2026·春季 開學(xué)致辭

張紅梅

成都市新津區(qū)永商學(xué)校 班主任

親愛的同學(xué)們：

大家好！

告別了輕松愉快的寒假，我們帶著新的希望、新的目標(biāo)，再次回到熟悉而溫暖的永商學(xué)校，迎來了充滿生機(jī)與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。作為你們的班主任，也是陪伴大家一路成長的語文老師，此刻站在這里，看著一張張朝氣蓬勃、充滿活力的臉龐，我的心中充滿了溫暖與欣慰。在這新學(xué)期的第一課上，我不想過多地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束，也不想反復(fù)叮囑學(xué)習(xí)任務(wù)，而是想和大家聊一個貼近生活、又充滿意義的主題——讓語文與勞動同行，讓實(shí)踐與成長相伴。我希望從今天起，我們能真正走出書本、走進(jìn)生活，讓語文不再是冰冷枯燥的文字，讓勞動不再是簡單應(yīng)付的任務(wù)，而是讓兩者相互融合、彼此點(diǎn)亮。讓我們在勞動中學(xué)會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會表達(dá)，在語文中讀懂生活、感悟真情、涵養(yǎng)心靈，用雙手創(chuàng)造屬于自己的精彩，用文字記錄屬于自己的成長，讓這個新學(xué)期，因?yàn)閯趧佣鋵?shí)，因?yàn)檎Z文而閃亮。

同學(xué)們，在正式開始今天的交流之前，我想先問問大家：在你們心里，語文究竟是什么？也許有的同學(xué)會說，語文就是認(rèn)字、讀書、背課文；有的同學(xué)會說，語文就是寫作業(yè)、寫作文、應(yīng)付考試?？晌蚁敫嬖V大家，語文遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。語文，是我們認(rèn)識世界的窗口，是表達(dá)內(nèi)心的聲音，是記錄生活的方式。春天的花開、夏天的蟬鳴、秋天的落葉、冬天的陽光，是語文；同學(xué)間的互助、師生間的關(guān)愛、家人間的溫暖，是語文；我們付出的努力、流下的汗水、收獲的喜悅、經(jīng)歷的成長，同樣也是語文。而勞動，正是生活中最真實(shí)、最生動、最有力量的內(nèi)容，是語文最鮮活、最豐富的源頭。沒有勞動，語文就會缺少煙火氣；沒有語文，勞動就少了一份感動與傳承。從今天開始，讓我們一起在勞動中學(xué)語文，在語文中懂勞動，讓每一次動手實(shí)踐，都成為我們成長中最珍貴、最難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

同樣，我也想問問大家，在你們的心里，勞動又是什么樣子呢？可能有的同學(xué)會說，勞動就是每天打掃教室、整理好自己的書包；有的同學(xué)會覺得，勞動就是在家?guī)桶职謰寢寬邟叩亍⑾聪赐?、疊疊衣服；還有的同學(xué)會想到，我們在校園里澆花、除草、養(yǎng)護(hù)綠植，這些也是勞動。其實(shí)，勞動從來都不是一件遙遠(yuǎn)、嚴(yán)肅、讓人害怕的事情，它就藏在我們每一天的生活里，藏在我們每一次動手做事的過程中。勞動沒有高低貴賤，也沒有大小之分。小到把自己的文具擺放整齊，把自己的碗筷清洗干凈，把教室的桌椅擺得端端正正；大到參與校園的環(huán)境建設(shè)，體驗(yàn)田間的耕作勞作，學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的本領(lǐng)，這些通通都是勞動。

勞動從來不是一種負(fù)擔(dān)，更不是一種懲罰。勞動，是一個人最基本的能力，是伴隨我們一生的習(xí)慣，更是塑造我們品格的重要途徑。它會讓我們慢慢學(xué)會獨(dú)立，不再事事依賴別人；它會讓我們學(xué)會堅(jiān)持，明白做任何事情都不能半途而廢；它會讓我們學(xué)會珍惜，懂得每一樣?xùn)|西、每一份成果都來之不易。在勞動中，我們會最真切地體會到，什么是一分耕耘，一分收獲。而語文，恰恰是幫助我們把勞動中的所見、所聞、所想、所感，清清楚楚、真真切切表達(dá)出來的最好方式。語文教會我們?nèi)绾蚊枋?，如何感受，如何記錄；勞動教會我們?nèi)绾蝿邮郑绾螆?jiān)持，如何成長。語文和勞動，就像我們成長道路上一對最要好的伙伴，一個用心感受、用筆書寫，一個躬身實(shí)踐、用行動成長。只有兩者并肩同行，我們的學(xué)習(xí)才會更扎實(shí)，我們的成長才會更踏實(shí)，我們未來的路，才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更有力量。

這個學(xué)期，張老師會和大家一起，真正把勞動帶進(jìn)語文學(xué)習(xí)，把語文用在勞動實(shí)踐中。我希望，我們每一次勞動，都能成為一節(jié)生動的語文課；我們每一次語文學(xué)習(xí)，都能為勞動增添一份理解與光彩。我知道，在過去的學(xué)習(xí)里，不少同學(xué)都會遇到同樣的煩惱：一提到寫作文，就覺得頭疼、為難，不知道該寫什么，不知道從哪里下筆，絞盡腦汁也寫不出幾句真實(shí)、動人的話，最后只能東拼西湊，說一些空洞、沒有感情的話。其實(shí)，并不是大家不會寫，也不是大家沒有內(nèi)容可寫，而是我們?nèi)鄙倭擞H身經(jīng)歷，缺少了真實(shí)體驗(yàn)，更缺少了一雙認(rèn)真觀察生活的眼睛。而勞動，就是解決這個問題最好、最直接、最有效的辦法。

當(dāng)你拿起掃帚，認(rèn)真打掃教室的每一個角落，看著原本雜亂的地面一點(diǎn)點(diǎn)變得干凈整潔，你心里一定會涌起一種特別的成就感；當(dāng)你利用課余時間，整理自己的房間，把書本、衣物、用品一一歸位，你會發(fā)現(xiàn)，原來把事情做好，是一件這么快樂、這么有底氣的事；當(dāng)我們一起在校園的小天地里播種、澆水、施肥、除草，看著一顆小小的種子，慢慢發(fā)芽、長葉、開花，你會在心里感受到生命的神奇，更會明白勞動帶來的希望與力量。這些真實(shí)的場景，這些真切的心情，這些真正經(jīng)歷過的體驗(yàn)，就是最生動、最自然、最打動人心的寫作素材。這樣的素材，比任何作文選里的例子都更珍貴，比任何華麗的辭藻都更有力量。只要你愿意走進(jìn)勞動、參與勞動、用心體會勞動，你的筆就會有話可寫，你的文字就會有溫度、有畫面、有感情。

(家長、孩子和老師們一起種植)

在這個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我會和大家一起開展一系列和勞動有關(guān)的實(shí)踐活動。我們會一起堅(jiān)持寫勞動觀察日記，把每天做過的一件小事、看到的一個勞動場景、心里冒出的一種真實(shí)感受，認(rèn)認(rèn)真真地記錄下來。我們會舉辦勞動故事分享會，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會站在講臺上，大膽說出自己的勞動經(jīng)歷，分享勞動中的快樂、辛苦、收獲與感動。我們還會組織勞動主題朗誦會，一起誦讀課本里贊美勞動、贊美生活的詩詞與文章，在朗讀中感受文字的力量，感受勞動者的精神。我們還會進(jìn)行勞動實(shí)踐小作文評比，鼓勵大家把最真實(shí)的勞動感悟?qū)懴聛?，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞、共同進(jìn)步。

我始終相信，當(dāng)你們真正走進(jìn)勞動、熱愛勞動、享受勞動，就再也不會害怕寫作，再也不會覺得作文難。因?yàn)槟菚r，你的筆下有生活的煙火氣，有實(shí)踐的真實(shí)感，有成長里最真誠的情感。這樣寫出來的文字，不刻意、不做作、不空洞，卻最能打動人，最能展現(xiàn)出你們最真實(shí)、最可愛的樣子。

同時，勞動也會反過來幫助我們更好地學(xué)習(xí)語文、理解語文。打開我們的語文課本，你會發(fā)現(xiàn)，勞動的身影無處不在，勞動的精神貫穿始終。從我們從小熟讀的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”里，我們讀懂珍惜；從“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”中，我們感受到農(nóng)忙時節(jié)的辛勤與充實(shí)。課本里，有勤勞樸實(shí)的普通人，有默默奉獻(xiàn)的勞動者，有靠雙手改變生活的平凡英雄，還有許許多多告訴我們勞動創(chuàng)造美好生活的故事。每一篇課文，每一首詩詞，都在悄悄告訴我們：勞動很平凡，勞動也很偉大。

以前，我們學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，可能更多的是記住詩句、理解意思、完成練習(xí)。而從這個學(xué)期開始，老師希望大家?guī)е鴦趧拥捏w驗(yàn)去讀語文、品語文、悟語文。當(dāng)你親手種下一棵小苗，再去讀那些描寫植物生長的文章，你就會更懂文字里藏著的期待與溫柔；當(dāng)你親自完成一項(xiàng)勞動任務(wù)，體會過汗水與堅(jiān)持，再去讀贊美勞動者的課文，你就會更懂字里行間的敬意與感動；當(dāng)你真正嘗過勞動的辛苦，也收獲過勞動的喜悅，再去寫與勞動有關(guān)的文章，你就會自然而然地寫出最真摯、最動人的情感。是勞動，讓語文有了溫度、有了畫面、有了靈魂；也是語文，讓勞動有了記錄、有了贊美、有了代代相傳的力量。

更重要的是，語文與勞動的融合，不僅僅是為了提高成績、練好文筆，更是為了讓我們學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會成為一個更好的人。語文教會我們明辨是非、分清善惡、懂得感恩、心存善良；而勞動，則讓這些道理從課本上、從嘴巴里，真正落到我們的行動中、生活里。

當(dāng)我們主動幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事情，我們就會在一點(diǎn)一滴中體會到長輩持家的不易，從而更懂得孝敬父母、體諒家人；當(dāng)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一次班級值日，把教室打掃干凈，把公物愛護(hù)好，我們就會明白，集體的美好環(huán)境需要每個人守護(hù)，從而更懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體；當(dāng)我們堅(jiān)持完成每一次勞動任務(wù)，不偷懶、不退縮、不抱怨，我們就會在不知不覺中養(yǎng)成腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持不懈的好品格；當(dāng)我們用自己的筆，去贊美身邊每一位普通的勞動者，贊美他們的堅(jiān)守與付出，我們就會從心底里尊重勞動、尊重他人、珍惜來之不易的幸福生活。

這些在勞動與語文學(xué)習(xí)中慢慢養(yǎng)成的品格、修養(yǎng)與情懷，遠(yuǎn)比一次考試的分?jǐn)?shù)重要，遠(yuǎn)比一時的成績排名珍貴。它們會像一粒種子，在我們心里生根、發(fā)芽、長大，伴隨我們走過小學(xué)、中學(xué)，乃至整個人生，成為我們一生受用不盡的財(cái)富，成為我們面對未來最堅(jiān)實(shí)、最溫暖的力量。

作為陪伴大家成長的班主任，同時也作為你們的語文老師，在這個充滿希望的新學(xué)期里，我想送給大家三個發(fā)自內(nèi)心的小期待。第一個期待，是希望大家都能成為熱愛勞動、勤于動手的小標(biāo)兵。回到家里，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，從整理自己的衣物、收拾自己的書桌、打理自己的學(xué)習(xí)用品做起，真正做到自己的事情獨(dú)立完成，家里的事情主動幫忙，不做衣來伸手、飯來張口的孩子，不養(yǎng)成懶散懈怠、依賴他人的習(xí)慣。走進(jìn)校園，認(rèn)真對待每一次班級值日，不推諉、不敷衍、不偷懶，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動實(shí)踐活動，用心愛護(hù)校園里的一草一木，自覺維護(hù)教室和公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，珍惜每一個人的勞動付出，尊重每一位為我們默默付出的勞動者。第二個期待，是希望大家都能成為留心生活、細(xì)膩感知的小作者。在參與勞動的過程中，放慢腳步、睜開雙眼、打開心扉，用心去觀察勞動中的每一個細(xì)節(jié)，用頭腦去思考勞動帶來的每一份感悟，用心靈去體會汗水背后的每一份價值。把生活里平凡的瞬間、勞動中真實(shí)的體驗(yàn)、成長中細(xì)微的感動，認(rèn)認(rèn)真真地記錄在筆尖下，讓自己的文字不空洞、不浮夸、不生硬，充滿生活的溫度，充滿童年的真誠，充滿內(nèi)心最真實(shí)的情感。第三個期待，是希望大家都能成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。既要沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)語文知識，不斷提升自己的閱讀、理解、表達(dá)與寫作能力，讓文字成為陪伴自己一生的伙伴；也要勇敢地投入到勞動實(shí)踐中，在動手做事的過程中鍛煉生活技能、磨煉意志品質(zhì)、增強(qiáng)責(zé)任意識，在實(shí)踐中增長見識，在體驗(yàn)中收獲成長，努力成長為既能寫好文章、又能做好小事，既懂生活情趣、又有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀少年。

最后，我想把最真摯、最溫暖的祝福送給在座的每一位同學(xué)。愿大家在這個嶄新的學(xué)期里，在勞動中收獲技能、收獲品格、收獲快樂；在語文中收獲知識、收獲智慧、收獲力量；愿你們的每一天都充滿陽光與歡笑，每一次努力都有清晰的方向，每一步成長都走得堅(jiān)定而從容。愿大家在永商學(xué)校這個溫暖、包容、充滿愛的大家庭里，不斷遇見更好的自己，不斷收獲滿滿的進(jìn)步與幸福，度過一段充實(shí)、快樂、難忘、有意義的校園時光，讓這個學(xué)期，成為你們童年里最閃亮、最珍貴的記憶。

謝謝大家！

學(xué)陶之路，你我同行，

未來滿是光明！

審核 | 李清

融媒體中心 | 鄧夢莉

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