當(dāng)粵港澳大灣區(qū)的科創(chuàng)浪潮奔涌向前，深圳作為核心引擎，正以ICT產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展、智能制造的迭代升級，為青年人才鋪就一條充滿機遇的職業(yè)成長賽道。

這里聚集著全國頂尖的電子信息企業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈條完整、創(chuàng)新活力迸發(fā)，每一個深耕技術(shù)的身影，都能找到施展才華的舞臺，而深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)，正是扎根這片產(chǎn)業(yè)沃土，為灣區(qū)培育實干型技術(shù)人才的重要陣地。

依托深圳得天獨厚的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，深信大的畢業(yè)生就業(yè)成績單始終亮眼奪目。

該校2025屆畢業(yè)生去向落實率高達(dá)98.36%，其中，超70%的畢業(yè)生選擇扎根深圳，在這片充滿機遇的城市開啟職業(yè)征程，且大部分學(xué)子投身ICT相關(guān)產(chǎn)業(yè)，成為深圳電子信息、軟件技術(shù)等核心領(lǐng)域的新生力量，用專業(yè)所長助力城市產(chǎn)業(yè)升級。除深圳外，其余畢業(yè)生多流向東莞、廣州、惠州等大灣區(qū)城市。

為何深信大地的就業(yè)情況呈現(xiàn)出鮮明的地緣性？

作為“雙高計劃”建設(shè)驗收優(yōu)秀院校，該校精準(zhǔn)對接本地產(chǎn)業(yè)需求，立足產(chǎn)業(yè)實際打造的特色育人體系。

其中，高等工程師學(xué)院模式便是其中的核心抓手。

該校緊扣行業(yè)頭部企業(yè)的人才需求，與騰訊、匯川等平臺型企業(yè)攜手創(chuàng)建4個高等工程師學(xué)院，圍繞產(chǎn)業(yè)核心崗位開設(shè)12類特色培養(yǎng)班級，同時推行現(xiàn)代學(xué)徒制與現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在企業(yè)真實的生產(chǎn)與研發(fā)場景中錘煉實操能力，將理論知識轉(zhuǎn)化為崗位所需的專業(yè)技能，實現(xiàn)從校園到職場的平穩(wěn)過渡。

在工程師學(xué)院精準(zhǔn)育人的基礎(chǔ)上，深信大進(jìn)一步搭建起覆蓋面更廣的產(chǎn)業(yè)學(xué)院培養(yǎng)矩陣，讓校企合作向更深層次推進(jìn)。

該校立足ICT、智能制造等核心領(lǐng)域，與華為、深開鴻共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院、開源鴻蒙高等工程師學(xué)院，攜手騰訊打造全國首個騰訊高等工程師學(xué)院，聯(lián)動匯川技術(shù)成立匯川高等工程師學(xué)院，共計布局16個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，其中4個產(chǎn)業(yè)學(xué)院成功獲評工信部產(chǎn)教融合示范項目，以產(chǎn)業(yè)為紐帶的培養(yǎng)模式，讓專業(yè)建設(shè)始終緊跟行業(yè)技術(shù)迭代節(jié)奏，讓學(xué)子所學(xué)始終貼合市場實際需求。

另外，為進(jìn)一步整合多方資源、拓寬育人格局，深信大還構(gòu)建起全方位的產(chǎn)教融合共同體模式，打破單一校企合作的局限。

據(jù)悉，該校與中國電子、華為共同搭建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，聯(lián)合華為、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）牽頭成立國家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，同時牽頭組建全國首個工業(yè)軟件職教集團(tuán)，通過整合院校、企業(yè)、科研機構(gòu)的多方資源，為學(xué)生搭建起接觸前沿技術(shù)、參與真實項目的優(yōu)質(zhì)平臺，讓人才培養(yǎng)始終站在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿。

大灣區(qū)的科創(chuàng)浪潮從不吝嗇機遇，深圳的產(chǎn)業(yè)沃土更需實干者深耕，而深信大的智慧，正在于打破“校園與職場”的壁壘，成為連接青年理想與灣區(qū)發(fā)展的“技術(shù)擺渡人”。

它不只是傳授技能的殿堂，更是以校企共生的智慧，讓每一位學(xué)子都能踩著產(chǎn)業(yè)升級的節(jié)拍成長——從工程師學(xué)院的實戰(zhàn)淬煉到產(chǎn)業(yè)學(xué)院的精準(zhǔn)賦能，從產(chǎn)教共同體的資源聚合到近七成學(xué)子扎根鵬城，這份“校地同頻、校企同心”的培育模式，既讓學(xué)子手握立足灣區(qū)的硬本領(lǐng)，也讓青春力量精準(zhǔn)融入城市發(fā)展脈絡(luò)。