中等的孩子為什么成績(jī)很難提高？

其實(shí)你仔細(xì)觀察一下就成績(jī)中有的孩子，他往往并不缺少學(xué)習(xí)的意識(shí)，而是缺少自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。不信你仔細(xì)去看，其實(shí)大量的中游生他往往是沉淪在學(xué)習(xí)任務(wù)的海洋里無(wú)法自拔。卻對(duì)自己自身學(xué)習(xí)上的問(wèn)題一無(wú)所知，盲目去努力。

你看你家孩子是不是這樣？

寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到凌晨一兩點(diǎn)，就寫(xiě)的特別特別累。一定要把這學(xué)習(xí)任務(wù)完成。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)人真正學(xué)霸拔尖的孩子，人家怎么做，人家非常清楚，這個(gè)作業(yè)他針對(duì)的是哪些知識(shí)點(diǎn)？非常明白自己內(nèi)心的這個(gè)缺點(diǎn)是什么。所以他不會(huì)盯著作業(yè)整體去看，而是會(huì)盯著自己不會(huì)的那個(gè)點(diǎn)，咱們?nèi)ビ昧ν黄啤?/p>

但你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多中游生不是這樣的。他這作業(yè)不寫(xiě)完，他渾身難受，他寧可抹著眼淚，寧可不睡覺(jué)，也要把這作業(yè)就業(yè)全寫(xiě)完，卻忽略了往往自身的問(wèn)題是什么？其實(shí)學(xué)習(xí)的分為兩個(gè)維度。

第一個(gè)維度我們叫做重要不緊急。

第二個(gè)維度我們叫做緊急不重要。

其實(shí)作業(yè)它就屬于第二個(gè)維度，你說(shuō)有沒(méi)有用？肯定有用。但是只能夠去解決你一部分的基礎(chǔ)性問(wèn)題。而對(duì)于你真正的薄弱點(diǎn)，這個(gè)是沒(méi)有辦法去全盤(pán)解決的。所以如果你中等生真的想去進(jìn)行逆襲突破，那首先你思維上就要進(jìn)行突破和轉(zhuǎn)變。一定要把時(shí)間用在真正有意義有用的事情上去。