江蘇
昨天是春假第一天
你帶孩子出去親近自然了嗎？
據(jù)說(shuō)，昨天南通鋪天蓋地的都是
“家長(zhǎng)+孩子”的配置
不過(guò)，還有網(wǎng)友反映
南通初三的孩子沒(méi)有春假
不過(guò)我們也關(guān)注到
南通不少學(xué)校實(shí)打?qū)嵃才帕舜杭傩菹?/p>
同是南通初三的學(xué)生
春假安排卻截然不同
這一差異讓評(píng)論區(qū)陷入熱論
部分網(wǎng)友支持安排春假
春假就是為了讓學(xué)生放松而準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)不在于這三天時(shí)間
比起硬熬時(shí)間
良好的身心狀態(tài)才是備考的底氣
反對(duì)春假的網(wǎng)友則表示
中考在即
這學(xué)期時(shí)間短，備考時(shí)間更是緊張
就該讓孩子處于緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)
不該分心去享受假期
“考完試有的是時(shí)間玩”
短暫的假期會(huì)打亂孩子學(xué)習(xí)節(jié)奏
一旦松懈下來(lái)
好狀態(tài)要想再找回就難了
也有網(wǎng)友站中立角度
放不放假?zèng)]有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)
不管學(xué)校怎么安排
實(shí)際春假放不放全看家庭的選擇
根據(jù)自己情況做出取舍
春假只是一種形式
真正決定孩子備考效果的
一定不是在這三天的假放或不放
孩子中考成績(jī)理想與否
也一定不在于這三天學(xué)了多少
遵循張弛有度的學(xué)習(xí)規(guī)律的選擇放春假
著眼于中考沖刺的緊迫感的不放春假
這兩種做法
出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好
都是希望在初三這個(gè)特殊階段
孩子的時(shí)間能用在實(shí)處
正如網(wǎng)友說(shuō)的
家長(zhǎng)們根據(jù)家庭和孩子的實(shí)際情況
找準(zhǔn)自己的節(jié)奏進(jìn)行假期的調(diào)整
這才能將春假的作用落實(shí)
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