“春啟新程風(fēng)正勁，教以潛心研致遠。”為全面夯實新學(xué)期教學(xué)根基，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，3月6日上午，教研中心韓致梅、孫桂霞、羅太平三位教研員蒞臨包頭市青山區(qū)三星小學(xué)，開展教學(xué)專項檢查。學(xué)校立足小班化教學(xué)背景，以“問題化學(xué)習(xí)”為核心，全面開展全學(xué)科實踐探究主題教研活動。

劉娜老師圍繞“祖父的園子是一個怎樣的園子”設(shè)計主問題，通過梯度問題鏈引導(dǎo)學(xué)生梳理園中趣事，體會自由與快樂，結(jié)合蕭紅生平資料，引導(dǎo)學(xué)生理解園子是精神家園，實現(xiàn)由淺入深的情感體悟。劉俊楠老師以“燕子是一只怎樣的燕子”為核心問題，創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞、想象畫面、品讀語言，落實單元語文要素。

語文組聚焦“問題化學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的探索與實踐”這一主題進行教研。韓致梅老師對兩節(jié)課給予細致點評：充分肯定兩位教師教學(xué)目標(biāo)清晰、脫稿說課流暢，尤其高度表揚兩位老師的板書設(shè)計精巧、規(guī)范美觀，成為課堂教學(xué)的突出亮點。同時指導(dǎo)圍繞目標(biāo)、評價、路徑、反思四要素優(yōu)化說課結(jié)構(gòu)，并著重強調(diào)：課堂必須設(shè)計清晰、科學(xué)、層層遞進的學(xué)習(xí)路徑，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有方向、探究有依托、提升有階梯。針對《祖父的園子》，建議深挖文本“樂中帶悲”的復(fù)雜情感，用好閱讀鏈接，引導(dǎo)學(xué)生走向深度思考；針對《燕子》，指導(dǎo)優(yōu)化觀察教學(xué)與想象畫面的學(xué)段定位，讓問題設(shè)計更貼合三年級學(xué)生認知規(guī)律。教研員專業(yè)、精準(zhǔn)的指導(dǎo)，為學(xué)校語文組持續(xù)推進問題化教學(xué)指明實踐方向。

六年級娜仁格日勒老師執(zhí)教美術(shù)課《形色協(xié)奏曲》。課堂以抽象畫的形與色運用為核心，以“班級游記冊創(chuàng)作”為驅(qū)動性任務(wù)，將抽象畫創(chuàng)作與學(xué)生的假期生活結(jié)合，讓抽象的藝術(shù)概念落地于真實體驗，有效調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，學(xué)生在創(chuàng)作中能主動關(guān)聯(lián)自身游玩經(jīng)歷抽取形色元素。

美術(shù)組圍繞“大情境下的問題鏈”開展主題教學(xué)研討。孫桂霞老師指出課堂要以開放性觀察為起點，充分激活學(xué)生感官體驗，讓“圖像識讀”自然生成；通過巧妙制造認知沖突，引導(dǎo)學(xué)生深入追問“為什么”，將淺層觀察推向深度探究。教學(xué)中，教師主動退居引導(dǎo)者位置，放手讓學(xué)生在嘗試與試錯中自主建構(gòu)知識，使“美術(shù)表現(xiàn)”與“創(chuàng)意實踐”能力在沉浸式探索中得到充分錘煉。

吳斌老師緊扣新課標(biāo)“基本運動技能—多種姿勢滾動”要求，聚焦?jié)L動核心動作，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、平衡與空間感知能力，課堂由易到難、循序漸進，符合小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。王星老師執(zhí)教“跪跳起技術(shù)動作學(xué)習(xí)與練習(xí)”，圍繞腰腹力量、身體協(xié)調(diào)展開教學(xué)，循序漸進突破難點，采用分層教學(xué)、同伴互助、挑戰(zhàn)闖關(guān)等形式，關(guān)注差異、確保安全，落實立德樹人。

體育組立足“小班化背景下小學(xué)體育‘學(xué)練評’一體化實踐研究”主題開展教研活動。體育教研員羅太平老師對兩節(jié)課給予高度評價。他充分肯定兩位教師教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)明確、教學(xué)重點突出、教學(xué)思路清晰、課堂環(huán)節(jié)緊湊流暢，教學(xué)方法靈活多樣、循序漸進，分層教學(xué)落實到位，安全保護規(guī)范細致，課堂實效顯著。同時，羅老師強調(diào)，要進一步營造輕松愉悅的課堂氛圍，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生運動興趣，真正實現(xiàn)“學(xué)、練、賽、評”一體化；要自然融入體育品德與思政元素，著力培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì)，全面落實立德樹人根本任務(wù)。本次檢查活動不僅是對學(xué)校開學(xué)初教學(xué)工作的全面檢驗，更是一次精準(zhǔn)、高效的專業(yè)引領(lǐng)，為學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作指明方向。包頭市青山區(qū)三星小學(xué)將以問題化教學(xué)為抓手，落實專家指導(dǎo)建議，抓實常規(guī)、深耕課堂、強化教研，以研促教、以教提質(zhì)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。