2026年3月19日，第四屆新疆文化藝術(shù)節(jié)上，“致青春·風(fēng)華正茂”第三屆新疆大學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品巡展在昌吉州美術(shù)館開幕。此次從741件投稿中精心甄選出的121件優(yōu)秀作品，涵蓋中國畫、油畫、版畫、雕塑、綜合材料、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)門類。這些作品既延續(xù)了前兩屆新疆大學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品展覽的精神內(nèi)核，又以更廣闊的題材視野、深刻的思想內(nèi)涵和多元的技法探索，書寫著新時(shí)代新疆大學(xué)生的青春答卷，彰顯與祖國同心、與時(shí)代共振的青春氣象。

題材的廣度與思想的深度同頻——聚焦青年眼中的時(shí)代風(fēng)貌

本次展覽作品題材在傳統(tǒng)地域風(fēng)光與民俗風(fēng)情之外，積極拓展至民族團(tuán)結(jié)、兵團(tuán)記憶、文化傳承等多個(gè)維度，青年創(chuàng)作者們以多元敘事手法，鋪陳出情感真摯的畫卷，深刻展現(xiàn)了美術(shù)創(chuàng)作中“場景里的新時(shí)代”之豐富內(nèi)涵。

民族團(tuán)結(jié)主題的表達(dá)上，青年學(xué)子以細(xì)膩筆觸捕捉日常生活中各民族交往交流交融的動(dòng)人瞬間，潤物無聲地詮釋著鑄牢中華民族共同體意識(shí)的核心要義，如《牧耕》《老街印記系列9》《歡慶》《幸福三蹦子》等。其中，油畫《有朋自遠(yuǎn)方來》以寫實(shí)的手法，用鮮活的光影定格南疆小院葡萄架下的夏日青春歡聚，大學(xué)生們圍坐花毯之上，馓子、馕、瓜果伴著吉他彈唱，生動(dòng)地展現(xiàn)了各族青年像石榴籽般緊密團(tuán)結(jié)，親如一家的民族團(tuán)結(jié)主題。

油畫《有朋自遠(yuǎn)方來》（樊孟龍/指導(dǎo)老師：劉建新）

兵團(tuán)記憶的描繪，是青年一代對(duì)歷史的敬畏與精神傳承的自覺。水彩作品《光輝歲月·父輩的旗幟》通過16幀小幅水彩，分別描繪了暖水瓶、軍號(hào)、馬燈、舊水壺等極具年代感的物品。這些靜默的物件如同時(shí)光切片，凝聚了父輩的情感和汗水。單幅作品的獨(dú)立性與網(wǎng)格化展陳形成的“視覺集合”，共同構(gòu)建起關(guān)于新疆兵團(tuán)崢嶸歲月的集體記憶。這種以“物之詩學(xué)”取代宏大敘事的創(chuàng)作手法，強(qiáng)化了作品整體感和紀(jì)念性，讓艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神直抵人心。

水彩《光輝歲月·父輩的旗幟》（袁哲起/指導(dǎo)老師：彭卡寧）

對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)注與創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化，是本屆展覽的一大亮點(diǎn)。中國畫《織夢(mèng)艾德萊斯》展現(xiàn)了一位老年藝人在非遺工坊中傳授艾德萊斯技藝的場景，以身著艾德萊斯裙的小女孩手拿機(jī)器狗的細(xì)節(jié)，巧妙地將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代生活、未來愿景融合，既展現(xiàn)了非遺的薪火相傳，也賦予了“織夢(mèng)”新的時(shí)代內(nèi)涵——傳承是在堅(jiān)守中的創(chuàng)新。繪本《猴王智斗水妖》以克孜爾石窟本生故事為藍(lán)本，融合龜茲紋樣進(jìn)行再創(chuàng)作，并衍生系列文創(chuàng)，讓千年壁畫與年輕觀眾邂逅?！痘ㄩg逸夢(mèng)——模戳印花時(shí)裝設(shè)計(jì)》聚焦新疆非遺模戳印花，將古老技藝融入時(shí)尚載體，讓傳統(tǒng)美學(xué)在“日用而不覺”中煥發(fā)新的活力。

中國畫《織夢(mèng)艾德萊斯》（皮天蕓/指導(dǎo)老師：王靜）

展覽中，那些具有深刻思辨性的作品，則體現(xiàn)了青年對(duì)公共議題的敏銳洞察。綜合材料作品《清》緣于創(chuàng)作者對(duì)核廢水排海事件的關(guān)切，以“澄澈”為意象展開雙重表達(dá)：一面是對(duì)未被污染的自然之美的贊頌，另一面以“清”為反諷，借理想化的水境圖景反襯當(dāng)下部分海域遭受污染的現(xiàn)實(shí)困境，引發(fā)思考。油畫《對(duì)談》用一種更具隱喻性的方式介入當(dāng)代社會(huì)議題。畫面中，一對(duì)男女對(duì)坐于桌前，兩人面前卻橫亙著一朵突兀的白云，這朵云成為面對(duì)面交流障礙的視覺表征，映照出信息時(shí)代人際關(guān)系中客觀存在的疏離與隔閡。

綜合材料《清》（孫思悅/指導(dǎo)老師：金榮）

油畫《對(duì)談》（朱治鋮/指導(dǎo)老師：李軍）

材料與技法的多元表達(dá)——傳統(tǒng)賡續(xù)與實(shí)驗(yàn)精神的張揚(yáng)

從表現(xiàn)技法審視，本屆展覽清晰地呈現(xiàn)出新疆大學(xué)生創(chuàng)作者所秉持的“守正創(chuàng)新”態(tài)度，既鉆研傳統(tǒng)技法，又勇于實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，讓展覽呈現(xiàn)豐富的視覺層次。

在中國畫領(lǐng)域，許多作品傳達(dá)出對(duì)筆墨語言本體性的堅(jiān)守與深耕。例如，《邊防戰(zhàn)士》以書法性用筆勾勒人物輪廓與衣紋，線條剛健有力、頓挫分明；通過墨線粗細(xì)、疏密的豐富變化精準(zhǔn)呈現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)與畫面節(jié)奏；背景雪山用墨皴出，縱橫恣肆，氤氳靈動(dòng)，在高原蒼茫意境的營造中，戍邊戰(zhàn)士的形象更顯堅(jiān)韌挺拔。工筆畫方面，《紫蔓棲影》《逐夢(mèng)?持行》《清影》《追尋》《天山窗畔，杏花綺夢(mèng)》等作品均以細(xì)膩的繪畫語言表達(dá)著青年創(chuàng)作者們對(duì)傳統(tǒng)法度的扎實(shí)傳承與匠心踐行。

中國畫《邊防戰(zhàn)士》（馬蕓蕓/指導(dǎo)老師：史霞霞）

油畫、版畫創(chuàng)作同樣注重對(duì)經(jīng)典技法的繼承與巧妙運(yùn)用。《小巷喜事》《被陽光偏愛的地方》《生命》等油畫作品，在色彩層次、光影營造與細(xì)節(jié)刻畫上頗具巧思，賦予作品強(qiáng)烈而真實(shí)的感染力。《人生節(jié)點(diǎn)》《烏市地鐵·刻下共行》《繡影·針線下的非遺畫卷》《印象·疆》《生命河》等作品，則傳承了版畫注重線條力量與肌理表現(xiàn)的特色，通過黑白對(duì)比、色彩疊加等手法增強(qiáng)視覺沖擊力。如版畫《油田》，通過豐富的刀法變化，既突出了黑白木刻獨(dú)特的肌理感，又利用線條的疏密排布有效呈現(xiàn)空間層次，刻畫出戈壁的蒼茫與石油工人的堅(jiān)毅，作品充滿力量感。

版畫《油田》（李佳潤/指導(dǎo)老師：徐迪剛）

與此同時(shí)，綜合材料與數(shù)字技術(shù)等新媒材的運(yùn)用，成為本屆展覽彰顯青春創(chuàng)新活力的突出亮點(diǎn)。許多創(chuàng)作者大膽打破傳統(tǒng)藝術(shù)門類間的界限，將不同材料與技法有機(jī)融合，創(chuàng)造出具有當(dāng)代氣息的藝術(shù)作品。例如，《織夢(mèng)艾德萊斯》在畫面局部巧用撒鹽法、積墨工藝、撞色撞水法等特色技法，使畫面肌理與文化表達(dá)更加契合?！肚濉窞槟M海水質(zhì)感，以浸濕的宣紙形成自然褶皺，疊加丙烯、塑性膏與石英砂的混合材料，并嵌入貝殼、珍珠等真實(shí)海洋生物標(biāo)本構(gòu)擬海洋的原生狀態(tài)，增強(qiáng)了作品的觀念表達(dá)。作品《Material》則走得更遠(yuǎn)，畫面明確標(biāo)注并使用了亞麻（Pure Line）、硬紙板（Cardboard）、稻草紙（Straw Paper）、黑卡（Black）、棉布（Cotton）等材料，通過幾何分割式構(gòu)圖，將材料的物理屬性（如粗糙、層疊、柔和等）轉(zhuǎn)化為新的視覺秩序和“藝術(shù)身份”，進(jìn)而引導(dǎo)觀者思考“人與物”之間的深層關(guān)系。

綜合材料《Material》（閆柄澄/指導(dǎo)老師：李勇）

結(jié)語

“致青春·風(fēng)華正茂”第三屆新疆大學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品展，是一場藝術(shù)盛宴，更是一次青春禮贊；是新疆高校美術(shù)教育水平的集中檢閱，更是青年創(chuàng)作者以藝傳情、以美鑄魂的生動(dòng)實(shí)踐。

中國日?qǐng)?bào)新疆記者站編輯：毛衛(wèi)華通訊員 ：唐莉霞（圖文） 劉貫沖

唐莉霞：新疆師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授 新疆文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)造型藝委會(huì)秘書長

劉貫沖：新疆師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師 新疆師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)與書法專業(yè)在讀博士

來源：中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)