北京
來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)
4月1日，黃淮學(xué)院工程技術(shù)中心迎來(lái)一批“小客人”。汝南師范學(xué)校附屬小學(xué)135名師生如約而至，開(kāi)啟了一場(chǎng)以“工程科技，讓創(chuàng)想成真”為主題的科技素養(yǎng)研學(xué)探秘之旅。
此次活動(dòng)由黃淮學(xué)院工程技術(shù)中心主辦，能源工程學(xué)院、智能制造學(xué)院協(xié)辦，充分體現(xiàn)了黃淮學(xué)院貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》精神的積極作為，也是學(xué)校深化校地協(xié)同、構(gòu)建大中小學(xué)一體化科技育人體系的鮮活縮影。
在教師引導(dǎo)下，孩子們依次參觀了各功能區(qū)域。3D打印體驗(yàn)區(qū)里，手持打印筆的孩子們見(jiàn)證了數(shù)字模型化為立體實(shí)物的神奇；VR體驗(yàn)區(qū)中，大家沉浸于虛擬場(chǎng)景，感知前沿技術(shù)的魅力；新能源實(shí)驗(yàn)室以生動(dòng)案例將綠色理念植入心間；工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)區(qū)內(nèi)，精準(zhǔn)作業(yè)的機(jī)械臂讓孩子們?cè)诨?dòng)中感悟智能制造的變革力量。
黃淮學(xué)院工程技術(shù)中心作為河南省科普教育基地，始終致力于將高校優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為中小學(xué)可感知、可參與的科技教育活動(dòng)。該中心負(fù)責(zé)人介紹：“把高校的實(shí)驗(yàn)室打開(kāi)，讓中小學(xué)生走進(jìn)來(lái)，這件事看似簡(jiǎn)單，背后卻是一整套體系的支撐?！?/p>
去年全國(guó)科普月期間，該中心為駐馬店市第三十三小學(xué)的孩子們舉辦專場(chǎng)活動(dòng)；更早之前，中心團(tuán)隊(duì)曾驅(qū)車近百公里，將3D打印科技素養(yǎng)課送到正陽(yáng)縣陡溝鎮(zhèn)大魯村小學(xué)的鄉(xiāng)村課堂，讓村里的孩子第一次觸摸到帶著余溫的立體模型。
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