為進一步提升高三年級教學質效，科學謀劃下一階段復習備考策略，3月8日晚，淮濱二高高三年級在五樓會議室召開2026屆高三市第二次大考成績分析會。校長李起、副校長簡昊、朱凱及全體高三教師齊聚一堂，以數據為尺、以榜樣為標，精準研判教學得失，共謀提質良策，為沖刺 2026 年高考筑牢堅實根基。會議由副校長簡昊主持。

精準部署?錨定攻堅方向

校長李起在講話中，圍繞本次市第二次大考成效，結合高三備考關鍵節(jié)點，從三方面對后續(xù)備考工作作出全面細致的部署。一是肯定成績，在數據中堅定二高自信。他指出，本次大考全體師生凝心聚力、真抓實干，取得了階段性成效，希望全體教師立足現有優(yōu)勢，乘勢而上、再接再厲。二是正視問題，在反思中深化課堂革命。他強調，要客觀看待成績背后的不足，精準剖析考試暴露的教學短板，要求全體教師以問題為導向，深刻反思教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學方法，把提升課堂效率放在首位，切實破解備考難題。三是精準施策，在協(xié)同中打贏質量攻堅戰(zhàn)。他要求，全體教師要牢固樹立“一盤棋”思想，凝聚年級組、學科組、班集體三級聯(lián)動合力；要強化考練結合，注重錯題復盤和答題技巧指導，不斷提升學生應試能力，確保備考工作走深走實、見行見效，為沖刺高考筑牢基礎。

副校長簡昊表示，本次成績分析，目的是找準問題、精準發(fā)力。希望全體教師認真總結得失，優(yōu)化教學策略，抓實課堂效率，強化培優(yōu)補差。大家要凝心聚力、壓實責任，以更務實的作風、更精準的指導，陪伴學生沖刺攻堅。讓我們同心同德、真抓實干，全力以赴助力學生實現理想，不負學校與家長的重托！

副校長朱凱結合本次考試數據與高三備考實際，從三方面發(fā)言并提出具體工作要求，為備考工作細化實施路徑。一是基于數據，堅定備考信心、建立數據資源庫，通過分析年級學情，精準研判教學得失，為備考決策提供科學支撐，進一步提振全體教師的備考信心。二是基于學情，整合一輪復習成果，全面梳理復習中的重點、難點，科學規(guī)劃二、三輪復習節(jié)奏，聚焦薄弱學科和關鍵考點，靶向突破、精準補漏，不斷提升復習實效。三是基于實際，打好備考組合拳，凝聚年級、學科組、班級多方合力，強化教師間的溝通協(xié)作，形成上下聯(lián)動、協(xié)同推進的備考格局，確保各項備考舉措落地落實。

年級主任高嶺對高三年級后續(xù)備考工作提出明確要求，進一步壓實備考責任。他要求，全體教師要堅守備考目標不動搖，錨定高考方向，深耕教學主業(yè)；班主任要狠抓對策落實，加強學生學法指導，精準對接學生需求，助力學生高效備考；各教研組要堅持“五個立足”，即立足課標、立足高考、立足考前學情、立足課堂改革、立足考練實效，著力培養(yǎng)學生的目標意識、團隊意識、規(guī)范意識，全方位助力學生成長進步。

數據復盤?明晰得失短板

高三年級副主任黃健對市二模成績作全面解讀，通過與市一次大考、全市同類學校橫向對比、班級與學科縱向追蹤，從平均分、有效分、本科上線率、臨界生分布等維度精準復盤。數據顯示，年級整體成績穩(wěn)中有進、部分學科提升顯著，同時也暴露出學科發(fā)展不均衡、學生答題規(guī)范性不足、臨界生成績波動等問題，為下一階段精準施策提供清晰依據。

表彰先進?提振攻堅士氣

校領導依次為本次市第二次大考中表現突出的優(yōu)秀學科組、優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班集體代表頒發(fā)榮譽證書和獎狀。鮮紅的證書、沉甸甸的榮譽，既是對獲獎集體和個人前期辛勤付出的充分肯定，更是對全體高三教師的激勵與鞭策。頒獎過程中，現場掌聲雷動、氛圍熱烈，彰顯了學校尊崇榜樣、致敬實干的良好風尚，進一步營造了比學趕超、奮勇爭先、凝心聚力、共促提升的濃厚備考氛圍，為后續(xù)復習備考注入了強勁動力。

此次成績分析會，既是對前期教學備考工作的全面復盤，更是對后續(xù)高考沖刺工作的精準部署。全體高三教師將認真落實各位領導的講話要求，凝心聚力、實干篤行，以更堅定的信念、更務實的作風、更精準的舉措，扎實推進復習備考各項工作，奮力書寫淮濱二高2026屆高考新篇章。（通訊員 孫怡婷 黃柏霖）