為進(jìn)一步深化學(xué)區(qū)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，規(guī)范單元集體備課流程，提升小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師對(duì)教材核心板塊的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、疑難問(wèn)題共研的交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高學(xué)區(qū)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，4月21日，綿陽(yáng)市鹽亭縣云溪學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)線下集體“一備”研討活動(dòng)在高渠小學(xué)舉行。學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師齊聚一堂，圍繞三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，開展個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)分享與互評(píng)研討活動(dòng)，以集體智慧深耕課堂教學(xué)，助力教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

活動(dòng)伊始，云溪學(xué)區(qū)教促會(huì)副秘書長(zhǎng)李雄對(duì)本次集體“一備”活動(dòng)的目標(biāo)、流程進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，明確三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)，要立足學(xué)生已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)，遵循低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，緊扣教材重難點(diǎn)，將趣味教學(xué)、情境教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)融入教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)提升課堂教學(xué)的針對(duì)性與有效性；同時(shí)鼓勵(lì)老師們敞開心扉交流，在分享中互學(xué)，在評(píng)價(jià)中共進(jìn)，打磨出優(yōu)質(zhì)、實(shí)用的教學(xué)方案。

在教學(xué)設(shè)計(jì)分享環(huán)節(jié)，參會(huì)教師結(jié)合自身教學(xué)思考與教材解讀，分享個(gè)人三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)。老師們分別選取不同課時(shí)內(nèi)容，從教學(xué)目標(biāo)定位、重難點(diǎn)拆解、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、教學(xué)方法選用、板書規(guī)劃及學(xué)情適配策略等方面，展開全面細(xì)致的講解。

隨后的互評(píng)交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)研討氛圍熱烈濃厚。老師們秉持客觀

務(wù)實(shí)、互幫互助的原則，對(duì)每一位同事的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。大家既充分肯定各教學(xué)設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)，又立足教學(xué)實(shí)際，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中環(huán)節(jié)銜接、時(shí)間分配、重難點(diǎn)突破、學(xué)困生指導(dǎo)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議。針對(duì)教學(xué)中的疑惑與難點(diǎn)，老師們各抒己見、深入探討，在思想的碰撞中優(yōu)化教學(xué)思路，在交流探討中補(bǔ)齊設(shè)計(jì)短板，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人備課與集體智慧的有機(jī)融合。

學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)肖飛燕老師表示，本次研討聚焦教材重難點(diǎn)與低年級(jí)課堂實(shí)效，老師們充分交流、凝聚共識(shí)，形成了更貼合學(xué)情的教學(xué)思路；希望大家把研討成果落實(shí)到課堂，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)、夯實(shí)聽說(shuō)基礎(chǔ)，以集體智慧提升教學(xué)質(zhì)量，共促學(xué)區(qū)英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效。

此次線下集體“一備”研討活動(dòng)，為云溪學(xué)區(qū)三年級(jí)英語(yǔ)教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，有效凝聚了集體教研力量，優(yōu)化了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，破解了日常教學(xué)中的諸多難題。（趙麗娟）

供圖：綿陽(yáng)市鹽亭縣高渠小學(xué)