當(dāng)“民以食為天”遇上“學(xué)科核心素養(yǎng)”，當(dāng)“柴米油鹽”碰撞“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，重慶巴川量子學(xué)校第三屆美食節(jié)以“舌尖上的跨學(xué)科”為主題，讓孩子們?cè)凇俺浴敝凶x萬(wàn)卷書(shū)，在“嘗”中行萬(wàn)里路，在“做”中悟人生哲理。

美食是刻在時(shí)光里的文化印記，是融在學(xué)科中的知識(shí)載體，更是藏在生活里的健康智慧。本次美食節(jié)，大家以美食為舟穿越古今，開(kāi)啟一場(chǎng)跨越時(shí)空的舌尖體驗(yàn)。

玻爾樓大廳內(nèi)，一場(chǎng)以“吃”為主題的藝術(shù)創(chuàng)作展正精彩開(kāi)展。小學(xué)部的同學(xué)們用超輕黏土“復(fù)刻”出一桌桌令人垂涎的美食：一卷卷肥牛肥瘦相間，一貫貫壽司料足味鮮，還有滋滋冒油的牛排、香甜軟糯的甜甜圈……無(wú)需生火起灶，以創(chuàng)意慢火細(xì)烹，便將一道道精品美食呈于指尖。

大廳另一側(cè)，詩(shī)詞中的珍饈美味成為同學(xué)們創(chuàng)作的靈感源泉。從蘇軾“日啖荔枝三百顆”的清甜，到李白“金樽清酒斗十千”的醇美，一張張精美手抄報(bào)，將古詩(shī)詞里的飲食之趣勾勒得活色生香。在誦讀詩(shī)詞、描摹美食的過(guò)程中，孩子們真切感受語(yǔ)文與生活的相融相依，學(xué)科的邊界也在這份舌尖與筆尖的美好邂逅中悄然消融。

墨子曾言：“食必求飽，然后求美。”在中華傳統(tǒng)文化里，美食早已升華為一種生活美學(xué)與哲學(xué)思考。在初中部的課堂里，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文老師的引導(dǎo)下，以“文人與美食”為題，探尋一飲一食背后的人生態(tài)度。

隨著科技的進(jìn)步，我們對(duì)美食有了更多的要求。怎樣才能吃得健康又美味？如何從食物中獲得守護(hù)成長(zhǎng)的力量？在費(fèi)曼樓大廳，同學(xué)們借助AI工具，生成專(zhuān)屬營(yíng)養(yǎng)分析，討論更健康的搭配方案，讓健康飲食成為可操作的生活實(shí)踐。

當(dāng)美食與學(xué)科相融、與文化相伴、與科學(xué)同行，同學(xué)們感受到的不僅是飲食的美好，更是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，懂得從生活的點(diǎn)滴中汲取知識(shí)，從古今的智慧中收獲成長(zhǎng)。

穿越古今，我們領(lǐng)略美食沉淀的時(shí)間厚度；橫跨東西，我們感受美食包容的空間廣度。在“行走中的味蕾地圖”里，美食化作聯(lián)結(jié)地域的橋梁，帶我們開(kāi)啟一場(chǎng)鮮活的美食之旅。

世界很大，我們需要用腳步去丈量；世界也很小，小到可以濃縮在一碗熱氣騰騰的面里?！兑幻嬷壢f(wàn)里尋味》帶大家了解中華大地面條的千姿百態(tài)。從新疆拉條子到延吉冷面，從廈門(mén)沙茶面到武漢熱干面，每一碗面都是地域文化的縮影，承載著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

《舌尖上的“十三太?！薄穼⒋蠹业哪抗饩劢沟浇K。彭城魚(yú)丸鮮嫩彈牙，白城方糕軟糯香甜，奇園蟹黃包鮮美多汁……在味覺(jué)的指引下，同學(xué)們探究美食背后的故事，完成了一次深度的文化考察。

美食是無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言，更是地域文化的生動(dòng)體現(xiàn)。初中部的同學(xué)們化身為美食文化的“傳播者”。他們以畫(huà)筆描繪各地美食的特色，記錄食物背后的故事。一張張色彩斑斕的手抄報(bào)，匯聚成一幅生動(dòng)的風(fēng)味畫(huà)卷。在地圖上標(biāo)記，在畫(huà)紙上描繪，在味蕾上記憶，同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了食物的多樣性，更讀懂了中國(guó)的幅員遼闊、物產(chǎn)豐饒與文化多元。

美食節(jié)不僅是一場(chǎng)味蕾的盛宴，更是一場(chǎng)綜合素養(yǎng)的大比拼。這次美食節(jié)在UG層開(kāi)啟“美食大闖關(guān)”活動(dòng)，不同的學(xué)科知識(shí)融入17個(gè)趣味關(guān)卡，現(xiàn)場(chǎng)氣氛分外熱烈。

當(dāng)知識(shí)與美食邂逅，從語(yǔ)文到數(shù)學(xué)，從英語(yǔ)到科學(xué)，從音樂(lè)到美術(shù)，所有的學(xué)科知識(shí)都被巧妙地“藏”在了美食背后。每一次闖關(guān)，都是一次知識(shí)的實(shí)踐與運(yùn)用；每一次挑戰(zhàn)，都是一次能力的提升與成長(zhǎng)。孩子們手持闖關(guān)卡，穿梭于各個(gè)關(guān)卡之間，時(shí)而凝神思考，時(shí)而歡呼雀躍。

每過(guò)一關(guān)，就能收獲一張可在校內(nèi)食堂超市兌換美食的“換購(gòu)券”。當(dāng)實(shí)力化為“食力”，孩子們排著隊(duì)兌換美食時(shí)，眉眼間滿是通過(guò)努力贏得的自信與成就感。這是美食帶來(lái)的快樂(lè)，有很香很香的味道。

五味調(diào)和，不僅是味蕾的享受，更是生活的哲學(xué)；古今智慧，不僅是書(shū)本的知識(shí)，更是生存的法則。

當(dāng)它們成為本次美食節(jié)主題，當(dāng)食物與學(xué)科碰撞，當(dāng)傳統(tǒng)與AI交融，美食不僅是可以吃下去的幸福記憶，還是可以長(zhǎng)出來(lái)的成長(zhǎng)智慧。

學(xué)校希望通過(guò)這樣一場(chǎng)充滿煙火氣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中領(lǐng)悟：好好學(xué)習(xí)，是一種快樂(lè)；好好生活，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。也期待每一個(gè)孩子都能在美味的世界里成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感受美好的滋味。

（圖文／重慶巴川量子學(xué)校）