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雙語課堂暖心相伴 快樂寒假助力成長

——四川省第二中醫(yī)醫(yī)院駐村隊員沙馬阿各寒假關(guān)愛留守兒童紀(jì)實

雖然寒假已悄然落幕，但大涼山深處的暖意仍在心底留存?；赝麆倓傔^去的寒假，山間的寒風(fēng)裹挾著寒氣，掠過涼山州布拖縣九都鄉(xiāng)達(dá)覺村的土坯房與蜿蜒山路，吹進(jìn)四川省第二中醫(yī)醫(yī)院駐達(dá)覺村工作隊隊員沙馬阿各的心里。彼時，看著村里那些父母常年在外務(wù)工、獨自留守的孩子，如何讓他們擺脫孤獨，在冬日里感受到家的溫暖，度過一個充實又快樂的假期，成為沙馬阿各心頭沉甸甸的一樁心事。

作為土生土長的本地人，年輕的沙馬阿各最懂留守孩子們內(nèi)心的孤獨。為解決孩子們假期無人陪伴、學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)的難題，她主動牽頭，聯(lián)合鄰村返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者，在達(dá)覺村村委會會議室開設(shè) “雙語小課堂”，以暖心、真心、耐心與愛心，為孩子們的寒假增添快樂與溫暖。

沙馬阿各與孩子們語言相通、溝通無礙，又熟悉村里孩子的生活習(xí)慣和表達(dá)方式，她用親切易懂的話語，迅速拉近與孩子們的距離。課堂上，她圍繞 “中國、民族、謝謝、爸爸、媽媽” 等常用詞匯開展彝漢雙語教學(xué)，從簡單的加減法入手耐心進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)；她還與大學(xué)生志愿者分工協(xié)作，細(xì)致講解難題、糾正錯誤，幫助孩子們高效完成寒假作業(yè)，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，她結(jié)合孩子們的特點，通過小獎勵、小表揚(yáng)、互動打卡等形式活躍課堂氛圍，充分調(diào)動孩子們的積極性。在這群年輕人的陪伴下，孩子們變得愿意學(xué)、敢于說、主動問，在輕松愉快的氛圍中夯實基礎(chǔ)知識，收獲成長與自信。

每當(dāng)天氣晴好，沙馬阿各便帶領(lǐng)孩子們走出教室，開展豐富多彩的趣味游戲與文體活動，和大家一同奔跑、歡笑、互動，陽光下的戶外運動，既鍛煉孩子們的體魄，又增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，讓寒假里的 “雙語小課堂” 處處洋溢著歡聲笑語。

從醫(yī)務(wù)工作者到駐村幫扶隊員，變的是崗位，不變的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，沙馬阿各用溫暖陪伴守護(hù)留守兒童的童年，以實際行動助力鄉(xiāng)村全面振興。她常說：脫貧攻堅讓我走出大山、學(xué)到本領(lǐng)、開闊眼界；鄉(xiāng)村振興讓我回到家鄉(xiāng)，把愛心與對美好生活的向往傳遞給孩子們，用親身經(jīng)歷鼓勵大家立志向、勤學(xué)習(xí)，以知識改變命運、點亮家鄉(xiāng)未來。

新的一年，沙馬阿各依舊堅守駐村崗位，將對鄉(xiāng)土的深情化作前行動力，在鄉(xiāng)村振興的征程上接續(xù)奮斗、綻放光彩。（劉海天）