春意漸濃，書香滿溢。3月22日，昌平區(qū)圖書館在一樓親子空間推出“把春天裝進(jìn)‘瓶子’里”主題春分節(jié)氣活動(dòng)，以干花書簽手作為載體，串聯(lián)自然美學(xué)、古詩(shī)詞誦讀與沉浸式閱讀，讓春日詩(shī)意與書香文化在方寸書簽間溫柔相遇。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小讀者們化身“自然藝術(shù)家”，在圖書館老師的指導(dǎo)下，用鑷子將粉櫻、翠柳、鵝黃蒲公英等脫水植物分層鋪陳，以細(xì)碎干花精心點(diǎn)綴，將盎然春色封存進(jìn)透明的“便簽瓶形書簽”中。大家觸摸葉片紋理、辨認(rèn)植物形態(tài)，在動(dòng)手創(chuàng)作中感受自然與文學(xué)的對(duì)話，讓每一枚書簽都成為獨(dú)一無二的春日標(biāo)本。

三大環(huán)節(jié)，讓閱讀與自然共生

植物探秘：從書頁(yè)到指尖

讀者們通過觀察古籍插圖中的植物線索，現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)20種城市常見植物。小學(xué)生張雨桐舉著一片鋸齒狀葉片興奮喊道：“這是《詩(shī)經(jīng)》里‘采采芣苢’的車前草！”指尖的草木，讓千年詩(shī)句變得可觸可感。

詩(shī)詞擂臺(tái)：在經(jīng)典里尋春

活動(dòng)特別設(shè)置“春日詩(shī)詞擂臺(tái)”，以“花”“風(fēng)”“柳”為令，邀請(qǐng)讀者即興背誦古詩(shī)詞。8歲女孩朵朵在背誦《春夜喜雨》時(shí)忘詞，母親輕聲提示“潤(rùn)物細(xì)無聲”，父女?dāng)y手完成誦讀，贏得全場(chǎng)掌聲。她舉著刻有“最萌詩(shī)心”的銀杏葉獎(jiǎng)品笑道：“我要把春天和杜甫的詩(shī)一起帶回家！”

沉浸式閱讀：讓書香浸潤(rùn)春光

手作之余，圖書館同步開放自然文學(xué)主題書架，《昆蟲記》《枕草子》等書目借閱量顯著攀升。讀者們?cè)诨ㄏ闩c墨香中沉浸式閱讀，將春日感悟?qū)戇M(jìn)便簽，夾入親手制作的瓶形書簽里，讓閱讀成為觸手可及的生活日常。

讀者李女士在留言簿寫道：“以前覺得春天在窗外，今天發(fā)現(xiàn)它也能被裝進(jìn)書簽里、刻進(jìn)詩(shī)句里、留在書頁(yè)間?！币幻睹锻该髌啃螘?，不僅封存了春日的色彩與芬芳，更承載著孩子們對(duì)自然的好奇、對(duì)經(jīng)典的熱愛。

此次活動(dòng)是“閱讀+”系列的一次創(chuàng)新實(shí)踐，未來將持續(xù)推出更多融合美育、科普與閱讀的特色活動(dòng)，讓書香與花香相伴，讓傳統(tǒng)文化在親子互動(dòng)中代代相傳。