每個(gè)孩子都是未被發(fā)現(xiàn)的天才，只是缺少一個(gè)懂他的舞臺(tái)。

這是一個(gè)經(jīng)典童話(huà)的全新解讀，創(chuàng)意十足的驢子，帶領(lǐng)著敏感熱情的小狗，冒險(xiǎn)家橘貓和顯眼包公雞一起出發(fā)去往向往中的夢(mèng)幻之地布萊梅。他們一路艱辛，克服困難，以一種令人意想不到的方式獲得了一個(gè)屬于自己的“家”和美好的未來(lái)。他們是幸運(yùn)的布萊梅音樂(lè)家，也是每個(gè)有愛(ài)有想法的孩子。

在熟悉的農(nóng)場(chǎng)里，有四個(gè)“不被理解”的小家伙：

一頭固執(zhí)的驢，因?yàn)榭倫?ài)扭著走路被主人嫌棄；

一只警覺(jué)的狗，因?yàn)榭倫?ài)汪汪叫被鄰居投訴；

一只好奇的貓，因?yàn)榭倫?ài)鉆角落打翻花瓶被趕出家門(mén)；

一只愛(ài)表現(xiàn)的雞，因?yàn)椴辉谇宄看蝤Q，而在任何“氣氛到了”的時(shí)刻高歌，讓主人崩潰。

它們是別人眼中的“麻煩制造者”，卻是彼此眼中的“超級(jí)英雄”

4月11日，這四位“問(wèn)題兒童”將在奮逗劇場(chǎng)集結(jié)，開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于勇氣、友誼與自我發(fā)現(xiàn)的冒險(xiǎn)之旅！

他們不是“問(wèn)題”，只是還沒(méi)找到“答案”

在成人世界的標(biāo)準(zhǔn)里，這四位主角似乎總在“犯錯(cuò)”：

· 驢憨憨：主人讓他直著走，他偏要扭出個(gè)“S”型。這不是搗亂，是創(chuàng)意！

· 狗煩煩：一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就叫個(gè)不停。這不是神經(jīng)質(zhì)，是忠誠(chéng)的預(yù)警！

· 貓?zhí)蕴裕嚎傁胩剿鞲咛幒徒锹?。這不是搞破壞，是強(qiáng)烈的好奇心！

· 雞唱唱：想唱就唱，不分時(shí)間。這不是搗亂，是天生的表現(xiàn)欲！

《布萊梅的音樂(lè)家》想告訴每一個(gè)孩子：

你的“不一樣”，或許正是你最大的閃光點(diǎn)。

劇情搶先看：當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

當(dāng)主人舉起屠刀，當(dāng)家園不再溫暖，這四個(gè)被拋棄的小動(dòng)物在通往布萊梅的路上相遇了。

他們組成了史上最“不靠譜”的樂(lè)隊(duì)：

· 固執(zhí)的驢負(fù)責(zé)堅(jiān)持主見(jiàn)，在迷茫時(shí)指明方向；

· 警覺(jué)的狗負(fù)責(zé)危險(xiǎn)警報(bào)，成為團(tuán)隊(duì)的安全衛(wèi)士；

· 好奇的貓負(fù)責(zé)偵察探索，爬高鉆縫獲取情報(bào)；

· 愛(ài)表現(xiàn)的雞負(fù)責(zé)制造音效，用歌聲嚇退強(qiáng)盜！

他們要用行動(dòng)證明：被嫌棄的“缺點(diǎn)”，在關(guān)鍵時(shí)刻都能變成拯救彼此的“超能力”！

演出現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)

? 超強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)

八首原創(chuàng)音樂(lè)，載歌載舞的表演，點(diǎn)亮每個(gè)孩子的音樂(lè)夢(mèng)想和藝術(shù)認(rèn)知。

原創(chuàng)音樂(lè)劇形式

充滿(mǎn)寓意的經(jīng)典童話(huà)故事，文學(xué)底蘊(yùn)深厚，全新視角解讀，充滿(mǎn)童趣。

?? 兒童心理映射

闡述親情和友情的溫暖故事，直面成長(zhǎng)中的社交困難，充滿(mǎn)真誠(chéng)和熱情的治愈系內(nèi)容。讓孩子學(xué)會(huì)“愛(ài)”的表達(dá)。

演出時(shí)間：4月11日14:00

演出地點(diǎn)：酒仙橋新辰里奮逗劇場(chǎng)。地鐵將臺(tái)站。

本平臺(tái)特惠價(jià)格：80，60，40（原價(jià)160，120，80）

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