朋友小琳，最近吐槽了一件讓她哭笑不得的事情。

她家5歲的兒子，有一天突然指著繪本上的男女身體結(jié)構(gòu)圖問(wèn)：“媽媽，為什么我們下面長(zhǎng)得不一樣呢？”。

這個(gè)問(wèn)題讓朋友小琳不知所措，支支吾吾半天才憋出一句：“等你長(zhǎng)大后就懂了”。結(jié)果孩子又追著問(wèn)：“那要長(zhǎng)多大??？”。

小琳表示，孩子的這個(gè)問(wèn)題讓她覺(jué)得很“羞恥”。明明很想給孩子普及性教育，卻不知道該從何說(shuō)起。

這種場(chǎng)景大家應(yīng)該都很熟悉吧？很多父母都曾被孩子問(wèn)過(guò)相似的問(wèn)題，可是聽(tīng)到“性教育”三個(gè)字，又本能地臉紅心跳。要么含糊其辭，要么直接跳過(guò)，仿佛只要孩子不問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題就不存在。

但真相是：父母越躲，孩子越好奇；父母越羞恥，孩子越容易從錯(cuò)誤渠道獲取消息。

溫馨提醒：別讓羞恥心，耽誤了娃的性教育

性教育不是洪水猛獸，而是孩子成長(zhǎng)路上的一趟必修課，父母要做的是：先收起的羞恥心，然后再認(rèn)真引導(dǎo)。

父母這一代人，大多都是在“談性色變”的環(huán)境中長(zhǎng)大。小時(shí)候問(wèn)“我從哪里來(lái)”，得到的回應(yīng)不是“垃圾堆里撿的”，就是“充話費(fèi)送的”。就連生物課中講到的生殖系統(tǒng)，老師也會(huì)習(xí)慣性跳過(guò)，讓孩子自己學(xué)習(xí)。

也正是如此，讓小琳這代父母覺(jué)得“性是骯臟的，是不可言說(shuō)的”，這才大家在教育孩子的時(shí)候不知道如何開(kāi)口。

可時(shí)代變了，現(xiàn)在的孩子從上幼兒園就知道男生女生不能一起上廁所；5歲會(huì)刷短視頻看“擦邊”內(nèi)容；10歲可能就通過(guò)同學(xué)開(kāi)始了解“早戀”“接吻”這些敏感的知識(shí)……

如果此時(shí)父母還抱著孩子小不懂事，等到長(zhǎng)大后就懂的心態(tài)，那結(jié)果只能是：孩子會(huì)因好奇，從不良信息里拼湊出扭曲的性知識(shí)，然后做出很多離譜且危險(xiǎn)的行為。

希望父母能正確認(rèn)識(shí)性教育，它其實(shí)一點(diǎn)都不羞恥，和教孩子穿衣吃飯、禮貌待人一樣，都是成長(zhǎng)路上必須掌握的技能。更何況，早早學(xué)習(xí)性知識(shí)也沒(méi)有什么壞處，能讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己的身體，然后學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己、遠(yuǎn)離傷害。

性教育沒(méi)有最佳年齡，從孩子會(huì)說(shuō)話就開(kāi)始安排

誰(shuí)說(shuō)性教育只能從青春期開(kāi)始呢？要是父母有這樣的想法，那真的得改改。性教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從孩子會(huì)說(shuō)話、會(huì)提問(wèn)開(kāi)始，就得慢慢用語(yǔ)言、繪本滲透到他們的生活中。

當(dāng)然，不同年齡段的孩子認(rèn)知、理解能力不同，父母在傳遞性知識(shí)的時(shí)候也要講究方法。無(wú)需一步到位，也不用講得太深?yuàn)W，貼合娃的理解能力就好。

1、三歲以前

這個(gè)年齡段孩子的性教育，是以讓娃認(rèn)識(shí)自己的身體為核心。不用講復(fù)雜的生理知識(shí)，因?yàn)橥薷韭?tīng)不懂，只需要告訴孩子：“這是你的隱私部位，不能讓別人看，更不能讓別人隨意觸碰?！?/p>

這里要注意，一定要用準(zhǔn)確的詞匯，千萬(wàn)別用“小屁股”“小雞雞”這種模糊的稱呼，不然孩子很難分清隱私部位和其他部位的區(qū)別，直接告訴娃正確的官方稱呼即可。

2、三歲—六歲之間

這個(gè)階段的孩子開(kāi)始好奇，總是會(huì)問(wèn)父母“男女為何不一樣”“我從哪里來(lái)”之類的問(wèn)題。這時(shí)候，父母就可以同通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)解答，不用藏著掖著。

如果孩子想知道她從哪里來(lái)，那就告訴她：爸爸媽媽相愛(ài)，把種子種到了媽媽肚子，慢慢長(zhǎng)大后變成你。這樣的回答，既符合了孩子的理解能力，又能讓他們感受到父母的愛(ài)。

3、六歲以后

進(jìn)入學(xué)齡期的孩子，他們對(duì)性的認(rèn)知會(huì)更深入，這時(shí)候除了解答他們的疑問(wèn)之外，還要教娃建立身體邊界、性別平等的意識(shí)。

對(duì)了，這個(gè)階段的孩子會(huì)對(duì)“喜歡”“愛(ài)情”產(chǎn)生懵懂的好奇，父母可以借機(jī)和娃聊天，幫助他們樹(shù)立正確的情感觀念。

4、青春期

進(jìn)入青春期的孩子，生理和心理都會(huì)發(fā)生巨大變化，男生遺精、女生來(lái)月經(jīng)都是正?，F(xiàn)象，要提前跟娃科普，避免他們因陌生而恐慌、自卑。

同時(shí)，孩子還會(huì)面臨更強(qiáng)的情感悸動(dòng)和外界誘惑。這個(gè)階段父母的重心工作是，引導(dǎo)孩子守住邊界，明確早戀的利弊，并且強(qiáng)調(diào)不做越邊界的事情。

寫(xiě)在最后：性教育從來(lái)都不是羞恥的事情，而是父母給孩子最珍貴的保護(hù)。從現(xiàn)在開(kāi)始，父母要收起自己的羞恥心，用真誠(chéng)、耐心的態(tài)度陪著孩子一起了解自己、保護(hù)自己，讓他們學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己。