近日，一位家長(zhǎng)曬出某電子科技大學(xué)的短信提醒：孩子早自習(xí)累計(jì)缺席19次，校方精準(zhǔn)告知并懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同關(guān)注。沒有含糊其辭，沒有放任自流，這份較真與負(fù)責(zé)，讓網(wǎng)友直呼“不愧是985”。

針對(duì)此事，有網(wǎng)友表示，大一其實(shí)是需要嚴(yán)格要求的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生參加完高考，到大一直接放松，很多學(xué)習(xí)會(huì)出問題。所以，適當(dāng)?shù)慕o大一新生一些約束，很利于他們平穩(wěn)過渡到大二。我當(dāng)年上大一，一個(gè)班淘汰了3個(gè)。學(xué)四門課，全部不及格，直接退學(xué)了。

有網(wǎng)友評(píng)論，去年我堂妹上大學(xué)，我?guī)退龍?bào)的志愿，所以我在他們學(xué)校的招生群里，有家長(zhǎng)問，老師能不能建家長(zhǎng)群，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的在校情況。老師回復(fù)說，學(xué)校不會(huì)建家長(zhǎng)群，首先孩子已經(jīng)成年，不是中學(xué)生，孩子要步入社會(huì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。第二，老師有自己的工作，一般沒什么事老師不會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)系。第三，如果家長(zhǎng)有問題可以單獨(dú)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，但是不一定能得到輔導(dǎo)員的答復(fù)。大概這個(gè)意思吧，原話是怎樣不太記得了，總之一句話，就是家長(zhǎng)別管太多了。

也有網(wǎng)友認(rèn)為，這哪是大學(xué)啊，愛讀讀不愛讀的對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，人總要在合適的階段適應(yīng)社會(huì)。

• 不得不說，在大學(xué)學(xué)風(fēng)日漸松散的當(dāng)下，這短短一條短信，既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對(duì)教育初心的堅(jiān)守。

近年來，高校學(xué)風(fēng)松弛問題頻發(fā)，“混日子”“躺平畢業(yè)”一度成為常態(tài)。逃課曠課、熬夜擺爛、掛科屢現(xiàn)，不少學(xué)生進(jìn)入大學(xué)便放棄自律，把寬松管理當(dāng)成放縱借口。不少高校陷入學(xué)風(fēng)困境：課堂低頭族泛濫，逃課曠課成常態(tài)，早自習(xí)、晚自習(xí)形同虛設(shè)。

部分學(xué)校奉行“放養(yǎng)式管理”，對(duì)缺勤、掛科睜一只眼閉一只眼，生怕管得太嚴(yán)引發(fā)抵觸。部分學(xué)生擺脫高中約束后徹底放飛，沉迷游戲、熬夜刷劇，把大學(xué)當(dāng)成養(yǎng)老場(chǎng)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、自律意識(shí)薄弱，畢業(yè)即面臨競(jìng)爭(zhēng)力不足的困境。

對(duì)此，全國(guó)多所高校接連亮劍，向混文憑現(xiàn)象說不：湖南中醫(yī)藥大學(xué)對(duì)87名本科生降級(jí)、11名學(xué)生退學(xué)處理，均因不及格學(xué)分超標(biāo)；清華大學(xué)對(duì)逾期未注冊(cè)、長(zhǎng)期失聯(lián)的博士生擬作退學(xué)；華中科技大學(xué)、上海交大等校批量清退超學(xué)習(xí)年限、學(xué)業(yè)不達(dá)標(biāo)研究生，全國(guó)數(shù)十所高校已清退上千名碩博生。這些案例釋放明確信號(hào)：大學(xué)不再是“嚴(yán)進(jìn)寬出”，混日子終將被淘汰。

而這所電子科大作為頂尖工科院校，它深知人才培養(yǎng)容不得半點(diǎn)馬虎。早自習(xí)缺席19次，校方精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)、主動(dòng)告知、家校聯(lián)動(dòng)，看似嚴(yán)苛，實(shí)則是對(duì)學(xué)生最負(fù)責(zé)的守護(hù)。

有人覺得大學(xué)該自由，不必像高中一樣緊盯考勤。但真正的自由，建立在自律與規(guī)則之上。缺乏約束的自由，只會(huì)淪為放縱。電子科大的嚴(yán)管，是幫學(xué)生戒掉惰性、守住學(xué)業(yè)底線，避免在渾渾噩噩中荒廢四年。家校協(xié)同不是倒退，而是補(bǔ)齊教育閉環(huán)，讓家長(zhǎng)不再對(duì)孩子在校狀態(tài)一無(wú)所知，共同為成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

這條短信也給所有高校提了醒：學(xué)風(fēng)建設(shè)沒有捷徑，唯有較真、用心、不放松。電子科大用細(xì)節(jié)詮釋何為名校擔(dān)當(dāng)，這樣的嚴(yán)管與厚愛，值得更多高校學(xué)習(xí)。

對(duì)此，你怎么看呢？