初中和高中的區(qū)別，很多人還搞不清楚！

1、初中比90%的人更努力，你就能考上重點高中；高中你要比90%的人更聰明，你才能考上重點大學(xué)。

也就是說，在初中拼的是誰更認真，更努力去學(xué)；而高中拼的則是誰的天賦更好，誰的智商更高。純粹靠努力，在高中就會非常吃力，所以有不少初中成績很不錯的，到高中后會毫無征兆的掉隊，就是因為這些掉隊的是屬于努力型的，而不是天賦型的。

當(dāng)然，也不是說在高中努力沒用，只不過要降低期望，如果你天天想著自己初中那么牛，到高中卻變得那么菜，還對自己有很大要求，很大期望，那就會很痛苦，天天煎熬。

2、初中上課講的是包餃子，作業(yè)就是包餃子，考試卻是做餛飩，說學(xué)考分離嘛，有那么一點，但至少餃子和餛飩還有點相關(guān)性。

但到了高中，上課講的是包餃子，作業(yè)是搟面，考試直接就是考滿漢全席，所以在高中，你聽得懂課不代表會做題，會做題不代表能考試，那是層層加碼，每一步都要篩掉一大批人，最后留下的那些聽懂課，會做題，能考試的，毫無疑問都是天賦怪。

3、初中老師是喂飯型的，每個知識點都會給學(xué)生掰碎開來講明白，看你在那里一頭霧水，還會停下來問你哪個地方不懂。

而高中老師是放養(yǎng)型的，每個知識點都是淺淺點一下就迅速進入下一個，至于更深層次的內(nèi)容，需要學(xué)生自己去領(lǐng)悟，看你在那里一臉懵，他也不會停下來問你聽懂了沒有。

所以初中成績想好，一半靠自己，一半靠老師；而高中成績想好，基本靠自己，老師最多占30%，自學(xué)是高中生的唯一出路，還在像初中那樣等老師來講，只有被淘汰的份。

4、初中能考驗智商的，估計就是數(shù)學(xué)的幾何題，這部分的題能把很多學(xué)生給難哭，有的人說初中的幾何題純粹就是為難學(xué)生，那個輔助線根本就不是正常人能想到的，如果題刷多了，你就會發(fā)現(xiàn)那個輔助線壓根就是從一個完整的圖中抹除掉一些線，然后要你想辦法去重新畫出來。

說句實話，別說是學(xué)生了，就算是老師都害怕做這些題。在我認識的老師當(dāng)中，有不少就是因為初中幾何部分題太難，所以才轉(zhuǎn)去教高中的。

初中除了數(shù)學(xué)幾何外，其他題，其他科都不難，有爭議的可能就是語文這一科，但語文不管是初中還是高中，都是上限低，下限高的科目。

而高中呢，每一科都難，就連歷史、政治這些科目，都要考驗邏輯推理能力。所以不管理科還是文科，高中真的就是一場篩選游戲，只有天賦好的才有資格沖擊985、211這些好大學(xué)。

5、上課節(jié)奏上面的對比，小學(xué)是幾節(jié)課講一個知識點，到初中是一節(jié)課講幾個知識點，再到高中，直接就是一節(jié)課講十幾個知識點，那是加了10倍速的往前趕。

所以在高中，一個學(xué)期學(xué)下來，可能要比初中三年加起來還要累，還要苦，那些適應(yīng)能力差的，抗壓能力弱的，就會慢慢被淘汰掉。在高中，中途退場的我見過太多了。

之前我就說過，不是所有考上高中的孩子，都適合讀高中，還有很多人不服氣，明明是拖拉機的配置，卻想跑出法拉利的速度，可能嗎？

我的觀點就是，有天賦的就更努力點，讓別人望塵莫及；沒天賦的，但想在讀書這條路上面去爭一爭，那就要擺正心態(tài)，降低期望，能達到普通人的頂尖水平，那也算你成功。

在高中，普通人的頂尖水平是多少分？這個話題，之前說過很多次了，550-600分之間，這個水平就是普通學(xué)生靠努力能夠到的高度。