來源：滾動播報

（來源：上觀新聞）

為實施新時代立德樹人工程，3月16日，上海師范大學-徐匯區(qū)大中小思政課一體化工作推進會暨《大中小學思政課一體化建設年鑒》新書發(fā)布會在上海師范大學舉行。

會上，上海首個大中小學思政課一體化建設聯(lián)合教研中心成立，同時發(fā)布《大中小學思政課一體化建設年鑒》。

近年來，在市教衛(wèi)工作黨委、市教委的指導下，上海師范大學與徐匯區(qū)攜手共建上海市首批“大思政課”建設整體試驗區(qū)，積極探索“課程共建、資源共享、基地共育、師資共培、平臺共創(chuàng)”的機制創(chuàng)新，通過校地協(xié)同，推動思政課學段銜接、內(nèi)容貫通，共享優(yōu)質資源，并共建實踐教學基地，并且實施“強師計劃”，開展大中小學“同上一堂思政課”等，扎實推進立德樹人機制綜合改革試點。

上海師范大學馬克思主義學院、龍華烈士陵園、上海市南洋模范中學分別展示了上海師范大學-徐匯區(qū)“大思政課”優(yōu)質資源共建成果。區(qū)校雙方以師資隊伍建設為核心抓手，實施“先鋒班”共培計劃，深化“同課異構”教研實踐，創(chuàng)新“雙師課堂”育人模式，持續(xù)探索校地協(xié)同機制。與龍華烈士陵園合作開發(fā)“龍華魂”研學思政大課堂，還入選由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡傳播局、共青團中央宣傳部指導的“思想鑄魂 網(wǎng)育新人”大思政課優(yōu)秀案例，并獲評教育部社會科學司、國家文物局革命文物司“大思政課”優(yōu)質資源精品項目。

會上發(fā)布了2026年上海師范大學-徐匯區(qū)大中小學思政課一體化工作清單，明確了10項重點任務：一是共同開發(fā)“中國式現(xiàn)代化”五大主題思政金課；二是聯(lián)合編制并動態(tài)修訂《徐匯區(qū)大中小學思政課一體化教學指導意見》，立標定向教學目標銜接要求；三是館校合作建立標準化工具，規(guī)范課程開發(fā)；四是打造15分鐘實踐圈，重點打造上海師大學區(qū)實踐圈品牌；五是創(chuàng)設文脈+思政場景，打通文化資源與教育資源；六是跨段教研接力，打通相鄰學段教學壁壘；七是持續(xù)開展“先鋒班”骨干培育，著力培養(yǎng)各學段50名骨干教師；八是打造聯(lián)合教研中心，形成高校專家+教研員+一線名師人才隊伍；九是“匯地圖”優(yōu)化升級，構建基于思政素養(yǎng)的五育融合實踐平臺；十是打造資源聯(lián)動平臺，融合校家社企，全方位賦能思政育人。

為破解大中小學思政課一體化建設中學段銜接貫通不暢、教師存在壁壘等瓶頸問題，積極探索教研體系創(chuàng)新，會上成立了上海師范大學-徐匯區(qū)大中小學思政課一體化建設聯(lián)合教研中心，該中心也是上海市首個區(qū)校合作建立的大中小學思政課實體化教學研究機構，共建“高校引領、區(qū)域統(tǒng)籌、共研聯(lián)動、一體貫通”教研體系。

中心圍繞實體化構建、常態(tài)化運行和品牌化打造三個方面重點建設。一是實體化構建。實行院地聯(lián)合主任負責制，組建以高校教授、基礎教育研究專家、中小學思政課教師為主體的人才隊伍，開展跨學段協(xié)同教研、師資研修、成果培育等工作。二是常態(tài)化運行，每月開展有主題的教研活動，計劃在三年內(nèi)實現(xiàn)對徐匯區(qū)中小學思政課教師的全覆蓋。三是品牌化打造，產(chǎn)出一批高質量一體化教研成果，培育復合型思政課骨干教師，打造市校協(xié)同思政教研新模式。

會上還發(fā)布了《大中小學思政課一體化建設年鑒》。上海師范大學黨委書記林在勇表示，徐匯區(qū)的優(yōu)質教育資源與上海師范大學的教師教育特色深度融合，為校地協(xié)同開展大中小學思想政治教育，推動大中小學思政課一體化建設走深走實，奠定了堅實的基礎、提供了有力支撐。未來還將繼續(xù)堅守育人初心，深化與徐匯區(qū)全方位、深層次合作，將理論研究成果轉化為中小學思政教育的生動實踐。

原標題：《育人識見 | 上海首個大中小學思政課一體化建設聯(lián)合教研中心成立》

欄目主編：姜澎 圖片來源：均受訪者供圖

來源：作者：文匯報 李相如