傳經(jīng)送寶推動特教高質(zhì)量發(fā)展

春潮涌動，幫扶暖心。3月24日至26日，廣東省教育研究院“走進粵東西北（湛江）教研幫扶活動”特教專場在雷州市順利開展。活動聚焦特殊教育教學實踐與創(chuàng)新，為湛江市各縣（市、區(qū)）特殊教育工作者傳經(jīng)送寶，搭建起專業(yè)交流、經(jīng)驗共享、共同成長的優(yōu)質(zhì)平臺，推動特教工作提質(zhì)增效高質(zhì)量發(fā)展。

活動由廣東省教育廳指導，廣東省教育研究院主辦，湛江市教育局承辦，雷州市教育局、市特殊教育學校協(xié)辦。省教育研究院特教教研員何非，中山、廣州特教領(lǐng)域?qū)＜?，以及湛江市、雷州市教育部門相關(guān)負責人，各縣區(qū)特教學校骨干力量齊聚雷州，共探特教發(fā)展新路徑。

齊聚雷州 啟幫扶新程

3月24日開幕式，教研員何非闡明活動宗旨，指出此次幫扶旨在補齊粵東西北特教教研短板，推動區(qū)域特教內(nèi)涵式發(fā)展，勉勵一線特教工作者聚焦學生需求，創(chuàng)新教學方法。雷州市特殊教育學校校長陳仁忠匯報學校辦學成果與發(fā)展規(guī)劃，對各級幫扶表示感謝，并承諾將吸收專家經(jīng)驗，提升辦學質(zhì)量，為特殊孩子打造有溫度的成長環(huán)境。

開幕式后進入省建設(shè)項目交流環(huán)節(jié)。湛江市各縣（市）區(qū)特教學校等依次匯報特教重點項目，分享了在送教上門、融合教育、學生康復訓練、項目實踐等方面的寶貴經(jīng)驗與階段性成果。何非、芮露、周靜等專家針對各學校的匯報內(nèi)容逐一進行專業(yè)點評，既肯定了各學校在特殊教育實踐中取得成效，也結(jié)合行業(yè)前沿理念與教學實際，提出針對性改進建議與發(fā)展方向，為各學校后續(xù)項目推進與教學優(yōu)化指明路徑。

深耕課堂 研特教實效

3月25日，活動聚焦課堂教學實踐與專題講座，內(nèi)容干貨滿滿、精彩紛呈。上午，兩場高質(zhì)量的特殊教育展示課精彩開講：生活語文課《好朋友一起玩》緊貼特殊學生生活實際，以趣味互動引導學生學習社交技巧、感受同伴情誼。舞蹈課《新疆是個好地方 - 維族基本動作》，用靈動的舞蹈教學激發(fā)學生的肢體表現(xiàn)力與藝術(shù)興趣，課堂氛圍輕松愉悅、充滿溫情。課后授課教師復盤教學思路，參會教師踴躍評課交流，專家從課程設(shè)計、個別化教學等方面深度指導，切實提升教師課堂實操能力。

當天下午，中山市特殊教育指導中心副主任芮露帶來《融.愛相伴，合.育成長——融合教育實踐案例分享》專題講座，結(jié)合豐富的一線實踐案例，深入解讀融合教育的核心理念、實施策略與實操方法，為湛江推進普特融合教育提供了可借鑒、可復制的經(jīng)驗參考。

科技賦能 譜發(fā)展新篇

3月26日，科技賦能特教專題講座點亮活動尾聲。廣州市天河中學獵德實驗學校副校長周靜圍繞生成式人工智能在特教中的應(yīng)用展開分享。講座打破了傳統(tǒng)特殊教育的教學思維局限，緊密結(jié)合特殊教育教學實際需求，以及教育數(shù)字化趨勢，講解AI在培智教學、學生康復、教學管理中的實操路徑，打破傳統(tǒng)教學思維，為特教工作者打開數(shù)字化育人新視野。

此次教研幫扶活動內(nèi)容豐富、針對性強，涵蓋項目交流、課堂展示、專題講座等環(huán)節(jié)，有效搭建了省、市、縣三級特殊教育教研交流橋梁，進一步提升湛江市特殊教育教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學教研能力，為推動湛江市特殊教育事業(yè)均衡化、優(yōu)質(zhì)化、高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。教師們表示受益匪淺，將以此為契機，深化教研交流，創(chuàng)新育人模式，用心守護特殊學生成長，譜寫特教發(fā)展新篇。

來源：雷州市融媒體中心

編輯：廣東君