閨蜜家有兩個(gè)兒子，她把兩個(gè)寶寶教育的都特別好，而且，兩兄弟的關(guān)系非常和諧。她家說(shuō)兩個(gè)孩子的性格不一樣，愛(ài)好也不同，但是很少爭(zhēng)吵，更沒(méi)有打過(guò)架。真讓人羨慕??！

她家寶爸工作忙碌經(jīng)常不在家，二寶的出生，確實(shí)讓大寶感覺(jué)到有危機(jī)感。閨蜜把大寶把自己的位置定位在家長(zhǎng)了，他和媽媽一起照顧剛剛出生的小弟，家庭關(guān)系就很融洽。

在這個(gè)過(guò)程中，母親能多表?yè)P(yáng)老大，他會(huì)更好的充當(dāng)起自己當(dāng)哥哥的角色。這因?yàn)檎疹櫟艿埽軌虻玫?strong>老母親的褒獎(jiǎng)。

弟弟年齡上小，他覺(jué)得很多事情自己根本辦不到。就會(huì)心安理得的接受哥哥對(duì)于自己的幫助和照顧，凡事也愿意聽(tīng)從老大的安排，成天就會(huì)像小尾巴一樣跟在他的身后。

《孩子挑戰(zhàn)》一書(shū)中說(shuō)：有三個(gè)因素會(huì)影響孩子性格發(fā)展，第一是家庭氛圍，第二是訓(xùn)練孩子，第三是孩子在家庭中的位置。每一個(gè)家庭的狀況都不一樣，家庭成員的互動(dòng)能夠相互影響，每個(gè)人都會(huì)發(fā)展出不一樣的特質(zhì)。

家里有兩個(gè)兒子的，試試這樣平衡倆娃的關(guān)系。

1、賦予老大更多的權(quán)利，讓他感覺(jué)到自己的地位很高。

大寶在父母心中的地位，其實(shí)從來(lái)沒(méi)有被老二取代過(guò)，更多的要賦予老大權(quán)利，讓他參與到照顧弟弟的過(guò)程中，也能夠讓老二明白哥哥是老大，他是小的，長(zhǎng)幼有序這樣的道理。

權(quán)利和責(zé)任是相輔相成的，老母親可以多制造點(diǎn)機(jī)會(huì)，比如說(shuō)自己要出去買東西，讓老大單獨(dú)在家照顧老二。

老大雖然有權(quán)利，但是要干活兒。弟弟小很多事情都干不了，就要享受哥哥的照顧，但是也要乖乖聽(tīng)從老大的安排。

大寶和二寶之間發(fā)生了矛盾時(shí)，家長(zhǎng)不要總是把矛頭指向老大，這樣會(huì)加劇他們之間的矛盾。要讓老大有安全感，給他足夠的愛(ài)，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的平衡。

因?yàn)槔隙豢摁[，然后母親就會(huì)跑過(guò)去陪著二寶，這樣就占據(jù)了老大原來(lái)的地位，分走了他獨(dú)自享受父母寵愛(ài)的美好時(shí)光。

于是，大寶在心里，就會(huì)認(rèn)為弟弟什么都好，被父母寵溺著，自己變得一文不值了，可能他就會(huì)放棄好孩子的做法。偶爾會(huì)用打弟弟，不好好學(xué)習(xí)，這些壞的事情，希望能夠得到父母的關(guān)注。

兩個(gè)孩子鬧了矛盾，父母要就事論事，比如說(shuō)弟弟弄壞了哥哥的玩具，理所當(dāng)然的就應(yīng)該賠禮道歉。時(shí)間長(zhǎng)了，兩個(gè)孩子也能夠擺正屬于自己的位置。

從來(lái)不會(huì)拿兩個(gè)孩子做比較，弟弟的作業(yè)寫(xiě)的又快又好，應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)。哥哥的作業(yè)出錯(cuò)了，也要正常去批評(píng)。不會(huì)隨便拿兩個(gè)孩子去進(jìn)行比較，無(wú)論誰(shuí)犯了錯(cuò)都是當(dāng)面批評(píng)，做的好了也會(huì)給予夸獎(jiǎng)。

在物質(zhì)上能滿足的條件下，盡量做到一樣。兩個(gè)孩子之所以會(huì)產(chǎn)生矛盾，平日里都是因?yàn)閾屚婢撸瑩屢路?/p>

家長(zhǎng)如果帶娃兒去買衣服，給老大買了，也要給老二添上一件，玩具和學(xué)習(xí)用品，就讓他們兩個(gè)挑選自己喜歡的，父母同時(shí)幫他們購(gòu)買。

零食是大家共享的，兩個(gè)人可以選自己喜歡吃的。但是不能占為己有，全家人都可以吃。老大選的零食會(huì)分給弟弟了，老二挑選的也會(huì)送給哥哥，零食吃完了可以再買，孩子們不用擔(dān)心，吃完就沒(méi)有了。

2、鼓勵(lì)哥哥，給弟弟樹(shù)立良好的榜樣。

家長(zhǎng)告訴弟弟要向哥哥學(xué)習(xí)，他是老大凡事都幫助你呢。時(shí)間長(zhǎng)了自然有相處之道，哥哥多給弟弟做榜樣。弟弟也會(huì)主動(dòng)聽(tīng)從哥哥的安排，爭(zhēng)搶就是少數(shù)的了，父母能做的就是盡量少插手，多給倆娃一些自由相處的空間和時(shí)間，讓孩子自由的相處，充分磨合。慢慢的，兩個(gè)兒子的關(guān)系會(huì)變得越來(lái)越和諧。

3、讓兩個(gè)孩子參與家庭決策。

心理學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，家中的老大更有領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任心，他們善于合作，還會(huì)模仿父母對(duì)老二的照顧和教導(dǎo)，老二多數(shù)機(jī)靈貪玩，有創(chuàng)造力，家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造出和諧的家庭氛圍。父親要給兒子們樹(shù)立榜樣，在親子教育中盡職盡責(zé)，引導(dǎo)兩個(gè)娃成為優(yōu)秀的男子漢。

孩子大一點(diǎn)了，家長(zhǎng)可以讓兩個(gè)兒子都參與到家庭的決策當(dāng)中，經(jīng)常參與家事的娃，能夠?qū)W會(huì)關(guān)心別人，懂得換位思考，有強(qiáng)烈的集體感和責(zé)任心，遇到了問(wèn)題也愛(ài)動(dòng)腦筋。從而增加他們的自信心，這對(duì)于兩個(gè)兒子平衡相處也會(huì)起到非常重要作用。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

兩個(gè)兒子的，父母需要做的就是努力維系好家庭關(guān)系，讓孩子們感覺(jué)到自己在家里的位置，做到互相幫助，互親互愛(ài)。二胎家庭背后有很多的心酸，所謂的歲月靜好，其實(shí)付出了很多。兩個(gè)孩子相親相愛(ài)的模樣，也讓家長(zhǎng)感覺(jué)到美好幸福。每一個(gè)瞬間都充滿了溫馨的感覺(jué)，那一刻也覺(jué)得所有的付出都值得。

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