最近，倫敦不少中小學生家長的手機，估計都被學校郵件“轟炸”了。原因很簡單——TikTok、Snapchat上突然冒出一堆帖子，專門鼓動11到16歲的孩子搞事情。不是那種推搡打鬧，而是正兒八經的跨學校約架，還起了個聽著像電競比賽的名字：“倫敦戰(zhàn)爭”。

“紅藍戰(zhàn)隊”上線，暴力變KPI

事情是這樣的：有帖子把八所學校分成紅藍兩隊，參戰(zhàn)的是七年級到十一年級的學生。規(guī)則寫得明明白白——自帶裝備，按傷害積分。打一拳20分，用尖銳物品額外加分，追著跑10分，扎傷對方15分，拍視頻發(fā)網上還能再加10分。好家伙，這是把暴力做成了KPI??！

更絕的是，這些帖子還模仿洛杉磯幫派的視覺風格，紅藍巴拉克拉瓦帽一戴，海報拍得像電影預告。孩子們看了會不會覺得“酷”？會不會覺得“參與一下也沒啥”？

從“郵編戰(zhàn)爭”到“校園大戰(zhàn)”，內核沒變

這事兒讓老倫敦人想起90年代末的“郵編戰(zhàn)爭”。那時候，不同街區(qū)的年輕人為了捍衛(wèi)自己的郵編（比如N17、E8），跟隔壁街區(qū)干架。本質上，和現在的“紅藍戰(zhàn)隊”一模一樣——用地域或身份劃分陣營，強迫自己去恨“對面”。

親歷者Robyn Travis講過個故事：1999年夏天，他和隔壁街區(qū)的“London Fields Boys”約架，兩邊人馬擺好陣勢準備開打，結果他媽一個電話打來，讓他去買東西。掛了電話，所有人都停手了，各回各家。他說：“我們對彼此的恨意沒那么真，只是在保護‘我從哪里來’的驕傲。”

現在的“戰(zhàn)場”，換了工具，沒換人心

當年的“郵編戰(zhàn)爭”，靠口口相傳、街頭碰面約架；現在的“校園大戰(zhàn)”，靠社交媒體一鍵傳播，瞬間引爆。

當年的武器是拳頭，偶爾帶刀；現在的帖子教孩子用圓規(guī)、金屬梳子、剪刀，甚至菜刀和煙花。

當年的積分是“誰把誰打趴下”；現在的積分是明文規(guī)則，直接寫在帖子里。

作家Reni Eddo-Lodge把這叫“極端本土主義”——我住的地方就是最好的，你們都是垃圾?？蓡栴}是，這些孩子對自己住哪兒有選擇權嗎？他們只是被“身份標簽”推著，去和本可能認識的同學、甚至朋友為敵。

警方、學校、平臺，全動起來了

倫敦警察廳坐不住了。指揮官尼拉夫·帕特爾直接喊話社交媒體平臺，要求封禁煽動暴力的賬號，已經盯上十幾個賬戶。他在給學生的信里提醒：參與暴力、攜帶武器，可能坐牢，影響一生。

學校也緊急行動：有的發(fā)信提醒家長查手機，有的安排老師到公交站、火車站護送孩子，六年級（15-16歲）不許獨自回家，小學部（3-10歲）必須家長接。部分中學直接開放到下午5點，方便家長接人。

有意思的是，有校長跟家長說“放學后沒有留?；顒印保瑢W生們反而樂了——這波操作，意外收獲一波“好評”。

平臺方面，Snapchat刪了煽動暴力的帖子，TikTok也強調會清理違規(guī)內容。但問題是，這種內容像打地鼠，刪得快，傳得更快。

最讓人擔心的，是那些“被裹挾”的孩子

有十年級學生說：“有常識的青少年不會在警方盯著的地兒聚會，更不會帶武器?！钡傆行┖⒆优袛嗔Σ蛔恪贿吘壔摹⒖释徽J可的，可能覺得這是“證明自己”的機會。

Robyn Travis說過：“那些路上的兄弟，都是土里的鉆石，本來可以像星星一樣閃亮。別把挫敗和痛苦發(fā)泄在彼此身上?！边@句話，放在今天的“校園戰(zhàn)爭”里，依然扎心。

從“郵編戰(zhàn)爭”到“校園大戰(zhàn)”，20年過去了，形式變了，可那些被身份標簽、社交認同裹挾的年輕人，沒變。

目前，超過50所學校、12個倫敦行政區(qū)已被卷入。有些孩子當惡作劇，一笑而過；有些在糾結“去不去，不去顯慫”；還有些，只是害怕放學。

希望這場“紅藍戰(zhàn)”，最后能像Robyn那次一樣——因為一個電話，或者別的什么，戛然而止。畢竟，比起“為隊伍得分”，好好活著，才是真的酷。

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