探索“博士+碩士”雙學(xué)位培養(yǎng)模式，已成為國內(nèi)高水平大學(xué)回應(yīng)國家學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化改革、培養(yǎng)高層次復(fù)合型人才的重要舉措。

去年12月，國務(wù)院學(xué)位委員會印發(fā)《“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目試點(diǎn)設(shè)置管理辦法》，提出由試點(diǎn)高校自主設(shè)置“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目，支持項(xiàng)目學(xué)生在攻讀博士學(xué)位期間同時(shí)攻讀另一個(gè)學(xué)科專業(yè)的碩士學(xué)位。

據(jù)了解，這一新規(guī)已有南京大學(xué)、山東大學(xué)、北京交通大學(xué)等多所高校啟動試點(diǎn)。

今年3月，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)也啟動了“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目的申報(bào)和公示。

首批“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目有何特點(diǎn)？就目前來看，“X博士+AI碩士”是熱門款。

根據(jù)南京大學(xué)去年年底公示的《計(jì)算機(jī)學(xué)院“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目培養(yǎng)方案》，計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能被確定為首批核心交叉領(lǐng)域。該模式允許主修學(xué)科的博士生，在課題相關(guān)、導(dǎo)師協(xié)同指導(dǎo)的條件下，系統(tǒng)修讀計(jì)算機(jī)或AI方向的碩士課程并完成相應(yīng)學(xué)位論文，最終可獲得“主修學(xué)科博士學(xué)位+計(jì)算機(jī)相關(guān)碩士學(xué)位”。

北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)均明確選擇人工智能為首批項(xiàng)目授予的碩士學(xué)位；在全國率先探索博碩雙學(xué)位項(xiàng)目的復(fù)旦大學(xué)，首輪則在10個(gè)優(yōu)勢學(xué)科試點(diǎn)“學(xué)術(shù)型學(xué)科博士+專業(yè)型AI碩士”的組合，旨在通過AI賦能培養(yǎng)跨學(xué)科高層次人才。

“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目在今年全國兩會上也成為熱議的話題。

全國政協(xié)委員、南京大學(xué)副校長、中國科學(xué)院院士周志華提出，支持博士研究生在攻讀AI專業(yè)博士學(xué)位期間，跨學(xué)科攻讀一個(gè)科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，探索構(gòu)建跨學(xué)科融合的研究生培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)化培養(yǎng)既深諳領(lǐng)域知識又掌握前沿AI技術(shù)的“雙語”科學(xué)家。

值得關(guān)注的是，目前，博碩雙學(xué)位組合的確仍以理工科為主，人文社科較少，除了哈爾濱工業(yè)大學(xué)曾在申報(bào)通知中將“經(jīng)管人文社科類學(xué)科”列入優(yōu)先支持范圍，已明確在雙學(xué)位項(xiàng)目中涉足人文社科的僅復(fù)旦大學(xué)、北京理工大學(xué)2所高校。復(fù)旦大學(xué)“新聞傳播學(xué)-智能國際傳播博碩雙學(xué)位”項(xiàng)目已于2025年迎來首批在讀博士研究生，成為試點(diǎn)工作啟動以來全國首個(gè)已有在讀學(xué)生的博碩雙學(xué)位項(xiàng)目。

記者注意到，《“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目試點(diǎn)設(shè)置管理辦法》，除了精心設(shè)計(jì)入口、培養(yǎng)關(guān)，也強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)把學(xué)位授予質(zhì)量，守住人才出口關(guān)。與傳統(tǒng)本科雙學(xué)位、碩士雙學(xué)位模式不同的是，“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)位授予以博士學(xué)位的獲取為前提，碩士學(xué)位不單獨(dú)授予。

也就是說，只有在獲得博士學(xué)位的同時(shí)或之后，才能獲得碩士學(xué)位。同時(shí)，學(xué)生須以不同的學(xué)位論文或?qū)嵺`成果申請博士、碩士學(xué)位。

辦法也設(shè)置了分流退出機(jī)制，允許無法兼顧雙學(xué)位的項(xiàng)目學(xué)生退出，回到單一學(xué)位軌道。未能達(dá)到同時(shí)攻讀的碩士學(xué)位要求的項(xiàng)目學(xué)生，若已完成部分培養(yǎng)要求，也可以適當(dāng)形式對項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷予以認(rèn)可。

這一項(xiàng)目未來仍然有較為廣闊的發(fā)展空間。

南京大學(xué)研究生院院長王孝磊表示，未來將根據(jù)交叉人才培養(yǎng)趨勢、學(xué)科建設(shè)情況與學(xué)生實(shí)際需求，逐步拓展至更多交叉組合，如“化學(xué)+電子”“數(shù)學(xué)+生物”等，提供多樣化的跨學(xué)科成長路徑。

來源：微訊江蘇、交匯點(diǎn)新聞、南京大學(xué)官網(wǎng) 作者： 新華日報(bào)·交匯點(diǎn)記者 楊頻萍

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