來源：滾動播報

（來源：上觀新聞）

4月21日，由上海市社聯(lián)打造的人文社科科普外宣品牌——“Link·SH 從這里走向世界”通識講座校園行系列活動正式啟動。首場活動由上海市社聯(lián)、上海世紀出版（集團）有限公司聯(lián)合舉辦，中共閔行區(qū)委宣傳部為支持單位，上海外文圖書有限公司、上海市民辦萬源城協(xié)和雙語學校共同承辦。上海紐約大學校長、教授童世駿受邀作首場英文主旨講座，現(xiàn)場近200名師生代表共同參與。

主旨演講環(huán)節(jié)，童世駿教授圍繞“在文明互鑒中探索哲學世界”主題，為在座的國際學校師生闡述了哲學視野在跨文化交流中的核心價值。他以約翰·密爾（John S. Mill）關于快樂質(zhì)量與認知水平之間關系的名言為引子展開整場演講，并通過分享自己珍藏的一篇1965年小學課文《金銀盾》的故事，生動闡述了“了解問題的兩面優(yōu)于僅停留于自身一面”的核心觀點。他強調(diào)，正如月球因“潮汐鎖定”始終有一面背對地球，中國“嫦娥六號”突破認知盲區(qū)、成功實現(xiàn)月背采樣，不僅是科技的壯舉，也體現(xiàn)了人類破除思維局限、通達事物全貌的哲學隱喻。

在探討中西思想的碰撞與融合時，他引用楊振寧先生對鄧稼先和奧本海默這兩位學者基于各自環(huán)境的研究實踐對比指出，偉大的成就必然根植于本民族的文化土壤。他提出，中西文明在認知驅(qū)動力上呈現(xiàn)出迷人的“兩面性”：相對于“西方哲學始于‘驚奇’（Wondering）”，而中國文化中的“憂患意識”是一種深植于歷史傳統(tǒng)的認知精神特質(zhì)。楊振寧等科學巨匠成功的秘訣，正是在于實現(xiàn)了這兩種精神特質(zhì)的完美融合。談及人工智能時代的青年使命，他結(jié)合國產(chǎn)大模型DeepSeek的創(chuàng)新突破以及頂尖科學家李飛飛的學術(shù)歷程，進一步論證了好奇心與責任感結(jié)合的必要性。他引用《論語》中“六言六蔽”的古訓提出，仁、智、信、直、勇、剛等美德固然重要，但若不以“好學”這一“元美德（Meta-virtue）”概念來平衡與引導，這些品質(zhì)便可能使人因喪失約束而誤入歧途。

最后，童校長勉勵中學生，不僅要學習吸收西方的邏輯工具與科學方法，更要將其同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的憂患意識、天下觀、辯證思維、尊師重教等優(yōu)良傳統(tǒng)有機結(jié)合。他強調(diào)，吸收是為了更好地自強，尤其身處國際化教育環(huán)境中的青少年，應在文明互鑒中堅守文化主體性，憑借這種“雙向視角”去創(chuàng)造超越單一文明局限的知識成果。

問答環(huán)節(jié)，現(xiàn)場師生們圍繞青年創(chuàng)新思維培養(yǎng)、AI時代的雙語學習意義等話題與童世駿教授熱烈互動。他提出，雙語能力不僅是交流工具，更是訓練邏輯思維與語境敏感性的鑰匙。他勉勵學子，改變實用主義的社會慣性，需要通過“好學”實現(xiàn)自我認知的突圍。

活動中，上海市社聯(lián)黨組書記、專職副主席王為松，上海紐約大學校長、教授童世駿，上海世紀出版（集團）有限公司副總裁劉海英，上海外文圖書有限公司常務副總經(jīng)理朱元潔，協(xié)和教育集團總校長盧慧文，學生代表?共同啟動“Link·SH 從這里走向世界”項目。上海市民辦萬源協(xié)和雙語學校校長全力向童世駿贈送紀念相冊。

“Link·SH 從這里走向世界”通識講座校園行系列活動是市社聯(lián)打造人文社科科普外宣品牌的創(chuàng)新舉措。項目與本市區(qū)委宣傳部、上海世紀出版（集團）有限公司、上海外文圖書有限公司等單位合作，組織滬上知名社科專家與海歸學者，以國際視野生動講述中國故事、上海故事，面向本市各區(qū)雙語及國際學校K12中外青少年，打造系列多語種互動文化課進校園活動，致力培育既有“深厚中國心”又有“廣闊世界觀”的新時代國際化年輕一代，鍛鑄上海國際文化傳播的“青春基石”。

原標題：《“Link·SH 從這里走向世界”通識講座校園行首講舉行》

欄目編輯：解敏

來源：作者：新民晚報 曹博文