為深入落實信陽市融合教育發(fā)展相關(guān)要求，提升全市學(xué)前融合教育教師對孤獨癥兒童的早期識別能力與干預(yù)實操技能，3月31日，信陽市中心醫(yī)院兒童康復(fù)科主任王新榮、護士長金偉應(yīng)邀前往信陽市人民政府機關(guān)幼兒園開展《醫(yī)教協(xié)同?賦能融合—學(xué)前孤獨癥兒童早期識別與干預(yù)》專題培訓(xùn)，為幼教工作者送上專業(yè)“健康課”。

科普

兒童孤獨癥是起病于嬰幼兒期的神經(jīng)發(fā)育障礙，早期識別與科學(xué)干預(yù)是兒童康復(fù)的關(guān)鍵。此次培訓(xùn)聚焦3-6歲學(xué)齡前兒童生長發(fā)育核心問題，緊扣幼兒園日常教學(xué)與照護實際，王新榮主任結(jié)合臨床典型案例，將專業(yè)醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的實操技巧。培訓(xùn)中，王主任重點圍繞孤獨癥早期識別要點、兒童異常行為辨別方法、日常照護注意事項及家園協(xié)同干預(yù)策略展開講解，內(nèi)容針對性強、實用性高，切實解決了教師們在兒童發(fā)育行為觀察、異常情況處置中的實際困惑，為一線教學(xué)實踐填補專業(yè)知識盲區(qū)。授課過程中，參會教師認(rèn)真聆聽、積極互動，針對日常工作中遇到的兒童發(fā)育、行為管理等問題踴躍提問。王新榮主任逐一細(xì)致解答，分享科學(xué)干預(yù)思路與實操技巧，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚，得到全體參訓(xùn)教師的一致認(rèn)可與好評。老師們紛紛表示，此次培訓(xùn)干貨滿滿，為今后更好地開展學(xué)前教育、守護特殊需求兒童成長提供了堅實的專業(yè)支撐。

此次健康大講堂是信陽市中心醫(yī)院深化醫(yī)教協(xié)同合作、踐行健康科普使命的重要實踐。值此2026年4月2日世界孤獨癥日來臨之際，醫(yī)院兒童康復(fù)科將持續(xù)發(fā)揮專業(yè)醫(yī)療優(yōu)勢，常態(tài)化開展兒童健康科普進校園、進社區(qū)活動，不斷延伸醫(yī)療服務(wù)觸角，打通兒童健康守護“最后一公里”。

未來，信陽市中心醫(yī)院將以專業(yè)為翼、以愛為光，聯(lián)合多方力量為孤獨癥兒童提供更包容、更專業(yè)的健康成長環(huán)境，讓每一顆“星星”都能被看見、被守護，為信陽兒童健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻更大力量！(通訊員 張郁秋 徐世杰）