現(xiàn)今這世界，如果說(shuō)什么人遍布了全球各地，那華人絕對(duì)榜上有名。

新馬泰這三個(gè)旅游業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家中，馬來(lái)西亞和新加坡的華人占比高居榜首。截至2022年，華人已經(jīng)占據(jù)新加坡總?cè)丝诘乃姆种?/p>

有所不同的是，馬來(lái)西亞華人后代大多會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，但在新加坡，漢語(yǔ)的使用率卻并不高。而之所以會(huì)形成這種局面，新加坡國(guó)父李光耀有著不可推卸的責(zé)任。

李光耀，看名字就知道，此人也是華人后代，他本人也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。但為何執(zhí)掌新加坡政權(quán)后，他會(huì)大力廢除漢語(yǔ)，徹底熄滅漢語(yǔ)成為新加坡官方語(yǔ)言的可能呢？

李光耀也曾是漢語(yǔ)的希望

李光耀，祖籍出自廣東省梅州市，客家人。1862年時(shí)，李光耀的曾祖父李沐文下南洋經(jīng)商，累積了不少家財(cái)。到李光耀出生時(shí)，李家在新加坡當(dāng)?shù)匾呀?jīng)算得上是名門望族。

李光耀小的時(shí)候，住的是大別墅，享受的自然也是精英教育。但他的祖父李云龍?jiān)趯?duì)這長(zhǎng)子嫡孫的教育上，卻拐了一道彎，他選擇讓李光耀自小學(xué)英語(yǔ)。

于是，12歲的李光耀，進(jìn)了英校萊佛士學(xué)院讀中學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后，不負(fù)眾望，拿到了大英帝國(guó)女王獎(jiǎng)學(xué)金，奔赴英國(guó)倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院留學(xué)。

奔赴英國(guó)時(shí)，李光耀也曾認(rèn)為，自己只要在國(guó)外好好學(xué)習(xí)，待學(xué)成歸來(lái)就能報(bào)效祖國(guó)。但由于他長(zhǎng)著一張東方面孔，誤會(huì)就此發(fā)生。

因?yàn)槟菚r(shí)中國(guó)在國(guó)際上的處境十分微妙，同學(xué)間不免會(huì)經(jīng)常對(duì)他冷嘲熱諷。李光耀自然明白自己流著華人的血，但是卻無(wú)法和這群西方人正常溝通。

也許，從那個(gè)時(shí)候，李光耀心中就生出了一種想法：要改變西方對(duì)東方的固定印象，得讓新加坡人融入全世界。

這也意味著，李光耀身上雖有華人血統(tǒng)，但從政之后，不能輕易將漢語(yǔ)定為新加坡官方語(yǔ)言。

但在稍有不慎便會(huì)迷失在浩蕩歷史潮流中的國(guó)際社會(huì)中，國(guó)家該何去何從，還需要慎重思考。

而這，也是由當(dāng)時(shí)新加坡所面臨的局勢(shì)決定的。

那么，新加坡人到底說(shuō)什么語(yǔ)言？

1819年，受歐洲殖民主義影響，英國(guó)東印度勢(shì)力登陸新加坡，在此設(shè)立貿(mào)易站，新加坡成為英國(guó)在遠(yuǎn)東的轉(zhuǎn)口貿(mào)易商鋪，不僅如此，還新增了一個(gè)身份：英國(guó)在東南亞的軍事基地。

雙層身份累積下，變成自由港的新加坡，迅速吸引了來(lái)自世界各地的居民，漸漸形成以華人為主，又包含馬來(lái)人、印度人以及歐裔在內(nèi)等多元的東南亞商貿(mào)樞紐站。

新加坡如今也算得上是一個(gè)多民族國(guó)家，當(dāng)初的外來(lái)者，漸漸在本土形成了華族，馬來(lái)族，以及印度族，因此，在語(yǔ)言上，新加坡人說(shuō)華語(yǔ)，英語(yǔ)，也說(shuō)馬來(lái)語(yǔ)，泰米爾語(yǔ)。

四種語(yǔ)言，不同族群的人，卻要在一片土地上生活，確立一門公用的語(yǔ)言，便成了重中之重。

按理說(shuō)，那時(shí)的新加坡，華人占比最高，說(shuō)漢語(yǔ)的人最多，漢語(yǔ)應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧地成為新加坡的官方語(yǔ)言，然而，新加坡的情況卻并不能遵循“少數(shù)服從多數(shù)”原則。

實(shí)際上，英國(guó)殖民統(tǒng)治結(jié)束后，馬來(lái)西亞那些民族誰(shuí)都想將自己的語(yǔ)言定為官方語(yǔ)言，而李光耀身為新加坡總理，身上又有華人后代的身份，不少當(dāng)?shù)氐娜A人都以為，該是漢語(yǔ)出頭的時(shí)候來(lái)了。

但由于當(dāng)時(shí)受國(guó)際形勢(shì)影響，1961年，馬來(lái)亞領(lǐng)導(dǎo)人東姑阿都拉曼提出想將新加坡、馬來(lái)亞、文萊、沙撈越以及北婆羅洲組成聯(lián)邦。

彼時(shí)的李光耀已經(jīng)正式就任新加坡第一任總理，聯(lián)盟合作，報(bào)團(tuán)取暖，對(duì)當(dāng)時(shí)的新加坡來(lái)說(shuō)，不管從政治還是經(jīng)濟(jì)角度看，都是利大于弊的。對(duì)馬來(lái)亞政府的提議，他舉雙手贊成。于是，1963年，馬來(lái)亞聯(lián)邦應(yīng)運(yùn)而生。

這對(duì)于新加坡確立官方語(yǔ)言，顯然釋放了一個(gè)信號(hào)，從那之后，新加坡開(kāi)始大力發(fā)展馬來(lái)語(yǔ)。

不過(guò)聚散終有時(shí)。由于合并之后的新馬總是矛盾不斷，在治國(guó)方針上二者有不同的見(jiàn)解，這讓李光耀一度頭疼不已。經(jīng)過(guò)慎重思考，他還是決定讓新加坡脫離聯(lián)邦。

1965年，在李光耀的帶領(lǐng)下，新加坡如愿成為獨(dú)立國(guó)家。但此時(shí)李光耀又要面對(duì)那個(gè)老大難的問(wèn)題。

李光耀：你們仨都別爭(zhēng)了，我選老四小英

獨(dú)立之初的新加坡，不說(shuō)面臨多大的內(nèi)憂外患，但總歸語(yǔ)言是個(gè)大問(wèn)題，一旦處理不好，也容易讓這個(gè)本就新生的脆弱國(guó)家分崩離析。

而要選擇通用語(yǔ)言，無(wú)非要符合這么幾個(gè)條件：使用面廣，好學(xué)，當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是，確立這門語(yǔ)言為官方語(yǔ)言，所有人都挑不出反對(duì)的理由。

這么一清算下來(lái)，漢語(yǔ)、泰米爾語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)，竟然都不是合適的語(yǔ)言。

新加坡國(guó)內(nèi)雖然華人占據(jù)最大數(shù)量，選擇漢語(yǔ)為主要語(yǔ)言，顯然會(huì)將華人的地位再推上一個(gè)新臺(tái)階，這對(duì)其他兩大民族來(lái)說(shuō)，是他們不樂(lè)意看的的畫面，反之亦如是。

于是經(jīng)過(guò)深思熟慮，李光耀最終將目光定在了一個(gè)對(duì)新加坡來(lái)說(shuō)具有一定恥辱標(biāo)記的語(yǔ)言上——英語(yǔ)。

李光耀有著如下的考慮。

一來(lái)，新加坡有被英國(guó)殖民的歷史，學(xué)英語(yǔ)是個(gè)小問(wèn)題；

二來(lái)，當(dāng)時(shí)美國(guó)是世界上除了蘇聯(lián)之外最無(wú)可匹敵的國(guó)家，講英語(yǔ)，必要時(shí)候讓新加坡跟著美國(guó)混，好歹還能吃頓好的。

政策一旦確立，李光耀當(dāng)即便命人頒布公告。

而漢語(yǔ)在三大語(yǔ)言中，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，語(yǔ)言地位屈居第二。意料之中，三大民族的人，幾乎沒(méi)有人發(fā)表反對(duì)意見(jiàn)，大家非常容易地就接受了這事。

當(dāng)然，所有人會(huì)這么接受，這還要提到李光耀另一個(gè)貼心的政策。

雖說(shuō)定下了英語(yǔ)的主導(dǎo)地位，各家孩子從出生之后，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但這并不意味他們需要放棄自己原本使用的語(yǔ)言。

漢語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、泰米爾語(yǔ)，都被保存下來(lái)，孩子們可以在外熟悉地使用英語(yǔ)交流，回家同父母繼續(xù)用民族語(yǔ)言溝通，這大概就好比咱們中國(guó)的普通話和方言的關(guān)系吧！

文化和語(yǔ)言被尊重，這事還會(huì)有誰(shuí)反對(duì)呢？

就連因?yàn)槔罟庖侨A人后代，將復(fù)興漢語(yǔ)放在他身上的那些老一輩們，都不能再說(shuō)出一個(gè)不字來(lái)。

李光耀這個(gè)做法，理性中又透出了他的睿智。以一個(gè)政治家的角度來(lái)看，那的確是對(duì)未來(lái)新加坡的國(guó)民以及新加坡這個(gè)國(guó)家最合適的選擇。

簡(jiǎn)而言之，他沒(méi)有得罪華族、馬來(lái)族、印度祖任何一方人。

你一定想不到，李光耀雖然是華人后代，但他卻從小都沒(méi)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

一方面是因?yàn)閺男∽娓副阕屗邮苡⒄Z(yǔ)教育，另一方面則因?yàn)?，作為一個(gè)“華人移民四代”，李光耀身上的那些對(duì)漢語(yǔ)的認(rèn)同感，骨子里便已經(jīng)不剩多少。

在他看來(lái)，他的確是華人后代不錯(cuò)，但他首先是新加坡人。

國(guó)家歸屬感就這樣輕而易舉地打敗了他骨子里的文化認(rèn)同感。

李光耀是從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的呢？33歲，且還是在被迫學(xué)習(xí)的情況下。

那是在1955年，李光耀剛參政不久，將要代表華人群體參加競(jìng)選?？伤麜?huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)馬來(lái)語(yǔ)，卻唯獨(dú)不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。

一個(gè)不會(huì)漢語(yǔ)的華人，卻要代表華人去參加競(jìng)選？荒不荒謬，普通人可能感覺(jué)不到，但他的政敵卻像是抓住了這個(gè)把柄，對(duì)他大肆攻訣。

沒(méi)辦法，為了讓自己的競(jìng)選之路更加名正言順，李光耀從新拾起書本，開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

能拿到英國(guó)女王獎(jiǎng)學(xué)金的人，李光耀的學(xué)習(xí)能力自是不用質(zhì)疑，他也的確算得上是頗有語(yǔ)言天賦，但盡管如此，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程，也一度難的他想要放棄。

一來(lái)，他并非出生在以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家；

二來(lái)，中國(guó)有著數(shù)千年的歷史，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文字也同樣如此。

實(shí)際上，近年來(lái)隨著學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多，被問(wèn)及感覺(jué)什么語(yǔ)言最難學(xué)時(shí)，不少人的答案都是漢語(yǔ)，聲調(diào)、拼音，筆畫，隨便拎出來(lái)哪個(gè)，都能將他們折磨地痛苦不堪。

對(duì)李光耀來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有漢語(yǔ)拼音的年代，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的難度，只會(huì)更難。

然而也正是這種難，讓李光耀記在了心里。

學(xué)習(xí)困難，便成了漢語(yǔ)最大的一個(gè)劣勢(shì)，又如何能作為一個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言？

不論是從政治角度考慮，還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度考慮，對(duì)新加坡來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)顯然不適宜作為官方語(yǔ)言發(fā)展了。

可以說(shuō)，從新加坡徹底獨(dú)立的那一刻，舍棄漢語(yǔ)，似乎成了他唯一的選擇。

不過(guò)，李光耀雖然沒(méi)有應(yīng)華人殷切的期盼，“扶正”漢語(yǔ)，卻也并沒(méi)有徹底拋棄漢語(yǔ)。不如說(shuō)他是一個(gè)極其務(wù)實(shí)的人：英語(yǔ)雖然成了新加坡官方語(yǔ)言，但國(guó)內(nèi)四分之三的華人數(shù)量，卻也是真實(shí)存在的。

于是，經(jīng)過(guò)思考，他有了一個(gè)兩全其美的方法：大力推廣漢語(yǔ)普通話，為了擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，已經(jīng)是總理身份的他，也不惜親身蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。

別說(shuō)，李光耀的現(xiàn)身帶來(lái)的影響是直觀的。

在新加坡，像他那樣移民的華人四代、五代不乏少數(shù)。他們從小或許也接受英式教育，早把漢語(yǔ)怎么說(shuō)忘到了腦后。但隨著各個(gè)推廣漢語(yǔ)普通話活動(dòng)的大力開(kāi)展，也掀起了一股學(xué)漢語(yǔ)潮。

幸運(yùn)的是，作為新一代學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人，他們學(xué)的是簡(jiǎn)體漢字，筆畫數(shù)量的減少，大大削減了學(xué)習(xí)的難度，也避免打擊了他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性。

當(dāng)然，李光耀所做的還不止這些。在他的牽頭下，新加坡政府大力推行中國(guó)政府也剛推行不久的簡(jiǎn)體字以及漢語(yǔ)拼音。

從某種程度上來(lái)說(shuō)，李光耀為漢語(yǔ)在新加坡的普及耗費(fèi)了諸多心力。

這種努力是卓有成效的。比如說(shuō)，李光耀晚年曾對(duì)自己在新加坡獨(dú)立之初將漢語(yǔ)作為除英語(yǔ)外的又一大語(yǔ)言政策表示十分滿意，甚至還做出的預(yù)判：

對(duì)于漢語(yǔ)在新加坡的后來(lái)居上，李光耀顯然樂(lè)見(jiàn)其成。

而之所以會(huì)這樣，除了新加坡華人數(shù)量占比高，同我國(guó)在國(guó)際上地位的日益提高，同我國(guó)國(guó)力的逐漸增強(qiáng)，也有著密不可分的聯(lián)系。

很顯然，當(dāng)一個(gè)國(guó)家憑借實(shí)力說(shuō)話時(shí)，所謂的語(yǔ)言難度，所謂的漢語(yǔ)劣勢(shì)，也就成了浮云。