浙江省的高等教育資源相當豐富，不僅有名校浙大坐鎮(zhèn)，不少優(yōu)質(zhì)院校的發(fā)展也是蒸蒸日上，浙工大就是其中之一，2026年新一輪的“雙一流”評估又將開啟，浙工大能否成功沖擊“雙一流”也是不少同學、家長都密切關(guān)注的大事。

就在這個關(guān)鍵期，浙江高校圈子內(nèi)又發(fā)生了一件大事，浙江大學控制系的張光新教授，空降浙工大擔任副校長，這一人事變動引起了不少人的關(guān)注，浙大再一次為省內(nèi)其他高校的發(fā)展發(fā)力。

浙大張光新教授擔任浙工大副校長，浙工大距離“雙一流”又近一步

不過提到張光新這個名字，不少人都想到了另一個人——孟偉，二人的淵源可謂唏噓，張光新教授本是孟偉的博士生導師，二人從師生關(guān)系，到徹底決裂，用了整整8年的時間。

孟偉是一個頗有才華的人，只可惜他直博浙大卻沒能順利畢業(yè)，孟偉把自己博士無法順利畢業(yè)的原因，都歸結(jié)于其導師張光新教授指導不足、故意刁難，而張光新教授也抱怨孟偉科研投入不足、聚焦不夠、能力不足。

最終這起風波以孟偉2022 年結(jié)業(yè)，無博士學位、僅保留本科學歷為結(jié)局，不免令人唏噓，如果他當初聽勸轉(zhuǎn)碩士，以他的水平起碼能得到碩士學歷，而不是如今只有浙大本科文憑的結(jié)局。

二人的師生關(guān)系結(jié)束后，也徹底決裂了，孟偉更是長期在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)聲指責控訴，而如今，看著昔日的導師張光新教授，如今事業(yè)節(jié)節(jié)高升，不知道孟偉如今做何感想。

起碼可以確定一點，張光新教授擔任浙工大的副校長，足以證明他的仕途并沒有因為孟偉這個小插曲而受到影響，雖然輿論此前有人同情孟偉、抨擊張光新教授，可如今，隨著張光新教授坐上浙工大副校長的位置，一切都塵埃落定了。

有網(wǎng)友直言：“張光新能當副校長，說明學校不認孟偉那套”，紛紛擾擾終究成為過去式，比起為孟偉唏噓，多數(shù)學生和家長還是更期待張光新教授擔任浙工大副校長后的表現(xiàn)。

高等教育的良性發(fā)展，關(guān)鍵在于打破校際壁壘、推動人才與經(jīng)驗共享

目前浙工大校長這一職務還是空懸狀態(tài)，張光新雖然曾經(jīng)陷入輿論風波，但其個人履歷和實力是毋庸置疑的，副校長的位置必然不會是他的終點站，以后是否有機會擔任浙工大的校長也是個未知數(shù)。

不過張光新教授擔任浙工大的副校長，對于浙工大今年沖擊“雙一流”的確是一個好消息，畢竟優(yōu)質(zhì)教育資源跨校流動是高校“雙一流”建設(shè)的重要路徑。張光新作為浙大控制系統(tǒng)學術(shù)大咖，兼具學術(shù)與管理經(jīng)驗，其跨校任職是浙大優(yōu)質(zhì)資源向浙工大的一次重要賦能。

浙大向浙工大輸送人才助力的這一舉措，也能給其他地區(qū)的高教圈子內(nèi)提供新的思路和參考，打破校際壁壘、推動人才與經(jīng)驗共享，是省屬高校突破發(fā)展瓶頸、沖擊“雙一流”的關(guān)鍵抓手，也是區(qū)域高等教育協(xié)同發(fā)展的有效實踐。

當然，張光新未因?qū)W生孟偉的個人發(fā)展困境受到影響，反而被委以重任，也是人才評價理性與公正的體現(xiàn)，這足以證明科學的人才評價體系應摒棄“連帶追責”，聚焦核心能力。

對高校教育工作者的評價理應如此，立足其學術(shù)造詣、管理能力等核心素養(yǎng)，而非被學生個體發(fā)展偏差“綁定”，唯有如此，才能留住優(yōu)質(zhì)人才，激發(fā)教育工作者的積極性。

不過作為高校教育工作者，孟偉的前車之鑒也不容忽視，時刻提醒著教育工作者應引導學生認知自身特質(zhì)，理性選擇發(fā)展路徑，讓人才在適配的賽道上實現(xiàn)價值，這也是高等教育“立德樹人”的核心要義之一。

（所有圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）