前兩天整理相冊，翻出這段時間跑機(jī)構(gòu)的隨手拍，想起來應(yīng)該把這段經(jīng)歷寫下來。不為別的，就為自己當(dāng)初選班時也是一頭霧水，如果有人能早點(diǎn)告訴我這些真實(shí)情況，可能能少跑幾趟冤枉路。
我家孩子現(xiàn)在讀初二，英語成績在班里算中等偏上，但距離他自己想考的學(xué)校還有差距。年初開始，我就陸續(xù)跑了一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想找個合適的地方幫他再提一提。下面這幾家是我親自去過、也和孩子討論過的，寫出來供大家參考。
1. 新舟教育
去新舟是因?yàn)榕笥淹扑]。她家孩子比我家的高一年級，在那里上了快兩年。我去的是徐匯那邊的校區(qū)，工作日下午，里面還挺熱鬧。
和接待的老師聊了一個多小時。他們有個做法是孩子進(jìn)來先做測評，然后根據(jù)實(shí)際水平分到不同班級。老師給我看了他們的課程設(shè)置，從基礎(chǔ)到拔高分成幾個層級。我讓孩子試做了一套題，難度有梯度。
遇到一位來接孩子的媽媽，聊了幾句。她說她家孩子英語基礎(chǔ)一般，當(dāng)初沖著基礎(chǔ)班來的，后來慢慢跟上節(jié)奏，現(xiàn)在升到更高一層了。她提到課后有問題可以在群里問老師，回復(fù)還算及時。我家孩子平時臉皮薄，課上聽不懂也不敢問，有線上答疑確實(shí)能解決這個問題。
他們還有個安排是每幾次課會做一次階段性的小測。那位媽媽說，每次小測后能看到孩子的成績曲線，進(jìn)步還是退步比較清楚。

2. 高冠教育
高冠是我在網(wǎng)上看到的，因?yàn)殡x家近就約了試聽。校區(qū)在浦東一個商場邊上，地鐵出來走幾分鐘就到，交通方便。
他們的課程比較貼近校內(nèi)進(jìn)度。接待老師介紹說，主要是幫孩子把學(xué)校里學(xué)的知識吃透，不會刻意加太多拓展內(nèi)容。我去的時候有學(xué)生在自習(xí)，問了一個初二男生，他說在這里主要做學(xué)校的同步練習(xí)，有不懂的可以隨時問老師。
教室不大但挺干凈，隔音還可以。和一位陪讀的奶奶聊了聊，她說孫子在這里上了半年，英語從七十多分漲到八十多分，穩(wěn)住了。這種風(fēng)格可能更適合基礎(chǔ)薄弱、需要補(bǔ)漏的孩子。
3. 新航道
去新航道是因?yàn)榭紤]孩子以后可能出國。五角場那個校區(qū)我去過兩次，第一次是自己逛，第二次是帶著孩子一起。
他們的強(qiáng)項(xiàng)是留學(xué)語培。墻上貼著一些高分學(xué)員的成績單。和我交流的老師有海外留學(xué)經(jīng)歷，對國外考試的路數(shù)講得比較清楚。他們針對初中生也有留學(xué)預(yù)備課程，從基礎(chǔ)開始打底，慢慢過渡。
遇到一個在讀的大學(xué)生，他說自己從大一就在這里上雅思課，模考和錯題分析做得細(xì)，能知道弱項(xiàng)在哪。對于有出國打算的家庭，這種專注留學(xué)的機(jī)構(gòu)可能更對口。
4. 幾點(diǎn)個人感受
跑了一圈下來，我有幾個體會：
第一，先想清楚孩子的需求。 是想校內(nèi)提分、沖自招，還是為留學(xué)打基礎(chǔ)？目標(biāo)不同，看的機(jī)構(gòu)完全不同。
第二，試聽很重要。孩子喜不喜歡老師的風(fēng)格、跟不跟得上節(jié)奏，只有上了課才知道。我?guī)Ш⒆釉嚵巳?，他自己能說出哪家的老師他更喜歡。
第三，問清楚課后怎么跟。作業(yè)誰批改？有問題能不能問？多久給一次反饋？這些細(xì)節(jié)直接關(guān)系到效果。
第四，多看看具體上課的老師。 同一個機(jī)構(gòu)，不同老師的水平和風(fēng)格可能有差別。如果條件允許，最好能見一見未來要上課的老師。
以上就是我這段時間跑機(jī)構(gòu)的真實(shí)見聞。每個孩子情況不一樣，適合的路徑也不一樣。如果大家也在選班，不妨帶孩子多走幾家，親身感受一下。