2026年恰逢金磚合作開(kāi)啟20周年，在新一輪合作進(jìn)程中，綠色發(fā)展被賦予更加突出的位置，成為金磚國(guó)家深化務(wù)實(shí)合作、提升發(fā)展韌性、攜手應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)的重要領(lǐng)域。面對(duì)全球氣候變化加速演進(jìn)和資源環(huán)境約束持續(xù)增強(qiáng)的新形勢(shì)，如何通過(guò)教育促進(jìn)綠色理念傳播、氣候知識(shí)建構(gòu)與行動(dòng)能力提升，如何推動(dòng)建立面向全球南方的氣候變化教育實(shí)踐體系、知識(shí)體系和國(guó)際合作機(jī)制，已成為新的時(shí)代命題。

4月23日，2026年上海氣候周氣候變化教育論壇在華東師范大學(xué)開(kāi)幕。作為2026上海氣候周的重磅活動(dòng)之一，論壇以“綠色發(fā)展視野下的氣候變化教育：實(shí)踐體系與知識(shí)體系的建立及國(guó)際合作”為主題，匯聚了來(lái)自巴西、印度、南非、泰國(guó)、阿聯(lián)酋、馬來(lái)西亞、古巴、越南、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、印度尼西亞等國(guó)家及相關(guān)機(jī)構(gòu)的17位知名學(xué)者和眾多國(guó)內(nèi)代表，圍繞氣候變化教育如何更好回應(yīng)全球性危機(jī)、服務(wù)綠色轉(zhuǎn)型深入交流研討，以金磚教育智慧共同回應(yīng)時(shí)代議題，來(lái)自國(guó)際組織、高?？蒲袡C(jī)構(gòu)及基層實(shí)踐單位的近200位代表現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，近4千人觀看在線直播。

會(huì)上，上海終身教育研究院發(fā)布了近期標(biāo)志性研究成果——?dú)夂蜃兓逃途G色發(fā)展“金磚+”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)倡議、《氣候變化教育指導(dǎo)綱要（AI賦能版）》《老年氣候變化教育課程方案》及《老年氣候變化教育讀本》《共建氣候韌性家園行動(dòng)手冊(cè)（小學(xué)版）（初中版）（高中版）》《社區(qū)學(xué)校服務(wù)綠色社區(qū)建設(shè)指導(dǎo)綱要》以及最新出版的代際學(xué)習(xí)、社區(qū)教育、老年教育等主題的新書。這批成果覆蓋從頂層綱要到基層讀本、從老年大學(xué)到中小學(xué)、從學(xué)校到家庭和社區(qū)、從日常生活到數(shù)智空間、從本土實(shí)踐到全球協(xié)同的多個(gè)維度，賦能氣候教育全民化、推動(dòng)氣候治理協(xié)同化。

論壇期間，與會(huì)金磚國(guó)家及相關(guān)國(guó)家代表圍繞氣候變化教育主題深入交流，既從全球南方和金磚合作視角探討了氣候教育與綠色發(fā)展、公正轉(zhuǎn)型、政策框架和南南合作，也結(jié)合地區(qū)實(shí)踐，展示了城市治理、公共空間設(shè)計(jì)、兒童參與、高校課程整合、數(shù)字賦能等多樣路徑，集中展現(xiàn)了全球南方國(guó)家在推動(dòng)氣候變化教育從“知識(shí)傳播”走向“行動(dòng)轉(zhuǎn)化”與“系統(tǒng)變革”方面的積極探索。

本次論壇以“金磚+”氣候教育合作為核心，立足綠色金磚建設(shè)與全球南方共同發(fā)展，聚焦全民氣候素養(yǎng)提升、基層綠色實(shí)踐、教育賦能可持續(xù)發(fā)展，搭建了金磚國(guó)家氣候變化教育領(lǐng)域理念互鑒、經(jīng)驗(yàn)共享、機(jī)制共建的高端平臺(tái)。論壇以教育為紐帶，將氣候行動(dòng)、綠色轉(zhuǎn)型與社區(qū)韌性建設(shè)深度融合，既回應(yīng)了全球氣候治理的緊迫需求，也彰顯了金磚國(guó)家在氣候教育本土化、體系化、國(guó)際化方面的集體智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

原標(biāo)題：《匯聚金磚國(guó)家智慧，2026年上海氣候周氣候變化教育論壇開(kāi)幕》

欄目編輯：馬丹

來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 易蓉