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3月27日下午，“清朗浦江·2026”網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理旬行動(dòng)——“e起護(hù)‘行’·守‘未’成長(zhǎng)”閔行區(qū)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)校園日活動(dòng)在閔行三中舉行。本次活動(dòng)集結(jié)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)聯(lián)盟成員單位群策群力，通過(guò)送“清朗集市”進(jìn)校園、發(fā)布“童心未閔司法保護(hù)云平臺(tái)”2.0、開(kāi)展防沉迷微課程等形式，共同提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

政校社企合力護(hù)航未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

自去年“閔行區(qū)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)聯(lián)盟”成立以來(lái)，閔行區(qū)委網(wǎng)信辦緊密協(xié)同各成員單位與14個(gè)街鎮(zhèn)（莘莊工業(yè)區(qū)），形成了“9+14”工作合力，構(gòu)建起未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的共治、監(jiān)管與宣傳體系。此次校園日活動(dòng)正是這一機(jī)制的生動(dòng)實(shí)踐。

現(xiàn)場(chǎng)，閔行區(qū)委網(wǎng)信辦號(hào)召?gòu)V大學(xué)生既要享受網(wǎng)絡(luò)生活，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提醒大家“游戲可以重來(lái)，但青春無(wú)法存檔”，同時(shí)希望同學(xué)們辯證看待技術(shù)發(fā)展，學(xué)好用好新技術(shù)。區(qū)檢察院發(fā)布了“童心未閔司法保護(hù)云平臺(tái)”2.0，其中“守護(hù)地圖”涵蓋未成年人社會(huì)觀護(hù)基地、法治教育基地、心理加油站等五大社會(huì)支持體系站點(diǎn)。團(tuán)區(qū)委特邀心理咨詢師帶來(lái)《我們與游戲》微課程，通過(guò)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)解析游戲成癮機(jī)制，并傳授“反上癮”攻略。閔行三中學(xué)生代表圍繞人工智能與健康上網(wǎng)分享了自身思考。區(qū)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合煦科技代表表示，將嚴(yán)守?cái)?shù)據(jù)安全底線，全力護(hù)航未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

“清朗集市”進(jìn)校園提升未成年人防護(hù)能力

作為本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，“清朗集市”以“科創(chuàng)+普法+文創(chuàng)”為主線，設(shè)置了四大主題區(qū)域，將網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)融入互動(dòng)體驗(yàn)，吸引了大量學(xué)生駐足參與。

在“大零號(hào)灣”未來(lái)公民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)站，AI換臉互動(dòng)體驗(yàn)成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。學(xué)生們通過(guò)大屏實(shí)時(shí)體驗(yàn)面部替換的逼真效果，直觀感受到“深度合成”技術(shù)可能帶來(lái)的信息造假風(fēng)險(xiǎn)。“我本來(lái)覺(jué)得AI換臉很好玩，但聽(tīng)完講解才發(fā)現(xiàn)，這種技術(shù)如果被濫用，很容易讓人分不清真假?！币幻吣昙?jí)學(xué)生說(shuō)，以后在網(wǎng)上看到視頻和圖片會(huì)多留個(gè)心眼。

網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)案例互動(dòng)墻前，不少學(xué)生在真實(shí)案例展板前駐足討論。展區(qū)集中展示了個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷、盜版游戲等青少年易遭遇的風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景，并同步展出閔行三中學(xué)生創(chuàng)作的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)主題繪畫(huà)作品。“看到同齡人用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的理解，很受觸動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示，“我們不僅是網(wǎng)絡(luò)的使用者，也可以成為清朗空間的守護(hù)者。”

網(wǎng)絡(luò)普法飛行棋區(qū)域笑聲不斷。學(xué)生們通過(guò)擲骰子、走棋格、回答網(wǎng)絡(luò)安全法律知識(shí)問(wèn)答題的方式，在游戲中學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款?！巴嬷嬷陀涀×?，比死記硬背有意思多了?！眳⑴c的學(xué)生表示。

文創(chuàng)手工市集將網(wǎng)絡(luò)保護(hù)理念融入AI光柵畫(huà)、徽章制作、機(jī)器人互動(dòng)以及香囊、拓印、書(shū)簽、剪紙等傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)中。學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中，將“不輕信”“防沉迷”等關(guān)鍵詞內(nèi)化于心。“我把‘防沉迷’三個(gè)字刻在了書(shū)簽上，放在書(shū)桌前提醒自己?！币幻四昙?jí)學(xué)生笑著說(shuō)。

原標(biāo)題：《游戲可以重來(lái)，青春無(wú)法存檔！閔行這場(chǎng)校園日活動(dòng)，為未成年人上網(wǎng)“劃重點(diǎn)”》

欄目編輯：顧瑩穎 圖片來(lái)源：閔行區(qū)

來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 趙菊玲