中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 黎鑒遠 記者 劉盾）近日，廣東省東莞市教育局舉行中小學(xué)“人工智能+教育”先導(dǎo)計劃發(fā)布會，發(fā)布2026年東莞市中小學(xué)“人工智能+教育”先導(dǎo)計劃八大重點項目、鴻蒙智慧校園“1+3+N”全域協(xié)同試點方案等。東莞將以實現(xiàn)人工智能通識課全覆蓋、實施人工智能素養(yǎng)“強基工程”等八大重點項目為抓手，以鴻蒙智慧校園建設(shè)為支撐，以試點學(xué)校為示范，持續(xù)推動人工智能與教育教學(xué)深度融合。

實現(xiàn)人工智能通識課全覆蓋，不僅要把課開齊，更要把課上好。東莞市教育局將制定東莞市中小學(xué)人工智能通識課開設(shè)與實施指導(dǎo)意見，按學(xué)段明確課時安排，推動全市中小學(xué)規(guī)范化、常態(tài)化開設(shè)人工智能課程。東莞將建設(shè)120節(jié)人工智能“微課+任務(wù)包+實踐挑戰(zhàn)”一體化資源，探索“科學(xué)家主講+科學(xué)教師輔導(dǎo)”的“雙師教學(xué)”模式。

人工智能進課堂，關(guān)鍵還在教師。東莞將以科學(xué)家引領(lǐng)鍛造“數(shù)智莞師”。東莞組建“科學(xué)家導(dǎo)師+先鋒教師+種子教師”隊伍，培養(yǎng)不少于100名先鋒教師，帶動培養(yǎng)不少于1000名種子教師，形成覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科、各鎮(zhèn)街的骨干隊伍體系。東莞還將探索將人工智能素養(yǎng)納入教師專業(yè)發(fā)展評價體系，建立教師人工智能素養(yǎng)“微認證”機制，推動全體教師從“會用”向“善用”“活用”轉(zhuǎn)變。

東莞將建設(shè)“師·生·機”三元融智課堂。東莞深化人工智能與課堂教學(xué)全流程融合，重點推進智能備課、智能作業(yè)批改等高頻場景落地，探索以“智能導(dǎo)師”支持個性化學(xué)習(xí)規(guī)劃與輔導(dǎo)，以“智能課程”優(yōu)化課堂內(nèi)容供給，推進數(shù)據(jù)驅(qū)動的因材施教和精準教研規(guī)?；?、常態(tài)化。東莞推進智能體質(zhì)健康測試標準化考點建設(shè)鎮(zhèn)街全覆蓋，賦能全員體育。

為促進課堂學(xué)習(xí)與真實場景貫通，東莞推動“AI+”研學(xué)融入每周半天校外實踐。東莞將人工智能研學(xué)實踐納入全市“每周半天校外（特色）活動”統(tǒng)籌安排，開發(fā)“AI+城市治理”等6個系列研學(xué)任務(wù)單與項目包，構(gòu)建“體驗—理解—創(chuàng)造”遞進式研學(xué)課程體系。

據(jù)介紹，東莞市教育局聯(lián)合華為深入研究鴻蒙技術(shù)教育應(yīng)用落地場景，初步形成鴻蒙生態(tài)智慧校園“1+3+N”全域協(xié)同試點方案。東莞將構(gòu)建1個市級教育數(shù)字基座、3所標桿試點校、N個創(chuàng)新應(yīng)用場景的全域協(xié)同試點架構(gòu)，讓莞邑學(xué)子在萬物互聯(lián)的智慧校園中，享受更有溫度、更具品質(zhì)的未來教育。

作者：黎鑒遠 劉盾