來(lái)源：滾動(dòng)播報(bào)

（來(lái)源：中工網(wǎng)）

西安日?qǐng)?bào)記者 王燕 首席記者 程靜

2月25日，教育部召開深入落實(shí)“健康第一”工作部署會(huì)。這場(chǎng)“新春第一會(huì)”，釋放出以身心健康為根基、重塑育人導(dǎo)向的強(qiáng)烈信號(hào)。

隨著春季開學(xué)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西安各中小學(xué)正以?shī)^進(jìn)姿態(tài)做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。從心理關(guān)懷到體質(zhì)強(qiáng)基，從課程創(chuàng)新到安全保障，各校緊緊圍繞“新春第一會(huì)”，將“健康第一”育人理念轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體而生動(dòng)的校園實(shí)踐，用心用情為學(xué)子成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。

西安高新區(qū)第十五小學(xué)精心布置教室迎接學(xué)子歸校。（西安日?qǐng)?bào)首席記者 程靜 攝）

特色活動(dòng) 按下新學(xué)期“開心鍵”

春意漸濃，校園煥新。3月2日，在碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)分校門口，色彩明亮、設(shè)計(jì)新穎的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤格外引人注目。學(xué)校將身心健康理念融入開學(xué)籌備工作，通過(guò)設(shè)置特色互動(dòng)活動(dòng)與精細(xì)化校園布置，精心打造快樂(lè)溫馨、充滿童趣的開學(xué)氛圍。

“4日上午，孩子們將返校報(bào)到。我們希望通過(guò)‘幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤’這樣的趣味互動(dòng)，傳遞‘元?dú)鉂M滿’‘朋友多多’的美好祝福?！贝髮W(xué)南路小學(xué)分校教導(dǎo)處副主任張潔告訴記者，學(xué)校還設(shè)置了“向好朋友說(shuō)一句新學(xué)期加油”“為同學(xué)們唱一首新學(xué)的歌曲”這些具體的“小確幸”，讓孩子們?cè)陂_學(xué)第一天就能收獲驚喜，消解返校后的陌生感，從心理層面獲得情緒的修復(fù)與成長(zhǎng)的動(dòng)力。

作為西安市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，大學(xué)南路小學(xué)分校始終將學(xué)生身心健康置于育人核心位置，積極探索體育藝術(shù)教育與心理健康教育融合新路徑。

“我們以特色活動(dòng)為載體，連續(xù)5年開展校園銀杏文體節(jié)，涵蓋校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)足球聯(lián)賽、全學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)等形式，從德智體美勞多維度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓心理健康教育融入日常校園生活的方方面面?！睆垵嵳f(shuō)。

特別值得一提的是，大學(xué)南路小學(xué)教育集團(tuán)在畢業(yè)生心理健康教育上持續(xù)創(chuàng)新，連續(xù)4年開展六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)禮活動(dòng)。“畢業(yè)禮上，孩子們自編自導(dǎo)節(jié)目，用真誠(chéng)的表演感恩老師和學(xué)校?！睆垵嵳f(shuō)，孩子們用笑容與淚水，為6年的小學(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)，也為嶄新的青春篇章開啟了溫暖的序言。

“一生一策” 讓孩子們自信奔跑起來(lái)

盡管學(xué)生還未返校，但蓮湖區(qū)青年路小學(xué)的操場(chǎng)上已經(jīng)劃好了新的“校園迷你跑”打卡路線，班級(jí)“體育器材角”的跳繩、毽子也已擺放整齊，靜待新學(xué)期小主人的到來(lái)。

“我們要在新學(xué)期讓體育鍛煉真正融入孩子們的日常生活，成為他們發(fā)自內(nèi)心熱愛(ài)、終身受益的‘成長(zhǎng)伙伴’?！鼻嗄曷沸W(xué)副校長(zhǎng)陳明告訴記者，圍繞“體質(zhì)強(qiáng)健、全員參與、精準(zhǔn)干預(yù)”教學(xué)理念，學(xué)校已制定完善新學(xué)期特色實(shí)踐體系，確保開學(xué)后嚴(yán)格落實(shí)“每天一節(jié)體育課”和“課間15分鐘”政策，保障學(xué)生每天校內(nèi)綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)。

新學(xué)期課程中，學(xué)校升級(jí)構(gòu)建“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”三維教學(xué)模式。低年級(jí)以游戲化方式激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，中高年級(jí)逐步引入足球、籃球、武術(shù)、圍棋等專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助每個(gè)學(xué)生在新學(xué)期掌握1至2項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能。

為營(yíng)造“處處可運(yùn)動(dòng)、時(shí)時(shí)能鍛煉”的校園氛圍，學(xué)校創(chuàng)新推出新學(xué)期“校園迷你跑”活動(dòng)，將結(jié)合打卡積分和“跑步達(dá)人”榜單激勵(lì)學(xué)生持續(xù)參與?！?+4”（隊(duì)列隊(duì)形+四季特色項(xiàng)目）大課間模式也已準(zhǔn)備就緒，讓新學(xué)期的大課間既有強(qiáng)度又有趣味。

“學(xué)校還建立了‘一生一策’精準(zhǔn)干預(yù)機(jī)制，針對(duì)肥胖、體能薄弱學(xué)生，將聯(lián)合班主任和家長(zhǎng)制定個(gè)性化干預(yù)方案，通過(guò)分層跑操、課后服務(wù)訓(xùn)練、家庭鍛煉等方式幫助學(xué)生補(bǔ)齊短板，讓每個(gè)孩子都能自信奔跑、健康成長(zhǎng)?！标惷髡f(shuō)。

“心理賦能” 讓陽(yáng)光灑滿學(xué)子心田

走進(jìn)西安市蓮湖第一中學(xué)，體育教研室里的老師們正在對(duì)新學(xué)期“選項(xiàng)走班”課程進(jìn)行最后的打磨?；@球、羽毛球、足球、啦啦操……豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，靜待學(xué)生開學(xué)后自主選擇。

“新學(xué)期，我們要讓每個(gè)孩子都能找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)?！鄙徍谝恢袑W(xué)副校長(zhǎng)張慧說(shuō)，學(xué)校體育學(xué)科構(gòu)建“3+1+1”課程體系，確保每天一節(jié)體育課，通過(guò)“選項(xiàng)走班”實(shí)現(xiàn)體育項(xiàng)目的普及與提高相結(jié)合。陽(yáng)光大課間的方案已經(jīng)細(xì)化，保障學(xué)生體育鍛煉時(shí)間和效果。

在心理健康教育方面，學(xué)校已完成新學(xué)期分層心理健康課程的備課工作，初中“心理適應(yīng)、情緒管理”、高中“生涯規(guī)劃、抗逆力培養(yǎng)”的分層內(nèi)容全部就位，發(fā)展性培育與預(yù)防性干預(yù)雙軌并行的機(jī)制將在開學(xué)后全面運(yùn)行。

更值得關(guān)注的是，學(xué)校立足“勞動(dòng)育人”與“心理賦能”雙路徑，依托空中種植園試驗(yàn)田、勞技教室、心理部室等資源，構(gòu)建起“實(shí)踐體驗(yàn)—認(rèn)知內(nèi)化—品格塑造”的勞動(dòng)+心理“心手相映·五育共融”課程體系。

“新學(xué)期，孩子們將在種植園播下種子，讓陽(yáng)光灑滿心田。當(dāng)他們看著種子發(fā)芽、生長(zhǎng)，那種成就感和獲得感，是單純說(shuō)教無(wú)法替代的?！睆埢壅f(shuō)。

“雙向發(fā)力” 守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)之路

春歸校園，保障先行。為確保新學(xué)期平穩(wěn)有序、以最佳狀態(tài)迎接師生返校，多所學(xué)校緊扣開學(xué)重點(diǎn)任務(wù)，圍繞“健康第一”理念，扎實(shí)推進(jìn)系統(tǒng)化、精細(xì)化籌備工作。

3月2日上午，記者走進(jìn)西安高新區(qū)第十五小學(xué)，校園內(nèi)處處洋溢著迎接學(xué)子歸來(lái)的溫馨氛圍。教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂等區(qū)域全面清潔消殺，教室窗明幾凈、桌椅整齊，綠植修剪一新，道路整潔通暢。教室里更是暖意融融、氛圍溫馨，每一處精心布置，都飽含著對(duì)學(xué)子的期待與祝福。

春季開學(xué)工作會(huì)上，校長(zhǎng)徐紅梅聚焦教育變革新形勢(shì)，引導(dǎo)教師思考教育本真?！靶聦W(xué)期，我們要在課堂、課間、評(píng)價(jià)中滲透教育的細(xì)節(jié)，把‘人’放在中央，讓育人回歸本真；在作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂重構(gòu)、課后服務(wù)中下真功夫，重新定義‘質(zhì)量’，讓成長(zhǎng)看得見(jiàn)。”徐紅梅說(shuō)。

從教學(xué)常規(guī)到校園管理，從師生成長(zhǎng)到特色發(fā)展……西安高新涇河小學(xué)召開全體教職工大會(huì)，為新學(xué)期擘畫藍(lán)圖。德育副校長(zhǎng)高燕強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持安全與德育雙向發(fā)力，守好安全防線、呵護(hù)心理健康、提升應(yīng)急能力，構(gòu)建全方位德育體系，將安全教育與德育活動(dòng)融入日常、落到實(shí)處，守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)之路。

“教育的意義，從不是抵達(dá)一個(gè)答案，而是在一次次‘看見(jiàn)’中慢慢展開。”校長(zhǎng)許鵬勉勵(lì)全體教職工，做教育的守望者、學(xué)生的引路人，以?shī)^斗姿態(tài)凝心聚力、篤行實(shí)干。