趣玩，是孩子的天性；

運(yùn)動，是成長的底色。

在春意盎然的三月，

我們以“教研”為筆，

繪就一場關(guān)于

健康與快樂的成長畫卷。

為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提升教師戶外體育活動的組織能力，讓運(yùn)動更科學(xué)、更有趣，南街小學(xué)附屬幼兒園于2026年3月開展了“趣玩運(yùn)動，健康成長”健康領(lǐng)域公開課展示活動。

課堂展風(fēng)采

當(dāng)游戲遇見智慧

活動場上，老師們化身“孩子王”。緊扣《指南》目標(biāo)，結(jié)合各年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用各類器械，將音樂節(jié)奏、趣味情境無縫融入體能游戲中。運(yùn)動不再是枯燥的指令，而是一場場奇妙的成長冒險(xiǎn)。讓我們跟隨鏡頭，一睹師生們的精彩瞬間。

《小青蛙搬家》

執(zhí)教者：張歡

《小農(nóng)夫收土豆》

執(zhí)教者：盧明君

《小螞蟻運(yùn)糧》

執(zhí)教者：崔曉紅

《有趣的輪胎》

執(zhí)教者：任千華

《有趣的小炮仗》

執(zhí)教者：吳云兒

《哪吒風(fēng)火輪》

執(zhí)教者：賀莉萍

教研促成長

在碰撞中升華

教而不研則淺，研而不教則空。展示活動結(jié)束后，老師們展開了深入的評課研討。通過“自評+互評”的形式，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性、幼兒參與的主動性、教學(xué)方法的有效性等方面進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴。在觀念的碰撞與交流中，大家直面問題、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，真正實(shí)現(xiàn)了“教者有所得，聽者有所悟”。

總結(jié)與展望

最后尹園長對本次教研活動進(jìn)行總結(jié)：

本次體育教研亮點(diǎn)突出，教師巧用游戲化教學(xué)，讓幼兒化身可愛角色，在趣味運(yùn)動中提升動作能力；課程貼合幼兒發(fā)展需求，講解清晰、流程規(guī)范，充分激發(fā)幼兒自主探索意識。后續(xù)將進(jìn)一步優(yōu)化場地器械布局，強(qiáng)化示范講解效果，豐富游戲內(nèi)容，堅(jiān)持以研促教，讓每一節(jié)體育課都成為孩子們快樂成長的趣玩時(shí)光！

健康是成長的基石，

教研是提升的階梯。

我們將繼續(xù)深耕健康領(lǐng)域，

以更專業(yè)的教學(xué)，更趣味的游戲，

守護(hù)每一個(gè)孩子擁有

強(qiáng)健的體魄與陽光的心態(tài)，

自信快樂地奔向未來！

編輯｜吳云兒

初審｜尹 平

終審｜左建華