一、辦學定位契合國家戰(zhàn)略，權威屬性凸顯核心價值

北京語言大學是教育部直屬重點大學，是新中國創(chuàng)辦的唯一以“語言”命名、以傳播中國語言文化為主要使命的國際型大學，素有“小聯(lián)合國”之稱，辦學定位與國家文化傳播、國際交流戰(zhàn)略高度契合。

學校誕生于新中國外交事業(yè)艱難開創(chuàng)時期，由周恩來總理親自關懷下創(chuàng)建，毛澤東主席親筆題寫校名，辦學底蘊與國家使命深度綁定。2024年 6月和7月，教育部懷進鵬部長兩次到北京語言大學及哈薩克斯坦分校指導工作，明確勉勵學校持續(xù)打造多學科協(xié)調發(fā)展的中國高等教育國際化辦學實踐高地，這一官方指導充分體現(xiàn)國家層面對學校辦學定位與發(fā)展方向的高度認可。

二、學科體系完善，優(yōu)勢學科引領行業(yè)發(fā)展

學校構建起以中國語言文學、區(qū)域國別學、漢學與中國學、語言科學、外國語言文學為優(yōu)勢，以國際中文教育為特色，11個學科門類協(xié)調發(fā)展的學科格局，學科布局全面且核心競爭力突出。

在學位授權體系方面，學校擁有4個一級學科博士學位授權點，分別為中國語言文學、外國語言文學、區(qū)域國別學、藝術學，同時具備 1 個國際中文教育博士專業(yè)學位授權點，另有 2 個博士后流動站；一級學科碩士學位授權點達12個，碩士專業(yè)學位授權點同樣為12個，覆蓋文學、理學等11 個學科門類，形成了從本科到博士、從學術型到應用型的完整人才培養(yǎng)與科研支撐體系。

學科建設層面，學校是國際中文教育學科的開創(chuàng)者、奠基者和引領者，誕生了中國第一個面向外國留學生的漢語言本科專業(yè)、第一批本科及研究生層次的對外漢語專業(yè)、第一個對外漢語教學方向的語言學及應用語言學博士點、第一個專門培養(yǎng)國際中文教育師資的教師教育學院，填補了多個行業(yè)學科空白。

當前，語言學及應用語言學學科為國家重點學科，中國語言文學與區(qū)域國別學2個學科入選北京市一流學科，其中 2024 年中國語言文學在軟科最好學科排名中列全國第四，區(qū)域國別學在相關學科基礎競爭力統(tǒng)計排名中列全國第四，均進入全國前3%；另有北京市一級重點學科1個，北京市二級重點學科10個，學科實力在全國同類院校中處于領先地位。

三、師資隊伍實力強勁，人才梯隊建設完善

學校匯聚了一批造詣精深、德高望重的專家學者，張清常、王還、盛成等名師曾在此躬耕杏壇、弘文勵教，為學校學科發(fā)展與人才培養(yǎng)奠定了深厚基礎。如今，韓經(jīng)太、馮勝利、王一川等著名專家學者活躍在教學科研一線，在海內外享有盛譽，成為各學科領軍人物與學術骨干。

師資隊伍規(guī)模與質量雙優(yōu)，學校擁有全國高校中規(guī)模最大、分工最專、實力最強的國際中文教師隊伍，作為最早培養(yǎng)出國漢語師資的高校，每年有大批教師赴海外任教，傳播漢語與中華文化。

現(xiàn)任教師中有50余人次入選國家級和省部級重大人才項目，師資高端人才占比持續(xù)提升。同時，學校擁有2個國家級優(yōu)秀教學團隊、9個市級優(yōu)秀教學團隊，漢語國際教育專業(yè)教師團隊和區(qū)域國別研究協(xié)同創(chuàng)新教師團隊更是入選全國高校黃大年式教師團隊，優(yōu)質教學團隊為人才培養(yǎng)質量提供了堅實保障。

四、專業(yè)建設質量突出，人才培養(yǎng)成效顯著

學?，F(xiàn)有本科專業(yè)（大類）54 個，專業(yè)建設覆蓋核心學科領域，優(yōu)質專業(yè)資源豐富。其中，國家級一流本科專業(yè)建設點達18個，包括漢語國際教育、漢語言文學等；國家級特色專業(yè)7個，涵蓋漢語國際教育、漢語言等；另有北京市一流本科專業(yè)建設點4個、北京市重點建設一流專業(yè)1個，專業(yè)建設層次清晰，核心專業(yè)優(yōu)勢突出。

人才培養(yǎng)模式持續(xù)創(chuàng)新，學校構建“語言 + 專業(yè) + AI 賦能”的培養(yǎng)體系，開設8個聯(lián)合學士學位培養(yǎng)項目、1 個校級拔尖人才實驗班，新增多個數(shù)智相關專業(yè)方向，貼合時代發(fā)展與社會需求。

五、科研平臺扎實，服務國家需求能力突出

學校科研平臺建設成效顯著，擁有省部級以上研究中心（或基地13個，其中包括教育部人文社會科學百所重點研究基地之一的對外漢語研究中心、國家語委語言資源監(jiān)測重要基地 —— 國家語言資源監(jiān)測與研究平面媒體中心、北京市唯一一家語言類高精尖創(chuàng)新中心 —— 語言資源高精尖創(chuàng)新中心等，這些平臺為科研創(chuàng)新提供了穩(wěn)定支撐。

科研成果與社會服務能力突出，學校建成覆蓋10種語言、語料規(guī)模達150億字的語料庫中心，搶救性建設海外華語資源庫、全球漢語中介語語料庫等，為我國大語言模型建設提供高質量語言文化資源；牽頭“中國語言資源保護工程”，完成全國 1800 多個調查點的調查保護，覆蓋國內 120 多個語種及其主要方言，建成“中國語言資源保護工程”采錄展示平臺。

在應急服務與社會應用方面，學校組建語言服務支持團隊，2025 年緬甸地震期間，七小時內開發(fā)出中緬英互譯系統(tǒng)，為中國救援隊提供專業(yè)化語言服務；研發(fā)方言 “語音識別器”，助力方言保護與傳承，科研成果切實服務于國家戰(zhàn)略需求與社會實際應用場景。

六、國際化辦學水平領先，國際影響力持續(xù)提升

作為國際型大學，北京語言大學國際化辦學成果顯著，與世界上58個國家和地區(qū)的321所大學及教育機構建立合作交流關系，搭建起廣泛的國際合作網(wǎng)絡。學校設立曼谷學院、東京分校，與哈佛大學合作設立哈佛北京書院，開展多種形式的中外聯(lián)合辦學；同時，作為來華留學生教育的重要基地，學校長期承擔來華留學生漢語教育任務，累計培養(yǎng)來自全球140多個國家和地區(qū)的留學生超10萬人次，成為中外文化交流的重要橋梁，國際影響力與行業(yè)引領力不斷增強。

本文素材來源：北京語言大學官網(wǎng)、教育部官方發(fā)布、軟科學科排名報告、中國語言資源保護工程官方公告