春潮涌動(dòng)啟新程，產(chǎn)教融合促發(fā)展。3月13日，貴州新華電腦學(xué)校2026“雙高”技能人才計(jì)劃暨產(chǎn)教融合簽約儀式隆重舉行?；顒?dòng)以“技能為翼?學(xué)歷筑基?融合共贏”為主題，積極響應(yīng)2026年全國兩會(huì)關(guān)于“職業(yè)教育提質(zhì)增效、深化產(chǎn)教融合、服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力”的工作指導(dǎo)，緊扣人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部“技能照亮前程”培訓(xùn)行動(dòng)核心方向，立足職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心職責(zé)，全力為貴州新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)培育高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。

本次活動(dòng)得到行業(yè)協(xié)會(huì)、合作高校及企業(yè)的大力支持，貴州交通職業(yè)大學(xué)、貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院等高校代表，貴州省電子商務(wù)協(xié)會(huì)、貴州省汽車流通協(xié)會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì)代表，省內(nèi)外20余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)負(fù)責(zé)人及媒體齊聚現(xiàn)場(chǎng)，共同見證產(chǎn)教融合新成果、共啟技能人才培養(yǎng)新征程。

儀式上，貴州新華電腦學(xué)校陳校長(zhǎng)發(fā)表致辭，明確“雙高”建設(shè)方向，提出深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，推進(jìn)校校合作打通升學(xué)通道，表達(dá)了共育高素質(zhì)技能人才、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決心。隨后，錢副校長(zhǎng)介紹了“雙高”人才計(jì)劃升級(jí)舉措，教務(wù)負(fù)責(zé)人解讀了專業(yè)建設(shè)與實(shí)訓(xùn)體系，讓現(xiàn)場(chǎng)學(xué)子充滿期待。

貴州省電子商務(wù)協(xié)會(huì)書記孔祥蘭代表行業(yè)致辭，肯定了貴州新華的辦學(xué)成效，表示協(xié)會(huì)將發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，搭建產(chǎn)教融合對(duì)接平臺(tái)，推動(dòng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，助力職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合。

貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院理事長(zhǎng)黃冠迪代表合作高校發(fā)言，強(qiáng)調(diào)將落實(shí)相關(guān)實(shí)施方案要求，加強(qiáng)校校協(xié)同，推動(dòng)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，攜手探索職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。

校企合作代表表示，將履行產(chǎn)教融合型企業(yè)責(zé)任，深度參與人才培養(yǎng)，搭建實(shí)訓(xùn)就業(yè)平臺(tái)，精準(zhǔn)對(duì)接崗位需求，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)用工無縫銜接，為貴州新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展注入力量。儀式核心環(huán)節(jié)中，產(chǎn)教融合簽約、企業(yè)授牌、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師聘任有序開展。校方與企業(yè)簽訂“訂單班”培養(yǎng)協(xié)議，踐行“崗位需求+技能培訓(xùn)+技能評(píng)價(jià)+就業(yè)服務(wù)”四位一體培訓(xùn)模式，拓寬校企合作版圖，聘任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師助力學(xué)子提升技能，落實(shí)“崗課賽證”一體化育人要求。

啟動(dòng)環(huán)節(jié)中，陳校長(zhǎng)與行業(yè)協(xié)會(huì)、高職院校、企業(yè)代表共同啟動(dòng)2026年“雙高”技能人才計(jì)劃，標(biāo)志著貴州新華產(chǎn)教融合邁入“行校企協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)”新階段。

此次簽約儀式是貴州新華落實(shí)國家及貴州省職業(yè)教育改革、“技能照亮前程”培訓(xùn)行動(dòng)的具體實(shí)踐。未來，學(xué)校將以“雙高”計(jì)劃為引領(lǐng)，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，提升培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、貴州現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)注入技能人才活力，實(shí)現(xiàn)“技能為翼·學(xué)歷筑基·融合共贏”的愿景。