如何幫助孩子平穩(wěn)邁好人生求學(xué)第一步，切實解答家長育兒困惑，科學(xué)應(yīng)對幼小銜接關(guān)鍵期，4月19日上午，青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校為家長們送上了一場專業(yè)、系統(tǒng)的銜接準(zhǔn)備全攻略——2026級新生家長公益課堂活動?；顒犹匮麔u城著名家庭教育講師團首席專家、國家二級心理咨詢師于明東老師與學(xué)校資深班主任、年級主任孟雋雅老師聯(lián)袂授課。

專家建議：用科學(xué)節(jié)奏陪伴孩子過渡銜接

島城知名家庭教育專家、國家二級心理咨詢師于明東老師帶來一場題為《幼小銜接的智慧》的專題講座。他從知識積累、心理調(diào)適、學(xué)習(xí)行為、人際交往等多個角度，系統(tǒng)分析了孩子在入學(xué)過渡期可能遇到的挑戰(zhàn)。緊接著，于老師又從如何選擇學(xué)校、如何帶著明確需求探校，以及幼兒園與小學(xué)之間的關(guān)鍵差異等方面，與家長們進行了深入淺出的交流。他提出了“三維觀察法”，為家長們提供了切實可行的指導(dǎo)：第一，觀察整體環(huán)境，理清家庭與學(xué)校之間的互動關(guān)系，留意親子互動中那些不易察覺的微妙變化；第二，觀察孩子本身，借助腦科學(xué)與認(rèn)知發(fā)展理論，理解孩子成長背后的規(guī)律，幫助他們逐步建立自我管理能力；第三，觀察家長自己，認(rèn)清自身的角色定位——是孩子情緒的港灣、行為的引路人、信息的橋梁，更是日常生活中最真實的榜樣。

“每個孩子的成長節(jié)奏都不一樣，家長要做的是在旁撐一把梯子?！庇诶蠋煂I(yè)的培訓(xùn)引起在場家長的強烈共鳴，互動環(huán)節(jié)中，家長們踴躍提問，圍繞“兒童心理成長”“家庭教養(yǎng)方式”“要不要提前學(xué)”等話題與專家展開了深入交流。

資深教師支招：幼小銜接，從“心”與“習(xí)”出發(fā)

青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校資深班主任、年級主任孟雋雅老師圍繞幼小銜接話題，為新生家長帶來一場實用分享。她提出，真正的銜接并非知識的提前灌輸，而是幫助孩子在身心和行為上做好“軟準(zhǔn)備”。

孟老師從家長普遍感到困惑的實際問題出發(fā)，圍繞孩子的情緒狀態(tài)、日常作息、環(huán)境轉(zhuǎn)換、學(xué)習(xí)行為四個方面，逐一給出具體建議。她強調(diào)，相比提前學(xué)拼音、算術(shù)，讓孩子學(xué)會自己整理物品、聽清簡單指令、與同伴禮貌相處，才是更快適應(yīng)校園生活的“基本功”。為了讓這些能力落地，孟老師鼓勵家長在家中設(shè)計“小任務(wù)”，比如限定時間完成一件事、遵守簡單的家庭規(guī)則，逐步培養(yǎng)孩子的時間感和規(guī)則意識。同時她提醒家長，與老師溝通時多反饋孩子真實表現(xiàn)，少一些焦慮，用信任和陪伴幫孩子走穩(wěn)入學(xué)第一步。

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。本次新生家長公益課堂，不僅有效緩解了家長們在孩子入學(xué)前的緊張情緒，也把“順應(yīng)成長節(jié)奏、用科學(xué)方式陪伴”的理念傳遞給了更多家庭。愿2026級的孩子們在愛與責(zé)任的守護下，滿懷信心地迎來人生嶄新的成長階段。

文字 | 于睿

圖片 | 臧紹俊

編輯 | 劉亞俊

審核 | 于睿