4月20日，江西日?qǐng)?bào)8版刊發(fā)稿件：《青云譜區(qū)：全民愛(ài)閱讀 書(shū)香淌心間》?，F(xiàn)全文轉(zhuǎn)載如下：

位于青云譜區(qū)的豫章書(shū)院浮橋

從八大山人的筆墨丹青，到許淵沖的譯筆生花；從孺子書(shū)房的燈火，到航空科創(chuàng)空間的模擬云端；從校園少年的軍體拳，到退役軍人的錚錚誓言。這個(gè)春天，南昌市青云譜區(qū)正以一場(chǎng)全民參與的閱讀盛宴，讓書(shū)香流淌在讀者的心間，讓我們?cè)陂喿x中遇見(jiàn)更好的自己，也遇見(jiàn)更美的南昌。

文脈尋蹤：在博物館與書(shū)房里，與歷史“握個(gè)手”

走進(jìn)八大山人紀(jì)念館，空氣中飄著淡淡的墨香。真跡館里，《墨荷圖》《雙鷹圖》靜靜懸掛，市民和游客不再是匆匆而過(guò)，而是手持導(dǎo)覽手冊(cè)，一邊欣賞畫(huà)作，一邊閱讀旁邊的圖文解讀。而在紀(jì)念館的廣場(chǎng)上，孩子們圍坐在長(zhǎng)桌前，體驗(yàn)“古法造紙”與“活字印刷”。與此同時(shí)，學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)，專家學(xué)者與讀者圍坐一堂，從八大山人的畫(huà)作聊到人生哲學(xué)，窗外古樹(shù)參天，室內(nèi)書(shū)香氤氳。

不遠(yuǎn)處，尚書(shū)閣圖書(shū)館被春色環(huán)抱。這里沒(méi)有沉悶的說(shuō)教，只有歡聲笑語(yǔ)。一名本土作家正領(lǐng)讀自己筆下的英雄城故事，游客或坐或倚，聽(tīng)得入神；孩子們?cè)谶M(jìn)行詩(shī)詞闖關(guān)，搶答聲此起彼伏；家長(zhǎng)握著孩子的手，一起在宣紙上畫(huà)下稚嫩的荷葉。

而對(duì)于“集章控”來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比一本蓋滿印章的冊(cè)子更令人滿足了。活動(dòng)期間，青云譜區(qū)各孺子書(shū)房都設(shè)置了一面特別的“閱讀打卡墻”。

從紀(jì)念館的墨香到景區(qū)的歡笑，從書(shū)房的燈火到集章的樂(lè)趣——文脈不再是書(shū)本里遙遠(yuǎn)的文字，而是可觸摸、可參與、可分享的日常。

跨界對(duì)話：在翻譯與航空中，讀懂家國(guó)與夢(mèng)想

閱讀的邊界，遠(yuǎn)不止于一紙一書(shū)。它可以跨越語(yǔ)言，也可以翱翔藍(lán)天。

在許淵沖閱讀室里，坐滿了慕名而來(lái)的讀者。大屏幕上，播放著這位從青云譜走出的翻譯泰斗的影像資料——他白發(fā)蒼蒼卻眼神炯炯，用顫抖的聲音背誦自己翻譯的《靜夜思》。參與互動(dòng)的讀者還獲贈(zèng)了一本許淵沖先生譯作，有人當(dāng)場(chǎng)翻開(kāi)扉頁(yè)，輕聲朗讀。在這里，唐詩(shī)宋詞通過(guò)英譯的橋梁，與世界的讀者相遇；而讀者也在中西文化的交融中，讀懂了什么是文化自信。

同一片藍(lán)天下，在青云客航天科創(chuàng)空間，一群孩子正圍著模擬飛行器發(fā)出驚嘆?！巴?！起飛了！”屏幕上，一架虛擬戰(zhàn)斗機(jī)正呼嘯著沖向云端。來(lái)自洪都航空宣講團(tuán)的老航空人熊敏，一邊指著墻上的老照片，一邊講述著洪都人如何從零開(kāi)始造出新中國(guó)第一架飛機(jī)的故事。

從翻譯家的筆尖到航空人的云端，不同的夢(mèng)想?yún)s有著同樣的底色，那是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的期許。

少年強(qiáng)音：在校園與企業(yè)中，賡續(xù)英雄城血脈

全民閱讀，一個(gè)都不能少。從稚氣未脫的小學(xué)生，到曾保家衛(wèi)國(guó)的退役軍人，每個(gè)人都在書(shū)香中找到了屬于自己的力量。

在青云譜區(qū)象湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的操場(chǎng)上，國(guó)旗班儀仗隊(duì)邁著鏗鏘有力的步伐出旗，軍樂(lè)團(tuán)奏響雄壯的國(guó)歌，全體師生肅立高唱。這不是軍訓(xùn)，而是一場(chǎng)別開(kāi)生面的閱讀展示。孩子們列隊(duì)站立，深情誦讀紅色詩(shī)詞，稚嫩的童聲卻有著穿透人心的力量。緊接著，集合號(hào)響起，學(xué)生們快速變換隊(duì)形，一套軍體拳打得虎虎生風(fēng)。最后，全體學(xué)生擺出“八一”造型，齊聲宣誓：“誦讀紅色經(jīng)典，傳承英雄精神；錘煉強(qiáng)健體魄，爭(zhēng)做時(shí)代新人；愛(ài)我英雄城，書(shū)香伴我行！”

活動(dòng)還邀請(qǐng)了“四個(gè)100”宣講導(dǎo)師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他沒(méi)有講大道理，而是分享了自己年輕時(shí)讀《紅巖》的感動(dòng)：“江姐的那句‘毒刑拷打，那是太小的考驗(yàn)’，讓我記了一輩子?！焙⒆觽兗娂娕e手，爭(zhēng)著推薦自己最愛(ài)的紅色書(shū)籍。

而在江西兵哥送菜食品集團(tuán)有限公司的一間閱讀室里，氣氛同樣熱烈而溫馨。這里正在舉行一場(chǎng)特殊的讀書(shū)會(huì)——參與者大多是退役軍人職工和新就業(yè)群體。沒(méi)有復(fù)雜的流程，只有一方小小的誦讀臺(tái)和一面貼滿便箋的寄語(yǔ)墻。

從校園里的拳風(fēng)與詩(shī)韻，到企業(yè)里的誦讀與寄語(yǔ)，不同的場(chǎng)景卻傳遞著相同的精神——英雄城的紅色基因，正在一代又一代人的閱讀中生生不息。

來(lái)源：4月20日《江西日?qǐng)?bào)》8版

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