深耕教研沃土 賦能創(chuàng)新成長(zhǎng)

——衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室3月教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

春和景明，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。三月，是播種希望的季節(jié)，也是教研深耕的好時(shí)光。為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室在三月有序開(kāi)展了三場(chǎng)主題鮮明、內(nèi)容扎實(shí)的教研活動(dòng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

第一場(chǎng)、聚力啟航 共筑創(chuàng)新人才培養(yǎng) 新平臺(tái)（時(shí)間：3月2日）

本月首場(chǎng)教研活動(dòng)聚焦“創(chuàng)新人才社團(tuán)”建設(shè)。會(huì)上，教研室牽頭組建了學(xué)校創(chuàng)新人才社團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。與會(huì)導(dǎo)師圍繞社團(tuán)的創(chuàng)立流程、發(fā)展方向進(jìn)行了深入溝通，重點(diǎn)探討了校本教材的制定與研發(fā)工作，力求讓課程內(nèi)容既具前瞻性又貼合校情。同時(shí)，會(huì)議明確了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的具體分工，為社團(tuán)后續(xù)高效運(yùn)行與個(gè)性化輔導(dǎo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此舉標(biāo)志著我校在探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)路徑上邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。

第二場(chǎng)、凝心聚力 擘畫(huà)新學(xué)期育人新 篇章（時(shí)間：3月12日）

新學(xué)期，新氣象，為幫助幫助全體教師明確方向、規(guī)范行為、提升站位，我校舉行了全體教師第一次教研會(huì)。會(huì)上，校黨總支書(shū)記彭海勇著重強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，要求全體教師嚴(yán)守底線、以身作則，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

隨后，教學(xué)副校長(zhǎng)龍黎明結(jié)合自身教育實(shí)踐，分享了對(duì)“如何做一名有溫度、有深度的老師”的深刻思考。

最后由教研室廖主任和肖主任，圍繞“本學(xué)期的教育形勢(shì)與學(xué)校重點(diǎn)工作安排”以及“教師學(xué)分認(rèn)定與管理的相關(guān)注意事項(xiàng)”兩大板塊，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三場(chǎng)、精研細(xì)磨 助力精品課程提 質(zhì)增效（時(shí)間：3月26日）

隨著教育數(shù)字化的推進(jìn)，精品課錄制已成為教師專(zhuān)業(yè)能力展示的重要窗口。本場(chǎng)教研活動(dòng)聚焦“精品課錄制”的規(guī)范與設(shè)計(jì)，旨在為老師們提供專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的實(shí)操指導(dǎo)。

首先，教研室肖嘉惠副主任結(jié)合往屆優(yōu)秀案例，梳理并強(qiáng)調(diào)了錄制精品課時(shí)需注意的8個(gè)關(guān)鍵事項(xiàng)，涵蓋政治審查、內(nèi)容節(jié)點(diǎn)、模板規(guī)范、教師儀表等細(xì)節(jié)，為教師們提供了實(shí)操性強(qiáng)的“避坑指南”。

隨后，教研室廖麗霞主任從選題策略、教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)三個(gè)維度，深入剖析了精品課的設(shè)計(jì)思路。她指出，好課是設(shè)計(jì)出來(lái)的，強(qiáng)調(diào)要從源頭上精心打磨，確保每一節(jié)精品課都能經(jīng)得起推敲。

三場(chǎng)教研會(huì)，三次智慧的碰撞。從創(chuàng)新社團(tuán)的頂層設(shè)計(jì)，到學(xué)期工作的全面鋪開(kāi)，再到精品課程的精雕細(xì)琢，衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室始終堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，以實(shí)效為目標(biāo)。未來(lái)，教研室將繼續(xù)搭建多元平臺(tái)，引領(lǐng)全體教師在教研之路上且行且思，以更扎實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展的新答卷。

來(lái)源：衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 肖嘉惠

編輯：龍世君