四川
2026年3月12日，成都市金牛區(qū)高三語文專題教研活動在成都市金牛區(qū)實外高級中學(xué)（以下簡稱“實外金牛”）舉行。本次活動由金牛區(qū)語文教研員王華美主持，特邀四川省教科院專家胡丹蒞臨指導(dǎo)，全區(qū)各高中學(xué)校高三語文教師代表參加，圍繞高三語文復(fù)習(xí)策略與實踐展開深度研討。
活動第一階段，來自七中萬達、二十中及實外金牛的三位教師代表分別作專題發(fā)言，分享了各校在高三語文復(fù)習(xí)中的創(chuàng)新實踐。七中萬達任雯老師提出通過增強復(fù)習(xí)趣味性、選擇有效教學(xué)材料來激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力；二十中張瑞老師從科學(xué)規(guī)劃、細致落實、量化推進等維度，呈現(xiàn)了系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)管理體系；實外金牛郝曉蘭老師則強調(diào)了“強化內(nèi)驅(qū)力、落實知識點”的具體做法，通過任務(wù)驅(qū)動、分層推進等方式提升復(fù)習(xí)實效。
活動第二階段，專家從宏觀視角進行了專業(yè)引領(lǐng)。金牛區(qū)教科院語文教研員王華美指出，復(fù)習(xí)備考要緊跟時代步伐，融入科技前沿動態(tài)，加強項目式、探究式的真實情境問題設(shè)計，推進信息技術(shù)賦能考試評價改革。四川省教科院胡丹老師聚焦“思維品質(zhì)的提升”，通過考題分析闡釋了如何培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性與深刻性，強調(diào)語文復(fù)習(xí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、整合與遷移。
本次教研活動為全區(qū)高三語文教師搭建了寶貴的交流學(xué)習(xí)平臺，通過校際經(jīng)驗分享與專家高位引領(lǐng)，與會教師對下一階段的備考工作方向更加明確，信心更加充足。
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