大象新聞記者 徐超 通訊員 朱麗霞 張格格 徐晨陽/文圖

春風(fēng)啟序，研韻飄香。為深化新時代基礎(chǔ)教育改革，推動校長隊伍專業(yè)化成長與區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，4月9日，劉娜校長工作室第十一期研修活動在鄭州高新區(qū)萬科城小學(xué)圓滿舉行。工作室各位校長齊聚校園，圍繞課程改革、課堂提質(zhì)、育人創(chuàng)新等核心議題共研共進、共促成長。

雙課并展彰素養(yǎng)，生本課堂綻芳華以課為媒，以研促教。活動在學(xué)校報告廳正式啟幕，兩節(jié)精品研究課精彩呈現(xiàn)?？茖W(xué)組馮佳樂老師執(zhí)教《肺是怎樣呼吸的》，以模型制作、體驗探究為路徑，引導(dǎo)學(xué)生在動手實踐中理解科學(xué)原理，培育探究精神；語文組陳璐瑤老師執(zhí)教《海上日出》，緊扣語文要素，以讀促寫、以寫悟情，實現(xiàn)讀寫深度融合。兩堂課立足生本、聚焦實效，充分展現(xiàn) “教學(xué)評一致性” 理念下的課堂樣態(tài)。

校園風(fēng)雅潤桃李，陽光文韻育童心一草一木，皆為教育。在校園小引導(dǎo)員的陪同下，工作室成員沉浸式參觀校園文化陣地。書法作品展墨韻悠長，彰顯文化底蘊；開心農(nóng)場生機盎然，落地勞動教育；小花園靜謐雅致，成為課余休憩書香天地；陽光少年展示區(qū)與 “文脈源流” 水系相映成趣，傳遞自信與傳承。藝術(shù)樓內(nèi)，大家揮毫潑墨、執(zhí)鉆創(chuàng)作，在美育與傳統(tǒng)文化交融中感受校園育人溫度。

深耕陽光凝碩果，多維賦能筑匠心深耕細作，篤行致遠。教學(xué)副校長韓曉以《深耕陽光教育 賦能師生成長》展現(xiàn)學(xué)校高品質(zhì)創(chuàng)新教育路徑；大隊輔導(dǎo)員劉俊樸解讀 “七彩光譜” 綜合素質(zhì)評價體系，以階梯式激勵助力學(xué)生全面發(fā)展；年級主任王慧妍分享 “雁陣激活” 管理模式，構(gòu)建有溫度的成長共同體；語文教研組長陳思雨以《向下扎根，向上生長》呈現(xiàn)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)實效。四項匯報系統(tǒng)展示學(xué)校辦學(xué)成果與品牌特色。

精準(zhǔn)評課明方向，凝心聚力共成長研思并進，知行合一。評課研討環(huán)節(jié)，觀察組圍繞“目標(biāo)精準(zhǔn)度、任務(wù)有效度、學(xué)生參與度、目標(biāo)達成度”四大維度，對兩節(jié)課例給予高度肯定。觀察團充分肯定了兩節(jié)課目標(biāo)清晰、任務(wù)層層遞進、評價嵌入學(xué)習(xí)活動、學(xué)生參與積極主動，同時就進一步優(yōu)化課堂評價語言、增強生生互動等提出了寶貴建議。工作室一行成員進行精準(zhǔn)點評領(lǐng)航研思 賦能致遠。

劉娜校長對鄭州高新區(qū)萬科城小學(xué)體系化、高品質(zhì)、有溫度的 “陽光教育” 構(gòu)建給予高度贊譽與認可。她表示，學(xué)校在課程改革、課堂提質(zhì)、評價創(chuàng)新、文化育人等方面路徑清晰、舉措扎實、成效顯著。同時，她聚焦深化課程整合、打通資源共享、強化校際協(xié)同、推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展等核心方向，提出針對性與操作性的專業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)校持續(xù)做強 “陽光教育” 、拓寬育人路徑、提升辦學(xué)品質(zhì)指明了方向。

萬科城小學(xué)校長魏艷霞向劉娜校長工作室致以誠摯謝意。她表示，此次研修是展示更是學(xué)習(xí)，學(xué)校將以本次活動為契機，深耕課堂改革、完善評價體系、夯實育人根基，讓 “看見學(xué)生、看見教師、看見未來” 的辦學(xué)愿景落地生根、開花結(jié)果。研無止境，行以致遠。

此次劉娜校長工作室入校交流活動，不僅全方位展示了萬科城小學(xué)在“播撒陽光、蒙養(yǎng)童真”辦學(xué)理念引領(lǐng)下的課程改革、課堂轉(zhuǎn)型、評價創(chuàng)新及文化建設(shè)的豐碩成果，也為區(qū)域教育同仁搭建了互學(xué)共鑒、深度對話的平臺。學(xué)校將以此為新起點，繼續(xù)錨定“看見學(xué)生、看見教師、看見未來”的辦學(xué)愿景，聚力賦能、篤行深耕，奮力書寫陽光教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。