為切實推動翠屏區(qū)義務教育第四學區(qū)小學英語教育高質量發(fā)展，充分發(fā)揮名師工作室示范引領與輻射帶動作用，深化校際教研交流，助推課堂教學提質增效，4月17日，宜賓市翠屏區(qū)義務教育第四學區(qū)2026年春期英語教學研討暨張焰名師工作室送教活動在翠屏區(qū)牟坪鎮(zhèn)中心小學校成功舉辦。翠屏區(qū)張焰名師工作室成員、第四學區(qū)（小學）部分英語教師共同參與此次活動。

活動伊始，第四學區(qū)英語教研組長楊清帶來主題為《數(shù)據(jù)診斷明方向 找準病因對癥下藥》的分享。楊清老師結合四學區(qū)各年級2025年秋期英語學業(yè)檢測數(shù)據(jù)，梳理研判學區(qū)各年級英語教學整體現(xiàn)狀，精準查擺各學段教學優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)，明晰后續(xù)教學優(yōu)化改進方向，為學區(qū)英語教學質量提升夯實教研基礎。

隨后，張焰名師工作室開展送教活動，工作室成員呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的示范課。

中山街小學徐興會老師執(zhí)教三年級下冊Unit4《What's your hobby? Lesson 2 Start up》，她圍繞“興趣愛好”主題，精心設計熱身導入、句型講授、互動操練、角色扮演等層層遞進的教學環(huán)節(jié)，引導三（4）班學生扎實掌握核心句型與語法知識，有機融入傳統(tǒng)文化內(nèi)容，全面落實英語聽說讀看寫綜合能力培養(yǎng)目標。

中山街小學任春老師執(zhí)教四年級下冊Unit3《Everyone’s got talent！Lesson 3 Speed up》，她圍繞“人人都有天賦”育人主題，通過趣味熱身、句型操練、故事演繹等豐富教學形式，幫助四（3）班學生熟練掌握特長描述相關英語表達，自然滲透善于發(fā)現(xiàn)、找到自己的才能的德育理念，實現(xiàn)語言教學與價值引領的深度融合。

評課議課環(huán)節(jié)，徐興會、任春兩位授課教師分別講解了自身的教學設計思路與授課反思；隨后工作室主持人張焰老師結合自身教學經(jīng)驗對兩堂課展開點評，在肯定課堂設計亮點的同時，也針對可優(yōu)化之處給出了具體改進建議：例如提出單詞教學可采用“拼讀+書寫同步推進”的方法加深記憶，講解現(xiàn)在進行時需要同時突出be動詞與動詞ing形式的核心結構，幫助學生厘清語法邏輯。

最后，義務教育第四學區(qū)（小學）分管領導、李莊中心校分管教學副校長吳佳作總結發(fā)言。她對本次活動的成果給予充分肯定，梳理了本次教研提出的教學改進要求，鼓勵區(qū)域內(nèi)各校英語教師依托教研持續(xù)打磨課堂，落實改進措施，共同提升學區(qū)英語教學整體質量。

本次送教暨教研活動以數(shù)據(jù)診斷為起點，以課堂示范為載體，以研討反思為路徑，為學區(qū)英語教師搭建了高效的學習交流與專業(yè)成長平臺，進一步明晰了課堂教學提質路徑。今后，第四學區(qū)（小學）將持續(xù)聚焦課堂提質、教師專業(yè)發(fā)展及學情精準管控，扎實推進精細化教學管理，全力推動學區(qū)英語教育教學工作再上新臺階。（圖/文 宜賓市翠屏區(qū)李莊鎮(zhèn)中心小學校）