二月末的廣州，春風(fēng)已帶著木棉的暖意拂過珠江兩岸。就在馬年的第一個工作日，全省高質(zhì)量發(fā)展大會連續(xù)第四年在春節(jié)后召開，這一次聚焦的是制造業(yè)與服務(wù)業(yè)協(xié)同發(fā)展。在這場匯聚了全省目光的盛會上，作為廣東唯一一所“雙一流”師范大學(xué)——華南師范大學(xué)的校長，向外界傳遞了一個鮮明的信號：高校不僅要坐得住“冷板凳”，更要主動出擊，將人才與創(chuàng)新的源頭活水，直接注入?yún)^(qū)域發(fā)展的主戰(zhàn)場。

這則新聞讓許多關(guān)注廣東發(fā)展的年輕人意識到，在粵港澳大灣區(qū)這片熱土上，大學(xué)與城市的共生關(guān)系，正變得前所未有的緊密。而那一所位于廣州石牌、大學(xué)城，甚至將觸角延伸至佛山、汕尾的華南師范大學(xué)，究竟是一所怎樣的學(xué)校？

對于很多高三學(xué)生和他們的家長而言，華南師范大學(xué)的名字往往與“教師”這個職業(yè)緊密相連。誠然，作為中國南方教師的搖籃，它的師范底色足夠深厚。從1933年建校至今，一代代華師人秉承“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實創(chuàng)新、為人師表”的校訓(xùn)，為廣東乃至全國的基礎(chǔ)教育撐起了一片天。但今天的華師，早已不是人們傳統(tǒng)印象中只培養(yǎng)“教書匠”的單一學(xué)府，如今，華南師范大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所教師教育特色鮮明、學(xué)科門類齊全的高水平綜合性師范大學(xué)，成為中國培育教育人才的南方高地。

在學(xué)術(shù)硬核指標(biāo)上，華師的表現(xiàn)足以顛覆許多人對師范類院校的刻板印象。目前，華南師范大學(xué)已有材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)、植物學(xué)與動物學(xué)、精神病學(xué)與心理學(xué)等15個學(xué)科進入ESI世界前1%。這意味著無論是對微觀世界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)好奇，還是想探索人類心智的奧秘，抑或是希望投身于人工智能的浪潮，在這所校園里都能找到頂級的學(xué)術(shù)資源和引路人。特別是物理學(xué)，入選了國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，學(xué)校甚至與國內(nèi)外頂尖機構(gòu)共建了全國重點實驗室，在量子科技、柔性光子芯片等前沿領(lǐng)域開展攻關(guān)。

這種由傳統(tǒng)文科強勢、理科扎實，向新工科、新文科全面進軍的態(tài)勢，讓華師在應(yīng)對“制造業(yè)與服務(wù)業(yè)協(xié)同發(fā)展”這樣的時代命題時，有了充足的底氣。校長在高質(zhì)量發(fā)展大會上提到的，依托人工智能、數(shù)字技術(shù)改造傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)，打造“AI+”“數(shù)字+”系列微專業(yè)，正是這所老牌學(xué)府煥發(fā)出的新活力。

回到二月底那場引發(fā)關(guān)注的大會，當(dāng)校長楊中民說出“將學(xué)校人才聚集優(yōu)勢更好更快轉(zhuǎn)化為直接推動廣東高質(zhì)量發(fā)展的強大動力”時，便不難理解，這所大學(xué)的目標(biāo)早已不只是培養(yǎng)合格的人民教師。它正在以教育為基石，以科研為利劍，以創(chuàng)新為驅(qū)動，深度參與到粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的浪潮中。

對于即將走進考場的年輕人來說，選擇一所大學(xué)，其實就是選擇一種看待世界的方式，以及未來參與社會建設(shè)的路徑。華南師范大學(xué)提供的，正是這樣一種可能性：在這里，既能受到師范院校特有的那份溫厚與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖甜B(yǎng)，又能觸摸到綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉的前沿脈搏，最終成長為一個既有深厚專業(yè)素養(yǎng)，又具廣闊視野的現(xiàn)代人才。當(dāng)九月的異木棉再次盛開時，這所不斷自我超越的學(xué)府，值得你來親身探索。