近日，在專家組的細(xì)致評估與現(xiàn)場檢測后，宜賓市江安縣楊芳名師工作室的縣級課題《大中小思政一體化建設(shè)背景下的小學(xué)思政學(xué)科與學(xué)校育人資源的整合實(shí)踐研究》于錢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了結(jié)題答辯與成果鑒定會，課題獲得專家組的高度認(rèn)可，順利通過課題鑒定。

活動特邀江安縣長江學(xué)校副校長熊林、江安縣鐵清中心小學(xué)校校長陳開伍、江安縣西城小學(xué)校校長胡佳榮、江安縣第三初級中學(xué)校校長李兵、江安縣南城小學(xué)校副高級教師葉太彪擔(dān)任論證專家，課題組的全體成員共同參加了本次課題成果鑒定會，會議由楊芳老師主持。

結(jié)題活動分為三個(gè)部分，首先由課題主研人員進(jìn)行現(xiàn)場展示和匯報(bào)，然后進(jìn)行學(xué)生、教師代表座談，最后專家進(jìn)行指導(dǎo)和評定。

專家組一致認(rèn)為，該課題研究過程真實(shí)，邏輯嚴(yán)密，針對性強(qiáng)，實(shí)踐路徑可行，形成的課題成果具有較好的推廣價(jià)值，為思政課的教學(xué)提供了新范式。經(jīng)專家組成員認(rèn)真討論，同意該課題結(jié)題。

該課題的順利結(jié)題，是工作室團(tuán)隊(duì)成員共同潛心鉆研、務(wù)實(shí)耕耘的智慧結(jié)晶，也是工作室團(tuán)隊(duì)成員科研能力與專業(yè)精神的體現(xiàn)。

會議最后，工作室負(fù)責(zé)人楊芳老師表示將繼續(xù)以此為契機(jī)，進(jìn)一步營造濃厚的教研氛圍，激勵更多教師投身教育教學(xué)創(chuàng)新研究，將課題研究的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為提升課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的強(qiáng)大動力，在追求高質(zhì)量教育發(fā)展的道路上蓄力前行，譜寫立德樹人的新篇章。（圖/文 宜賓市江安縣楊芳名師工作室）