據(jù)媒體報道，新學(xué)期伊始，四川、浙江、廣東、江蘇等地多所義務(wù)教育階段學(xué)校陸續(xù)取消統(tǒng)一早讀，同步推遲學(xué)生到校時間。這一貼近學(xué)生成長規(guī)律、守護學(xué)生身心健康的務(wù)實舉措，引發(fā)廣泛關(guān)注，也為落實“健康第一”教育理念寫下溫暖注腳。

　　充足睡眠是青少年健康成長與高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)保障，也是教育必須堅守的底線要求。根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時。為確保中小學(xué)生充足睡眠時間，該《通知》還要求，小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。

　　過早到校與統(tǒng)一早讀，難以避免擠壓學(xué)生的休息時間。中小學(xué)階段是青少年身體發(fā)育的重要階段。睡眠不足將直接帶來注意力下降、記憶力減弱、情緒波動、體質(zhì)下滑等問題，既影響青少年身心發(fā)育，也降低學(xué)習(xí)效率。多地集中取消統(tǒng)一早讀，并同步推遲學(xué)生到校時間，能夠為保證學(xué)生充足睡眠時間提供有利的空間。同時，這也有利于改變家長的慣性認知，引導(dǎo)家長更加關(guān)注孩子的身心健康，以科學(xué)的教育理念守護孩子健康成長。

　　當(dāng)然，學(xué)校辦學(xué)的任何細微調(diào)整，都可能引發(fā)不同的輿論反響，考驗著學(xué)校的治理能力。就拿取消統(tǒng)一早讀來說，很多家長能夠看到該舉措在保障孩子身心健康方面的積極價值，但依然有一些家長因接送便利與競爭壓力，對這一舉措存疑。兩種聲音背后，是對減負與提質(zhì)、健康與成績關(guān)系的不同理解。為此，多地學(xué)校在取消早讀的同時明確提出減負不減質(zhì)，通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)方法、精細化設(shè)計作業(yè)，把節(jié)省出的晨間時間轉(zhuǎn)化為課堂效率的提升。

　　教育改革既要堅守原則底線，也要兼顧現(xiàn)實需求。取消統(tǒng)一早讀后，有部分雙職工家庭面臨接送難題，個別學(xué)生存在晨間時間管理能力弱等困擾，這些現(xiàn)實問題都需要學(xué)校予以積極回應(yīng)。各地學(xué)?？梢栽趪栏駡?zhí)行作息規(guī)定的基礎(chǔ)上，探索彈性入校、課前服務(wù)等靈活模式，為早到學(xué)生提供自主閱讀、體育鍛煉、興趣活動等安全有序的空間。這樣既能保障學(xué)生充足睡眠，又能滿足不同家庭的接送需求，讓政策更具溫度與可行性。

　　教育的根本任務(wù)是立德樹人。取消統(tǒng)一早讀、保障學(xué)生充足睡眠，這個看似微小的校園時間安排調(diào)整，實則是學(xué)校對“健康第一”教育理念的有力落實。隨著學(xué)校教育節(jié)奏的調(diào)整，家長也要同步積極轉(zhuǎn)變觀念：少一些急功近利的追趕，多一些順應(yīng)規(guī)律的從容。把掌握時間的主動權(quán)還給孩子，讓他們以更加飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

　　（作者系媒體評論員）

《中國教育報》2026年03月18日 第02版

作者：陳長