“學(xué)歷越高越好”的固有認(rèn)知正在被打破。近年來，隨著我國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提速，企業(yè)對(duì)“理論+實(shí)操”復(fù)合型技能人才的需求日益迫切，不少本科畢業(yè)生在求職中發(fā)現(xiàn)，自身缺乏扎實(shí)的實(shí)操技能，難以匹配企業(yè)崗位需求，于是主動(dòng)選擇走進(jìn)職業(yè)院?！俺潆姟保a(bǔ)齊技能短板。

近日，德陽安裝技師學(xué)院2026年春期迎新現(xiàn)場(chǎng)迎來了一群特殊的新生，61名大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)放下本科光環(huán)，選擇“回爐再造”深耕技能領(lǐng)域，其中52人成功入選國企訂單班，以務(wù)實(shí)選擇打破學(xué)歷偏見，成為春日校園里最別樣的風(fēng)景線。

深耕技能：“1+1”培養(yǎng)模式，量身定制成長路徑

此次“回爐”深造的61名大學(xué)生，均聚焦市場(chǎng)需求旺盛的熱門領(lǐng)域，選擇就讀該校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、焊接加工三大專業(yè)，培養(yǎng)層次為兩年制預(yù)備技師、高級(jí)工，精準(zhǔn)對(duì)接裝備制造產(chǎn)業(yè)的技能人才缺口。

來自云南省的大學(xué)畢業(yè)生李靖，是機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制專業(yè)的新生，談及此次“回爐”選擇，他直言這是一次對(duì)職業(yè)發(fā)展的“精準(zhǔn)突圍”?！按髮W(xué)畢業(yè)后求職屢屢碰壁，才發(fā)現(xiàn)自己空有學(xué)歷，卻缺乏扎實(shí)的實(shí)操技能，難以匹配企業(yè)的崗位需求?！崩罹副硎?，經(jīng)過嚴(yán)格的面試篩選后，他順利進(jìn)入學(xué)院開啟技能提升之路，“這里和大學(xué)側(cè)重理論的教學(xué)模式截然不同，課堂就設(shè)在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，親手操作機(jī)械、調(diào)試設(shè)備，讓我真正學(xué)到了能安身立命的硬技能，也讓我對(duì)未來的就業(yè)充滿了信心?！?/p>

德陽安裝技師學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，針對(duì)這批具備本科理論基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)院量身打造了“1+1”特色培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度融合、學(xué)習(xí)與就業(yè)的無縫銜接?！暗谝荒?，學(xué)生在學(xué)校依托裝備制造實(shí)訓(xùn)基地的智能制造實(shí)訓(xùn)中心、焊接實(shí)訓(xùn)中心等專業(yè)設(shè)施，接受系統(tǒng)的專業(yè)理論鞏固和實(shí)操技能訓(xùn)練，把本科階段的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力；第二年，學(xué)生將進(jìn)入學(xué)院合作的國企、央企及地方知名企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)崗位中錘煉技能，實(shí)習(xí)期滿并考取相應(yīng)技能等級(jí)證書后，可直接入職合作企業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)‘讀書即就業(yè)，畢業(yè)即上崗’?！?/p>

德陽安裝技師學(xué)院專業(yè)老師肖旭東說，“這批大學(xué)生的理論基礎(chǔ)強(qiáng)，學(xué)習(xí)實(shí)操技能時(shí)接受度高，經(jīng)常一點(diǎn)就通。我們針對(duì)他們的特點(diǎn)，調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)操訓(xùn)練和崗位適配性，幫助他們快速把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力，目前來看，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都很好，進(jìn)步非常明顯?！?/p>

前景可期：產(chǎn)教融合賦能，訂單培養(yǎng)打通就業(yè)通道

大學(xué)生主動(dòng)“回爐”，核心驅(qū)動(dòng)力源于清晰的就業(yè)前景。據(jù)悉，德陽安裝技師學(xué)院隸屬于中國機(jī)械工業(yè)建設(shè)集團(tuán)有限公司，是國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，多年來持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，與中國機(jī)械工業(yè)集團(tuán)、東方電氣集團(tuán)等多家國企央企及地方知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，打造定制化訂單培養(yǎng)模式，精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)用工需求。

“學(xué)院訂單班畢業(yè)生就業(yè)率常年穩(wěn)居高位，合作企業(yè)不僅為入職學(xué)生提供了完善的福利保障，月薪待遇也十分可觀，同時(shí)企業(yè)還為技能人才規(guī)劃了清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，全方位保駕護(hù)航?！睂W(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人補(bǔ)充道。

“從‘學(xué)歷型’向‘技能型’的轉(zhuǎn)變，這批大學(xué)生的選擇，既是對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的理性規(guī)劃，更彰顯了新時(shí)代青年務(wù)實(shí)奮進(jìn)、腳踏實(shí)地的就業(yè)觀?！钡玛柊惭b技師學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守“德技兼修、知行合一”的校訓(xùn)，深耕技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域，依托產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，持續(xù)為大學(xué)生技能提升、高質(zhì)量就業(yè)賦能，同時(shí)為制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。