快樂(lè)悠長(zhǎng)的假期悄悄落幕，開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)正式開(kāi)啟！
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的開(kāi)學(xué)狀態(tài)，
每種狀態(tài)都值得被理解和接納。
無(wú)論是緊張、期待、好奇還是抗拒，
都是成長(zhǎng)路上最真實(shí)的模樣。
而老師和家長(zhǎng)的用心陪伴，
正是照亮孩子前行道路的那束光。
新學(xué)期，愿每個(gè)孩子都能找到自己的節(jié)奏，
在書(shū)本和故事里，遇見(jiàn)更好的自己！

【學(xué)生篇】
儀式滿(mǎn)滿(mǎn)型：《新的開(kāi)始》
走進(jìn)校園，認(rèn)識(shí)老師，熟悉同學(xué)，開(kāi)始獨(dú)立成長(zhǎng)的第一課。

萬(wàn)事俱備型：【開(kāi)學(xué)書(shū)單】你準(zhǔn)備好上小學(xué)了嗎？
學(xué)校長(zhǎng)什么樣？學(xué)校里有什么？會(huì)有怎樣的老師？教室里是什么樣的？……孩子好奇的問(wèn)題大都可以在這本書(shū)里找到妥帖的回答。

好奇探索型：【開(kāi)學(xué)書(shū)單】我要上學(xué)啦！
認(rèn)識(shí)新朋友，發(fā)現(xiàn)校園里有趣的事物，克服恐懼心理，讓孩子喜歡上學(xué)校生活！

慢熱適應(yīng)型：《阿諾去上學(xué)》
從害怕、排斥到融入集體，讓孩子跟著自己的節(jié)奏慢慢來(lái)。

曲線(xiàn)上學(xué)型：《從前的從前沒(méi)有學(xué)校》
天馬行空的想象和不羈的文圖會(huì)讓你開(kāi)懷大笑，沒(méi)有學(xué)校的生活簡(jiǎn)直不敢想象！

口是心非型：《我討厭上學(xué)》
學(xué)校是個(gè)令人又愛(ài)又恨的地方，其實(shí)孩子心底對(duì)學(xué)校有著深深的眷戀。

溫暖安心型：【開(kāi)學(xué)書(shū)單】小貓和大紅校車(chē)
成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷冒險(xiǎn)的過(guò)程，幸而在這個(gè)過(guò)程中，孩子身邊從來(lái)不缺善良的成人、善意的行為。如此，孩子才能在這個(gè)龐大的世界感受到更多溫暖。

細(xì)致觀察型：【開(kāi)學(xué)書(shū)單】上學(xué)的路
每個(gè)孩子都有一段上學(xué)的路，或平淡無(wú)趣、或曲折離奇，書(shū)中無(wú)所不在的形狀游戲會(huì)讓這段路每天都充滿(mǎn)驚喜，每一頁(yè)不同的風(fēng)景會(huì)讓成長(zhǎng)變得無(wú)比歡欣。

分離焦慮型：【開(kāi)學(xué)書(shū)單】媽媽來(lái)了
父母的寬慰和呵護(hù)，讓孩子在成長(zhǎng)的路上勇敢又安全。

【老師篇】
除了孩子們的各種狀態(tài)，
老師們也準(zhǔn)備好迎接新學(xué)期了嗎？
老師們又是什么樣的狀態(tài)呢？

緊張忐忑型：《他們來(lái)了！》
開(kāi)學(xué)了，原來(lái)老師也會(huì)恐懼、害怕。一個(gè)緊張、熱鬧的故事，幫助老師和孩子舒緩開(kāi)學(xué)焦慮，安心迎接新學(xué)期。

耐心引導(dǎo)型：《只有一個(gè)學(xué)生的學(xué)?！?br/>給孩子多一點(diǎn)兒自由探索的空間，他們會(huì)學(xué)到他們需要的知識(shí)。

慧眼識(shí)珠型：【開(kāi)學(xué)書(shū)單】烏鴉太郎
每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，而老師是擦亮星星的人。

溫柔引路型：【開(kāi)學(xué)書(shū)單】謝謝您，?？吕蠋?br/>每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛苦和心靈成長(zhǎng)的艱難，需要像?？吕蠋熞粯拥拇笕苏驹诤⒆由砼裕瑤椭麄冋业诫m布滿(mǎn)荊棘卻能堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的人生道路。