生比的結果應該不是鄉(xiāng)村教育振興現(xiàn)階段所追求的目標。既然這樣，為了避免鄉(xiāng)村多余師資力量的浪費，除了選調進城這個途徑之外，撤并小規(guī)模學校整合師資也就成了必然。

實際上，鄉(xiāng)村學校已經(jīng)經(jīng)歷過很多次的分分合合了，之前為了解決鄉(xiāng)村孩子上學路途遙遠的問題，各地根據(jù)實際情況設立了較小規(guī)?；蜞l(xiāng)村教學點，這些鄉(xiāng)村教學點分散在邊遠地區(qū)的邊邊角角，之后為了振興鄉(xiāng)村教育實現(xiàn)優(yōu)質化教育資源的集中又撤并了鄉(xiāng)村小規(guī)模教學點，幾年之后考慮到路途遙遠和人口減少又恢復鄉(xiāng)村教學點的設置。

雖然撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學?；蚪虒W點已經(jīng)是擺在面前不得不重視和解決的大問題，但畢竟還是要考慮到并非所有鄉(xiāng)村學校的孩子都能進入城區(qū)學校以及并非所有孩子都能上學方便這些在現(xiàn)在和將來都會存在的事實，讓更多的孩子能在家門口上到好學校，鄉(xiāng)村小規(guī)模學?；蚪虒W點還是有存在的必要甚至還會強化。

這一點已經(jīng)得到證實和明確，2024年3月9日教育部在記者會上提出要不斷改善農(nóng)村寄宿制學校和城鎮(zhèn)薄弱學校的辦學條件和辦學能力，特別是加強辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校。國家層面最近也有了新規(guī)定，2月3日發(fā)布的2026年中央一號文件提出穩(wěn)慎優(yōu)化農(nóng)村中小學校，保留并辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校。

撤并村級和鎮(zhèn)級小規(guī)模學校是合并成一定規(guī)模的村級和鎮(zhèn)級學校而并不是撤銷。之前看到有位湖北網(wǎng)友發(fā)布的與此相關的信息（如下圖所示），說所在鎮(zhèn)今年撤銷了中學，都到縣城都中學了，校舍賣給了企業(yè)，小學也準備撤銷，也準備搬到縣城區(qū)，鎮(zhèn)上最遠的村到縣城有一百多公里路。看樣子是要放棄農(nóng)村，發(fā)展城市建設了。

城鎮(zhèn)化建設是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，是要不斷改善和提高鄉(xiāng)村的基礎設施建設，盡最大努力縮小城鄉(xiāng)差別，這其中，鄉(xiāng)村教育振興是關鍵，城鄉(xiāng)教育資源已由均衡化向優(yōu)質化邁進了，為村級和鎮(zhèn)級學校的學生提供優(yōu)質便捷的教育是重中之重，像此地如此撤銷鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學是嚴重違反了教育部和中央一號文件新規(guī)定。