昨天本來(lái)是興高采烈?guī)е砻萌ス涔珗@的，結(jié)果在公園的一個(gè)文化墻碰到這幅書(shū)法。寫(xiě)著14個(gè)草書(shū)字，我倆湊近前面看了大概10分鐘左右，可依舊是一頭霧水，真是太難了！你敢相信嗎？我當(dāng)年好歹也是文科的高才生畢業(yè)的。沒(méi)想到現(xiàn)在對(duì)著這倆字卻抓耳撓腮！表妹在旁邊也是憋著小臉通紅，真是慚愧難當(dāng)??！

我和表妹面面相覷，都不知道該怎么辦。于是，我決定向周?chē)娜饲笾?。我們?wèn)了公園里路過(guò)的游客、保安，甚至還有路過(guò)的書(shū)法家，但遺憾的是，他們也都表示不認(rèn)得這兩個(gè)字。連公園掃地的大爺都說(shuō):字寫(xiě)得那么潦草，神仙也難認(rèn)??！

這幅書(shū)法作品讓我想起了一句老話(huà)：“寫(xiě)盡八缸水，始得龍鳳飛”。這句話(huà)形象地描繪了學(xué)習(xí)書(shū)法需要付出的艱辛努力。書(shū)法的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅是對(duì)技巧的磨煉，更是對(duì)耐心和毅力的考驗(yàn)。那么，除了多寫(xiě)多練，學(xué)習(xí)書(shū)法還有別的捷徑嗎？

柳公權(quán)小時(shí)候字寫(xiě)不好，常受到父親的訓(xùn)斥，他賭氣練了一年多，居然有些眉目了，于是有些自負(fù)。

但有一位老者評(píng)價(jià)他的書(shū)法沒(méi)筋沒(méi)骨，有形無(wú)力，柳公權(quán)想和他比一比高低。那老者說(shuō):"山外有山，華原城里有人用腳寫(xiě)字，比你的字強(qiáng)多了，不信？你就去看看。"

第二天，柳公權(quán)去京城，看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的老頭，在一棵大槐樹(shù)下，坐在地面上，用右腳夾筆寫(xiě)對(duì)聯(lián)，如行云流水。博得了圍觀人們的贊賞。

柳公權(quán)向老人家求教秘訣，老人家于是寫(xiě)了這幾個(gè)字:"寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！?/p>

老人家對(duì)柳公權(quán)說(shuō):"這就是我寫(xiě)字的秘訣。我用腳練字五十多年了，家里有個(gè)能裝八擔(dān)水的大缸，被我磨墨練字用完。外面有半畝大的澇池，由于在那里經(jīng)常洗硯，池水被染烏黑了?！?/p>

柳公權(quán)后來(lái)勤奮練字，學(xué)顏體的寬博肥厚，學(xué)歐體的勁險(xiǎn)刻厲，將自然萬(wàn)象如飛翔的大雁，奔跑的麋鹿，水中游魚(yú)的形態(tài)融入書(shū)法作品中，創(chuàng)造出有"顏筋柳骨″之稱(chēng)的柳體。學(xué)習(xí)書(shū)法要按正確方法，多寫(xiě)，多悟才容易成功，才是一條捷徑之路。

古代沒(méi)有鉛筆、鋼筆、中性筆，只有毛筆。七八歲入學(xué)便開(kāi)始使用毛筆，學(xué)成之后或考官入仕，或開(kāi)私塾教學(xué)，或者給人當(dāng)個(gè)帳房，終其一生都要與一枝毛筆打交道，研磨所用之水積累起來(lái)，就算是一個(gè)普同的讀書(shū)人，恐怕也有一兩缸吧？

所以古代是個(gè)讀書(shū)人，那一手毛筆字就寫(xiě)的特別漂亮。而怎樣使自己的字從歷朝歷代眾多的讀書(shū)人中脫穎而出呢？那就非得下苦功不可。

而從秦朝到民國(guó)，有記載的書(shū)法家，不過(guò)區(qū)區(qū)兩千余人，你想吧，如果沒(méi)有研磨用盡八缸水的功夫，怎么能擠入這區(qū)區(qū)兩千個(gè)書(shū)法家之列呢？

但今天就不同了，從改革開(kāi)放到今天不過(guò)短短三四十年的時(shí)間，全國(guó)各地書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員就超過(guò)幾十萬(wàn)人。

蘿卜快了不洗泥，現(xiàn)代這幾十萬(wàn)的書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員大都走的是捷徑，誰(shuí)敢說(shuō)自己有“八缸水的功夫？”

勤奮和悟性是書(shū)法學(xué)習(xí)的兩大關(guān)鍵要素，缺一不可。書(shū)法學(xué)習(xí)初期，勤奮尤為重要，能幫助打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著學(xué)習(xí)的深入，悟性成為提升書(shū)法水平的關(guān)鍵。

書(shū)法水平的提升與學(xué)習(xí)時(shí)間大致成正比，但更與學(xué)習(xí)質(zhì)效密切相關(guān)。這意味著，即使學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，方法不當(dāng)也難以達(dá)到高水平。書(shū)法學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要理論與實(shí)踐的結(jié)合。

學(xué)習(xí)書(shū)法應(yīng)從臨摹開(kāi)始，先學(xué)習(xí)正書(shū)，通過(guò)讀帖借鑒經(jīng)驗(yàn)，豐富個(gè)人風(fēng)格。把握學(xué)習(xí)規(guī)律，合理安排時(shí)間，注重效果，靈活應(yīng)對(duì)問(wèn)題。多看書(shū)帖，與書(shū)友交流，都是提高書(shū)法水平的有效方法。